КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
| Отметка в баллах | Показатели оценки |
| 1 (один) | Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (терминов и понятий в области торгового оборудования); наличие многочисленных существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью преподавателя |
| 2 (два) | Различение объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (видов торговой мебели, виды оборудования для механизации транспортных операций, весоизмерительного оборудования и т.д.); осуществление соответствующих практических действий (частичное выполнение практических действий по определению коэффициентов эффективности использования торговой площади и т.д.); наличие существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью преподавателя |
| 3 (три) | Воспроизведение части изученного программного учебного материала по памяти (фрагментарный пересказ и перечисление видов торговой мебели, видов оборудования для механизации транспортных операций, правил эксплуатации холодильного оборудования, измельчительно-режущего и фасовочно-упаковочного оборудования, весоизмерительного оборудования, порядка работы на контрольно-кассовых машинах, нормативных актов, регулирующих работу на контрольно-кассовых машинах и т.д.); осуществление умственных и практических действий по образцу (выполнение некоторых расчетов по определению эффективности использования торговой площади и т.д.); наличие отдельных существенных ошибок |
| 4 (четыре) | Воспроизведение большей части программного учебного материала (описание с элементами объяснения видов торговой мебели, видов оборудования для механизации транспортных операций, правил эксплуатации холодильного оборудования, измельчительно-режущего и фасовочно-упаковочного оборудования, весоизмерительного оборудования, порядка работы на контрольно-кассовых машинах, нормативных актов, регулирующих работу на контрольно-кассовых машинах и и т.д.); применение знаний в знакомой ситуации по образцу (расчет показателей эффективности использования торговой площади, оформление кассовой документации, определение потребности торговых предприятий в весах и т.д.); наличие единичных существенных ошибок |
| 5 (пять) | Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала (описание с объяснением видов торговой мебели, видов оборудования для механизации транспортных операций, правил эксплуатации холодильного оборудования, измельчительно-режущего и фасовочно-упаковочного оборудования, весоизмерительного оборудования, порядка работы на контрольно-кассовых машинах, нормативных актов, регулирующих работу на контрольно-кассовых машинах и т.д.); применение знаний в знакомой ситуации по образцу (расчет показателей эффективности использования торговой площади, оформление кассовой документации, определение потребности торговых предприятий в весах и т.д.); наличие несущественных ошибок |
| 6 (шесть) | Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного материала; владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (описание и объяснение видов торговой мебели, видов оборудования для механизации транспортных операций, правил эксплуатации холодильного оборудования, измельчительно-режущего и фасовочно-упаковочного оборудования, весоизмерительного оборудования, порядка работы на контрольно-кассовых машинах, нормативных актов, регулирующих работу на контрольно-кассовых машинах и т.д.); выполнение заданий по образцу, на основе предписаний (расчет показателей эффективности использования торговой площади, оформление кассовой документации, определение потребности торговых предприятий в весах и т.д.); наличие несущественных ошибок |
| 7 (семь) | Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала; владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение видов торговой мебели, видов оборудования для механизации транспортных операций, правил эксплуатации холодильного оборудования, измельчительно-режущего и фасовочно-упаковочного оборудования, весоизмерительного оборудования, порядка работы на контрольно-кассовых машинах, нормативных актов, регулирующих работу на контрольно-кассовых машинах и т.д..); недостаточно самостоятельное выполнение заданий (расчет показателей эффективности использования торговой площади, оформление кассовой документации, определение потребности торговых предприятий в весах и т.д.); наличие единичных несущественных ошибок |
| 8 (восемь) | Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение видов торговой мебели, видов оборудования для механизации транспортных операций, правил эксплуатации холодильного оборудования, весоизмерительного оборудования, фасовочно-упаковочного и измельчительно-режущего оборудования, порядка работы на контрольно-кассовых машинах, нормативных актов, регулирующих работу на контрольно-кассовых машинах и т.д.), самостоятельное выполнение заданий (расчет показателей эффективности использования торговой площади, оформление кассовой документации, определение потребности торговых предприятий в весах и т.д.); наличие единичных несуществующих ошибок |
| 9 (девять) | Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение видов торговой мебели, видов оборудования для механизации транспортных операций, правил эксплуатации холодильного оборудования, измельчительно-режущего и фасовочно-упаковочного оборудования, весоизмерительного оборудования, порядка работы на контрольно-кассовых машинах, нормативных актов, регулирующих работу на контрольно-кассовых машинах и т.д.), самостоятельное выполнение заданий (расчет показателей эффективности использования торговой площади, оформление кассовой документации, определение потребности торговых предприятий в весах и т.д.); наличие единичных несуществующих ошибок |
| 10 (десять) | Свободное оперирование программным учебным материалом; применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельное описание, объяснение принципов работы торгового оборудования организации, демонстрация самостоятельной работы на всех видах предложенного оборудования, выполнение творческих работ и заданий по выявлению отличительных особенностей современных моделей торгового оборудования, повышению качества торгового обслуживания населения и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нормативная
1. Приказ Министерства торговли Республики Беларусь, от 07.12.1995 г № 75 «Об утверждении Положения о метрологическом контроле за состоянием средств измерений и соблюдением метрологических правил в сфере торговой деятельности». С дополнениями и изменениями. По состоянию на октябрь 2009 г.
2. Приказ Государственного налогового комитета Республики Беларусь от 10.06.1995 г. № 50 « О кассовых суммирующих аппаратах». По состоянию на 30.03.2007 г.
3. Постановление Министерства по налогам и сборам Республики Беларусь от 3 сентября 2004 г. № 100 «Об утверждении Инструкции о некоторых вопросах регистрации в инспекциях Министерства по налогам и сборам Республики Беларусь кассовых суммирующих аппаратов, специальных компьютерных систем…» С дополнениями и изменениями. По состоянию на 21.07.2010 г.
4. Постановление Комитета по стандартизации, метрологии и сертификации при Совете Министров Республики Беларусь от 28 апреля 2003 г. №22 "СТБ 1393-2003 "Торговля. Термины и определения".
Основная
1. Арустамов Э.А. Оборудование предприятий торговли: учебное пособие.̸ Э.А. Арустамов М.: «Дашков и К0», 2000.- 451с.
2. Архипов И. А. Торговое оборудование.̸ И. А Архипов В. Ф., Клишин М.: Экономика 1990. -222с.
3. Войтик Н.К. Оборудование предприятий торговли: учебное пособие ̸ Н.К. Войтик Мн.: БГЭУ, 2000.- 286с.
4. Костенко Е.М. Оборудование объектов общественного питания: учебное пособие ̸ Е.М. Костенко, А.И. Червинская Мн.: РИПО, 2012.-379с.
5. Мезена Т.К. Торговое оборудование и инвентарь: учебное пособие.̸ Т.К Мезена Мн.: РИПО, 2012. -327с.
6. Шуляков Л.В. Торгово-технологическое оборудование ̸ Л.В. Шуляков Мн.: Вышэйшая школа, 2004.-192с.
Дополнительная
1. Бизюк В.И. Торгово-технологическое оборудование ̸ В.И. Бизюк М.: Экономика, 1990. -190с
2. Улейский Н.Т. Оборудование торговых предприятий.̸ Н.Т. Улейский, Р.И. Улейская Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.-416с.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!