Подходы , исследующие связь аттитюдов и поведения
Под социальной установкой (attitude) в социальной психологии понимается “определенная диспозиция индивида, в соответствии с которой тенденции его мыслей, чувств и возможных действий организованы с учетом социального объекта”. Аттитюд функционирует одновременно и как элемент психологической структуры личности, и как элемент социальной структуры.
Бихевиористский подход. Социальная установка рассматривается как имплицитная, опосредствующая реакция - или промежуточная переменная между объективным стимулом и внешней реакцией. Аттитюд, фактически недоступный для внешнего наблюдения, является одновременно реакцией на наблюдаемый стимул и стимулом для наблюдаемой реакции, действуя наподобие связующего механизма.
Основные механизмы образования аттитюдов:
-стимулирование (положительное подкрепление; наблюдение (сосед занимается спортивным бегом и всегда хорошо выглядит=спортивный бег это хорошо);
-возникновение ассоциаций; (подражание-мальчик болеет за ту же команду, что и отец).
Процесс формирования социальных установок фактически не предполагает активности со стороны самого субъекта.
Мотивационный подход.
Процесс формирования аттитюда - процесс взвешивания человеком всех “за” или “против” принятия нового аттитюда, а также определения последствий принятия социальной установки. Основа - цена выбора и выгода от последствий выбора.
|
|
|
Две теории: 1. Теория когнитивного реагирования Люди реагируют на определенную позицию и ее различные аспекты положительными или отрицательными мыслями (“когнитивными реакциями”). Основная идея - идея активности перерабатываемой информации человеком, а не пассивное ее принятие.
2. Теория ожидаемых преимуществ. Люди принимают позицию, основанную на обдуманном взвешивании всех “за” и “против”, но относящимся уже к предполагаемым результатам сделанного выбора. Люди рассматривают не только возможные последствия, но и насколько эти последствия вероятны. При выборе аттитюда люди намереваются получить для себя максимальную пользу.
Люди активные, расчетливые и действуют сугубо рационально при выборе решения. Люди, исходя только из собственных интересов смогут выиграть или потерять в результате выбора определенной позиции. При этом не берутся в расчет интересы других, люди всегда “выбирают” аттитюд, дающий максимальный выигрыш именно им. Не учитывается прошлый опыт человека, в теориях рассматривается соотношение мотивов действующих только в данный момент времени.
Когнитивный подход. Этот подход включает в себя несколько сходных между собой теорий – Т. структурного баланса Ф.Хайдера; Т. коммуникативных актов Т.Ньюкома; Т. конгруэнтности Ч.Осгуда и П.Таннебаума; Т. когнитивного диссонанса Л.Фестингера
|
|
|
Люди стремятся к внутренней согласованности своей когнитивной структуры и, в частности, своих аттитюдов. Согласно когнитивной ориентации роль установки, как опосредстующей вновь поступающую информацию, выполняет вся когнитивная структура, которая ассимилирует, моделирует или блокирует ее.
Проблема разведения установки и элементов когнитивной структуры (мнения, убеждения),лишенных важнейшего свойства установки - ее имманентной способности регулировать поведение, ее динамического аспекта. Признается, что единичная социальная установка лишена динамического потенциала. Он возникает лишь как результат рассогласования когнитивных компонентов двух установок. Человек, имеющий различные аттитюды, которые не согласуются друг с другом, сам стремится сделать их более согласованными.
Варианты согласования: противоречивая установка может быть полностью заменена новой, согласующейся с другими когнициями или же в “старой” установке может быть изменен когнитивный компонент. Причина порождения установки-конфликт между когнитивными элементами установок и их поведенческими компонентами.
|
|
|
Подход, утверждающий, что люди стремятся к согласованности их когниций с аффектами. Эксперимент М.Розенберга . Первый этап- опрос белых участников в отношении их аттитюдов к неграм, расовой интеграции и о взаимоотношениях белых с черными. Второй этап- гипноз, изменялся аффективный компонент аттитюда.(негативное отношение-позитивное отношение).Третий этап-опять опрос в отношении тех же аттитюдов. Результат: изменение одного только аффекта (эмоциональной компоненты) сопровождалось резкими переменами в когнициях.(был против-стал за).Изменение происходило из-за стремления уменьшить несоответствия аффекта и когниции. Формирование автостереотипов по отношению к своей этнической группе тоже связано с необходимостью подкрепления положительных аффектов.
Тимоти Уилсон и Дональд Данн обнаружили, что в некоторых случаях активизация установок приводила не к закреплению связи «установка-поведение», а к ее ослаблению, и даже изменению установки. Эффект ослабления связи установка-поведение возникал лишь тогда, когда установка формировалась не на основе знаний и обдуманного принятия решения, а другим способом. В этом случае человек хоть и имеет установку в отношении какого-то объекта, но почти ничего о нем не знает. Авторы исследования пришли к выводу, что люди, обладающие достаточными знаниями, анализируя причины существования у них тех или иных установок, тем самым, подтверждают свою прежнюю оценку, т.е. оценочный компонент установки. Но не только это. Как мы знаем, подтверждая свои установки, человек подтверждает и собственную Я-концепцию.
|
|
|
Тот же, кто плохо осведомлен о предмете своей установки, рассуждая о причинах ее формирования, может прийти к выводу либо о том, что ошибался, поскольку мало знал о предмете установки, либо о том, что просто позаимствовал, перенял чужую установку, особо не задумываясь, либо, что ему эту установку когда-то навязали, и она стала для него привычной. Любой из этих выводов может привести к изменению установки.
Таким образом, когнитивный компонент установки, т. е. достаточное знание о предмете установки, делает ее устойчивой, сильной и интенсивной. Именно поэтому одна из теорий изменения установок – теория социальных суждений Музафера Шерифа, предполагает изменение установок через изменение знаний.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 666; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!