ЗАНЯТИЕ 12. Родительный падеж множественного числа существительных и прилагательных
Genetivus pluralis
Memoria minuitur, nisi eam exerces.
Память ослабевает, если ее не упражнять.
I . Цель занятия
1. Овладеть основными правилами образования родительного падежа множественного числа.
1. Научиться переводить анатомические термины, составленные на основе существительных в именительном и родительном падежах множественного числа.
2. Повторить понятие равносложных и неравносложных существительных 3 склонения для правильного выделения основы существительных.
3. Повторить основные условные сокращения, употребляемые в номенклатуре. (§ 98)
4. Выучить лексический минимум к занятию 13.
II . Студент должен знать:
1.Окончания существительных и прилагательных в родительном падеже множественного числа.
2.Равносложные и неравносложные существительные 3 склонения для правильного выделения практической основы.
3. Словарную форму существительных и прилагательных, благодаря которой устанавливается принадлежность слов к определенному склонению.
4. Основные условные сокращения, употребляемые в номенклатуре.
III .Студент должен уметь:
1. Различать равносложные и неравносложные существительные 3 склонения для правильного выделения практической основы.
2. Определять основу у всех существительных пяти склонений и у прилагательных трех склонений.
3. Присоединять окончания родительного падежа множественного числа к практической основе существительных и прилагательных.
|
|
|
4. Составлять термины на основе существительных и прилагательных в родительном падеже множественного числа.
V. Вопросы для определения исходного уровня
1.Что характеризует равносложные и неравносложные существительные 3 склонения?
2. Как выделяется практическая основа у существительных?
3.Как выделяется практическая основа у прилагательных?
4.В чем особенность словарной формы неравносложных существительных?
V .Вопросы по теме урока
1. Какие окончания присоединяются к основам существительных в родительном падеже множественного числа?
2. Какие окончания присоединяются к основам прилагательных в родительном падеже множественного числа?
3. Какие существительные в именительном и родительном падежах множественного числа употребляются в виде сокращений?
4. В чем особенность практической основы у неравносложных существительных 3 склонения?
5. Как выделяются основы у прилагательных первой группы?
6. Как выделяются основы у прилагательных второй группы?
7. Какие окончания присоединяются к существительным в родительном падеже множественного числа?
8. Какие окончания присоединяются к прилагательным в родительном падеже множественного числа?
|
|
|
Особенности образования родительного падежа множественного числа
Любые падежные окончания присоединяются только к основе. Для образования родительного падежа множественного числа разных склонений следует придерживаться следующего правила:
ПРАВИЛО: Дляобразования форм Gen. pl. необходимо:
1. Записать слово в словарной форме.
2. Указать склонение.
3. Выделить основу.
4. Присоединить к основе нужное падежное окончание.
Повторите падежные окончания в Nom . pl . и выучите окончания в Gen . pl I , II , III , IY , Y склонений:
| Nom. pl. (именит. п. мн. ч.) I скл. f -ae / m - i II скл. \ n - a / m,f - es III скл. \ n – a - ia (если в Nom.sg. – e , - al ,- -ar) / m - us IY скл. \ n – ua Y скл. f - es | Gen. pl. (родит. п. мн. ч.) f -arum m, n – orum m,f,n - um|-ium m,n – uum f - erum |
NB ! 1. Существительное vas , vasis n – сосуд в Gen pl. склоняется по II скл. vasorum
2.Существительное fauces , ium – зев употребляется только в форме множественного числа
|
|
|
3. Существительные греческого происхождения larynx , pharynx , meninx , phalanx оканчивмются в Gen. pl.на - um
NB ! Существительные III скл. в Gen pl. имеют окончание -um или – ium . Как не ошибиться?
| - um 1.Неравносложные С (m,f,n), основа которых оканчивается на одну согласную: foramen,inis n –foraminum 1. П в сравнительной степени: anterior,ius – aneriorum (m,f,n) | -ium 1. Неравносложные С с основой на две согласные: dens,dentis m – dentium 2. Равносложные С с окончанием - es или -is в Nom. sg.: canalis,is m – canalium 3. C ср. р. с окончанием – e , - al , ar в Nom. sg.: rete, is n – retium, 4. Прилагательные II- ой группы : alaris,e – alarium (m,f,n) |
Пример: щечныеповерхности(Nom. pl) – щечных поверхностей (Gen. pl)
/ facies ( Nom. pl)
1.facies,ei f – Y скл.; основа – faci-
\ facierum (Gen. pl)
f / buccales (Nom. pl.)
2. buccalis,e – III скл. основа - buccal-
\ buccalium (Gen. pl.)
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!