Зрительные нарушения у детей раннего возраста
Л.И. Фильчикова, М.Э. Вернадская, О.В. Парамей
Нарушения зрения у детей раннего возраста. Диагностика и коррекция
Методическое пособие
Цифры, не относящиеся к тексту, являются номерами страниц с книги оригинала.
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве методического пособия для педагогов, психологов и врачей
Полиграф сервис
Москва, 2003
УДК 376+ 612
ББК 74.3 + 28.9
Министерство образования Российской Федерации, Государственное научное учреждение "Центр ранней диагностики и специальной помощи детям с выявленными отклонениями в развитии, Институт коррекционной педагогики Российской академии образования. Российский государственный медицинский университет
Фильчикова Л.И., Вернадская М.Э., Парамей О.В.
Нарушения зрения у детей раннего возраста. Диагностика и коррекция: Методическое пособие. — М.: Полиграф сервис, 2003. - 176 с.
ISBH 5 — 86388 —066 — 1
Книга посвящена особенностям заболеваний глаз у младенцев, методам их ранней диагностики, коррекции и компенсации зрительных нарушений Представлены результаты современных исследований в области детской офтальмологии, нейро - и психофизиологии зрения. Показаны особенности возрастного периода, являющегося наиболее уязвимым к ограничению зрительного опыта и одновременно оптимальным для коррекции развивающихся зрительных функций ребенка.
|
|
|
В книге подробно описаны адаптированные варианты игр и упражнениидля детей младенческого и раннего возраста с глубокими нарушениями зрения.
Пособие адресовано дефектологам, психологам, врачам, студентам дефектологических, психологических и медицинских факультетов высших учебных заведений, а также родителям слепых и слабовидящих детей.
Книга написана и издана в рамках НТП Министерства образования Российской Федерации «Научное, научно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение системы образования», подпрограммы «Научное и научно-методическое обеспечение функционирования системы образования»
ISBH5 —86388—066—1
©Фильчикова Л И, Вернадская М Э, Парамей О.В., 2003
От авторов
В последние годы наблюдается выраженная тенденция к увеличению числа детей с грубой патологией зрения. Наиболее острой проблемой является медико-психолого-педагогическая коррекция нарушений зрения у детей. Повышению ее эффективности способствует ранняя диагностика заболеваний органа зрения. Необходимость ранней диагностики нарушений зрения обусловлена тем, что сензитивный период развития зрительной системы человека непродолжителен и ограничивается первым полугодием жизни ребенка. Сенсорная депривация зрительной системы в этот период может иметь тяжелые последствия и определять дальнейшее психическое и двигательное развитие ребенка.
|
|
|
В настоящем пособии представлены сведения по проблемам особенностей офтальмопатологии, диагностики и коррекции зрительных нарушений у детей. Книга содержит 3 главы. В первой главе представлены данные об анатомическом строении зрительного анализатора, клинических особенностях, частоте и видах зрительных нарушений у детей раннего возраста. Приведены результаты изучения эффективности современных методов лечения офтальмопатологии. Описаны причины и факторы риска развития зрительной патологии.
Вторая глава посвящена диагностике нарушений зрения у детей раннего возраста с помощью объективного электрофизиологического метода зрительных вызванных потенциалов. Описаны методика регистрации зрительных вызванных потенциалов, их возрастная динамика и возможности использования данного метода для оценки остроты зрения у детей раннего возраста. В совокупности с клиническим проявлениями метод зрительных вызванных потенциалов позволяет диагностировать нарушение структуры и функций зрительного анализатора у детей, начиная с первых дней жизни.
|
|
|
В третьей главе описаны особенности психомоторного развития детей первого года жизни с глубокими нарушениями зрения и даны рекомендации по коррекции их сенсорно-перцептивного и двигательного развития, приведены примеры игр и упражнений для занятий со слепыми детьми данного возраста. Авторы книги выражают глубокую благодарность Ю.А. Разенковой за предоставленную возможность использовать для адаптации игры, собранные ею в книге «Игры с детьми младенческого возраста» (2000).
Надеемся, что информация, содержащаяся в этой книге, будет способствовать лучшей ориентации читателя в различных аспектах проблемы нарушений зрения у детей, а также поможет родителям слепых детей построить взаимоотношения со своим ребенком, научиться понимать его, увидеть его возможности и получить радость от общения с ним.
Глава 1.
Зрительные нарушения у детей раннего возраста
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1438; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!