Руководство работой слушателей
1. Личностные качества слушателей при организации учебной деятельности, распределении заданий учитывались по возрастному принципу (аудитория слушателей 17-18 лет) и половому признаку – девушки и парни.
2. Каким образом вовлекал студент-преподаватель слушателей в учебную дискуссию, поощрял и стимулировал критичность суждений, самостоятельность в решении проблем, ситуаций, задачи т. д.
3. Слушатели были заняты творческой работой, поиском решений.
4. Активность студента-преподавателя была на наиболее высоком уровне, т.к. одновременно надо было проявлять компетентность, организаторские и коммуникативные умения.
Позиция студента-преподавателя на занятии - организатор-ведущий, консультант, коллега по решению задачи.
5. В процессе вовлечения, сплочения коллектива реализовался на занятии принцип совместной деятельности, сотрудничества.
Результативность практического занятия
1. Реализованы образовательная, развивающая и воспитательная цели занятия. Степень содействия занятия выработке навыков профессиональной деятельности, расширению и детализации знаний, полученных на лекции.
2. Диагностика достигнутых слушателями учебных результатов. Мотивационно-стимулирующая ценность практического занятия заключается в успешном применении на практике знаний предыдущих лекций. Формирование правильных выводов и умозаключений.
Данное практическое занятие в полной мере будет способствовать дальнейшей самостоятельной работе студентов по изучаемой теме.
|
|
|
САМОАНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ
Оцените свою деятельность в качестве педагога - психолога до практики и после практики:
| Вид деятельности | До практики | После практики | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Педагогическая деятельность | + | + | + | |||||
| Психолого-педагогическая диагностика | + | + | ||||||
| Ведущий психотренинга | + | + | ||||||
| Воспитательная работа | + | + | ||||||
| Профориентационная работа | + | + | ||||||
1 - не готов, 2 - недостаточно подготовлен, 3 - в основном подготовлен, 4 - полностью готов.
Отметьте, какие дисциплины специализации необходимо добавить в учебный план, чтобы повысить уровень готовности студентов к самостоятельной деятельности педагога-психолога?
1- Методики проведения группового тренинга
2- Психология педагогического взаимодействия
Ваши пожелания и предложения:
|
|
|
1.-Выработать определенную методичку по педагогической практике.
2- В документе по программе педагогической практики опишите более подробнее какой из преподавателей должен расписываться в каком либо из указанных документов.
Характеристика прохождении педагогической практики
С 5 ноября 2018г. по 1 декабря 2018г. Пачин Виталий Валерьевич. проходил педагогическую практику на базе Учреждение образования «Гродненского государственного политехнического колледжа»
г.Гродно». В период прохождения практики студент самостоятельно подготовил и провела 2 зачетных урока, 2 практических занятия.
Также во время прохождения практики практикант присутствовал на уроках, провел несколько психологических опросов, анализировал полученные результаты.
За время прохождения педагогической практики по психологии Виталий Валерьевич показала хорошие теоретические знания. С учащимися вел себя уважительно. Был дисциплинирован и отзывчив. В ходе работы с учащимися старался вникать в существующие проблемы. Инициативен: при решении возникавших вопросов старался предложить свои методы работы. Мероприятия были хорошо подготовлены и проведены с творческой выдумкой. Занятия проводились в игровой форме, присутствовал раздаточный и демонстрационный материал. Учащиеся были заинтересованы, хорошо усвоили новый материал. В процессе прохождения практики наблюдался рост и повышение уровня осознанности педагогической деятельности, приобретенных навыков и умений практической работы в колледже.
|
|
|
За время прохождения практики Пачин В.В. продемонстрировал знания, умения и навыки, необходимые для работы психолога. Показал хорошую теоретическую подготовку, творческое отношение к работе, интерес к ней. Оказал практическую помощь в работе психолога.
За прохождение педагогической практики Пачина Виталия Валерьевича заслуживает оценку «6» (шесть) баллов.
Директор учебного заведения
(подпись)
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 414; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!