По организации работы педагога-психолога образовательного учреждения.
1. Нагрузка педагога-психолога составляет 36 часов в неделю, из них:
- 18 часов в неделю - на индивидуальную и групповую профилактическую, диагностическую, консультативную, коррекционную, развивающую, учебную, просветительскую работу с обучающимися, воспитанниками; на экспертную, консультационную работу с педагогическими работниками и родителями по вопросам развития, обучения и воспитания детей в образовательном учреждении; на участие в психолого-медико- педагогическом консилиуме образовательного учреждения;
- остальное время, в пределах установленной педагогу-психологу продолжительности рабочего времени, приходится на подготовку к индивидуальной и групповой работе с обучающимися, воспитанниками; обработку, анализ полученных результатов; подготовку к экспертно-консультационной работе с педагогическими работниками и родителями обучающихся, воспитанников; организационно-методическую деятельность (повышение профессиональной компетентности, самообразование, супервизорство, участие в методических объединениях практических психологов, заполнение аналитической и отчетной документации и др.).
Выполнение указанной работы педагогом-психологом может осуществляться как непосредственно в образовательном учреждении (при обеспечении администрацией образовательного учреждения необходимых условий работы с учетом специфики и требований к профессиональной деятельности педагога-психолога), так и за его пределами, что предусматривается правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения.
|
|
|
Основание: письмо Министерства образования Российской Федерации от 24.12.2001г. № 29/1886-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения».
Планирование и учет деятельности педагога-психолога.
Вся документация педагога-психолога утверждается руководителем образовательного учреждения и ведется в соответствии с рекомендуемыми (или иными) Формами учета деятельности и отчетности педагога-психолога образовательного учреждения (прилагаются).
Для составления перспективного плана работы педагога-психолога (Психологической службы) необходимо:
- ознакомиться с Положениями о службе практической психологии в системе Министерства образования РФ, Владимирской области, муниципального образования (при наличии);
- соотнести общие положения, цели и задачи Службы с конкретными задачами образовательного учреждения (ОУ);
- согласовать действия по планированию с администрацией ОУ в свете предстоящих педагогических Советов, совещаний, семинаров и др. видов методической работы;
|
|
|
- провести анкетирование всех участников образовательного процесса с целью формирования запроса в необходимости психологической помощи;
- составить перспективный план работы и другие виды планирования (на неделю, месяц, учебную четверть и т. д.) по следующим направлениям (просветительская и профилактическая работа; психологическая диагностика; развивающая и коррекционная работа; психологическое консультирование; экспертная работа; организационно-методическая работа).
3. Педагог-психолог разрабатывает тематическое планирование по проведению коррекционно-развивающих занятий для учащихся, воспитанников, а также занятий кружков и факультативов психологической направленности. Используемые программы (авторские) согласуются с методическими районными (городскими) службами.
4. Педагог-психолог составляет перечень используемых методик и тестов по исследованию познавательной и личностной сферы ребенка, учитывая возрастные особенности школьников и дошкольников.
5. Перечень документов, составляющий банк данных по нормативно-правовым основам работы психологической Службы системы образования:
1. Закон РФ «Об образовании» (ст.53, 54, 55, 56).
2. Приказ Министерства образования России от 22.10.1999г. №636 «Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования РФ» («Вестник образования» №12-1999г.).
|
|
|
3. Приказы департамента образования: от 21.07.2005г. №408 «О создании Совета службы практической психологии в системе образования Владимирской области»; от 10.05.2006г. «Об утверждении Положения о службе практической психологии в системе образования Владимирской области».
4. Приказ Министерства образования РФ «О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений» от 01.03.2004г. № 945 (газета «Школьный психолог» №20-2004г.).
5. Письмо Министерства РФ от 24.12.2001г. №29/1886-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения» («Вестник образования» №3-2002г.).
6. Ориентировочные нормы, продолжительность различных видов работ практического психолога образования («Вестник образования» №7-1995г.).
7. Материалы Всероссийского съезда практических психологов образования «Практическая психология в условиях модернизации образования» (газета «Школьный психолог» №34-2003г.).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!