Игры для развития у ребенка эмоции удивления
Примерные темы игр: «Большой - маленький», «Неожиданная встреча», «Запахи», «Явления природы», «Неожиданная находка», «Помощник на колесах», «Удивительная машина» и т.д.
«Большой шарик» (восторг, интерес, удивление, печаль)
Что нужно делать:
1. Надувайте с ребенком воздушные шарики.
Последний шарик надуйте намного больше остальных шаров.
2. Обратите внимание ребенка на размер по
следнего шарика.
3. Вместе с ребенком мимикой, жестами, вос
клицаниями удивляйтесь очень большому шарику.
4. Привяжите к шарику игрушку - пусть ваш
ребенок покатает ее на воздушном шаре.
5. Обратите внимание ребенка на разные цвета
шариков, на их свойства - прозрачный, легкий, мяг
кий, гладкий.
Вам понадобится: несколько воздушных шариков, игрушка.
Используемые слова и фразы: маленький, большой, очень большой, воздушные шарики, цвета шаров, шарик (круглый, мягкий, легкий, гладкий, прозрачный, большой), шарик полетел, возгласы удивления: ух, ох, здорово, весело, хорошо.
«Волшебный листок»
(радость, огорчение, удивление, отвращение)
Что нужно делать:
1. На улице, дома, на даче возьмите листочки
с сильным характерным запахом (мята, герань, чер
ная смородина, лавровый лист и т.д.).
2. Изучите взятый вами листочек: форма, цвет,
размер, гладкая или шершавая поверхность и т.д.
3. Помните листочек руками и понюхайте поя
вившийся резкий аромат.
4. Вместе с ребенком мимикой, жестами, сло
вами выразите удивление аромату «волшебного лис-
|
|
|
точка».
5. Отгадай запах с закрытыми глазами.
6. А теперь я буду отгадывать, а ты загадывай.
Вам понадобится: листья с сильным характерным запахом (мята, герань черная, смородина, лавровый лист и т.д.).
Используемые слова и фразы: это мята; запах -нежный, спокойный, успокаивающий; молодец, угадал (угадала); а теперь я буду угадывать - не угадал (не угадала); радость, смех; огорчение.
«Снежок»
(восторг, удивление, печаль, испуг)
Что нужно делать:
1. Подойдите к вашему ребенку с Зайкой и рас
скажите ему, что на улице живет удивительный Сне
жок, который знает много фокусов.
2. Предложите ребенку пойти на улицу и по
знакомиться с удивительным Снежком. Желательно,
чтобы падал легкий и пушистый снег.
3. На прогулке проведите совместно с ребенком
различные действия со снегом: рассмотреть отдель
ные снежинки, из которых состоит снег; подержать
между ладошек снег, пока он не растает; подбросить
снег вверх; сделать снежок; оставить следы на снегу
(начертить, наступить) и т.д.
4. Помогите ребенку выразить радость, удивле
ние во время знакомства со свойствами снега (раста
ял; нет снега; где же он?).
5. А теперь - ты! Спрячь от меня снежок, а я
постараюсь найти.
|
|
|
Вам понадобится: вы сами.
Используемые слова и фразы: снег, снежинка, снежок, снег (пушистый, легкий, холодный), снег (падает, тает, летает); огорчение, что не могу найти снег, что он растаял.
«Неожиданные находки»
(интерес, удивление, радость, злость, печаль)
Что нужно делать:
1. Заранее разложите игрушки вашего ребенка в
самых неожиданных местах (шкафы с бельем, посу
дой, холодильник и т.д.).
2. Попросите ребенка помочь вам по дому
(достать посуду, полотенце, продукты и т.д.).
3. Вместе с ребенком выразите удивление от
неожиданной находки.
4. Ребенку будет интересно, если вы обыграете
каждую находку. Например, найденная в холодиль
нике машина заехала туда за йогуртом; Зайка в ящике
с бельем - заблудился и т.д.
5. Помогите ребенку выразить удивление от не
ожиданных находок.
6. Попросите ребенка спрятать игрушки для вас.
Теперь вы в роли искателя. Ребенок должен попро
сить вас достать белье из шкафа, йогурт из холодиль
ника и т.д.
Вам понадобится: игрушки.
Используемые слова и фразы: Ой, что это? Ты посмотри, как он сюда попал? А где еще наши друзья? Что это они сегодня расшалились? А теперь, ты мне спрячь друзей! Ну, где же они? Я огорчена, что
|
|
|
90
91
не могу их найти!
«Помощник на колесах»
(интерес, удивление, радость, испуг, злость)
Что нужно делать:
1. Подготовьте коробку с мелкими кусочками
бумаги.
2. На глазах у ребенка «нечаянно» рассыпьте
содержимое коробки; акцент на эмоции: радость,
удивление, огорчение.
3. Попросите ребенка помочь вам собрать мел
кие бумажки.
4. Через некоторое время скажите ребенку, что
позовете «помощника на колесах», который очень
быстро уберет весь мусор.
5. Снимите щетку и покажите ребенку, как пы
лесос втягивает отдельные бумажки.
6. Помогите ребенку выразить удивление от
свойства пылесоса.
7. При работе с пылесосом соблюдайте правила
техники безопасности и скажите, что пылесос «слу
шается» только взрослых людей.
Вам понадобится: пылесос, коробка с мелкими бумажками.
Используемые слова: пылесос; бумажки; убирает, чистит, втягивает; вот так снежок; какой беспорядок; еще раз сделал снегопад; теперь я; кто быстрее соберет; кто больше снега уберет.
«Удивительные машины»
(внимание, интерес, страх, удивление, радость)
Что нужно делать:
1. Понаблюдайте с ребенком за автомобилями.
2. Обращайте внимание вашего ребенка на раз
ные виды транспорта: грузовые машины, легковые
машины, специальные машины, пассажирский транс
порт и т.д.
|
|
|
3. Выделяйте необычную характерную особен
ность какой-либо машины и вместе с ребенком ми
микой, жестом, словами высказывайте удивление
этой машиной. Например, очень длинная стрела у
подъемного крана; сигнал и проблесковый маячок у
машин «Скорая помощь» и «Милиция»; огромный
фургон у грузовой машины, «рога» у троллейбуса.
4. Если есть возможность, рассмотрите машину
на близком расстоянии, потрогайте ее детали или да
же покатайтесь на изучаемом транспорте.
Вам понадобится: вы сами и дорога. Используемые слова и фразы: названия транспорта и некоторые детали машин.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 147; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!