Общая схема социально-перцептивных процессов.
Общая характеристика когнитивных аспектов общения.
Аспекты общения: когнитивный, эмоциональный и поведенческий. Когнит. = процесс работы с социальной информацией, в т.ч. ее восприятие, кодирование, хранение, воспроизведение и формирование суждений. КА отн. к Соц. познанию, к Соц. перцепции.
Понятие социальная перцепция (Дж. Брунер) Сначала – это социальная детерминация перцептивных процессов. Позже СоцПерц - процесс восприятия Соц. объектов, а именно, др. люди, социальные группы, большие социальные общности. Соц.Перц. вкл.: восприятие физических и поведенческих характ.Объекта, формирование представления о его намерениях, мыслях, способностях, эмоциях, установках и т.д. + представления об отношениях между субъектом и объектом восприятия
Специфические детерминанты перцептивной ситуации: роль ожиданий, желаний, намерений, прошлого опыта субъекта
Общая схема социально-перцептивных процессов: Субъект - индивид или группа. Если S = индивид, то О = др. Инд. «своей» Гр.; др. Инд.«чужой» Гр.; своя Гр., чужая Гр. Если S = Группа, то О = Представитель св.Гр; Пред. Др.Гр; сама Эта Гр; Др. Гр в целом.
Факторы, определяющие направленность внимания:ситуативные и личностные.
Личностные Ф (связ. с характ-ми S восприятия) потребности и ожидания(важнее).
Ситуативные Ф(связ. С характ-ми о восприним-о О) выпуклость и яркость О. Выпуклость О – то, что в данной ситуации представляется самым важным в данном О (новизна, размер, цвет, сложность). Наличие личностных ожиданий для концентрации внимания на Объекте противоречит характеристике выпуклости объекта. Это свидетельствует о многозначности процесса социального познания.
|
|
|
Механизмы взаимопонимания в процессе общения: (Взаимопонимание = осознание себя через другого; предст-я о Др.Чел. тесно связано с уровнем Собст. Самосознания).
1.Идентификация – отождествление себя с другим, уподобление себя ему, попытки поставить себя на его место. Связано с понят. Эмпатия – аффективное понимание, принимание линии поведения другого без стремления поступать так же.
2.Рефлексия - осознание действующим Индивидом того, как он воспринимается партнером по общению (как другой понимает меня).
3.Каузальная атрибуция– процесс приписывания другому человеку причин его поведения в том случае, когда информация об этих причинах отсутствует. Мера и степень приписывания зависит от: 1. Ст. уникальности или типичности поступка (уникальное поведение дает много различных интерпретаций); 2. Ст. его социальной желательности или нежелательности (социально нежелат. поступок, нарушение норм так же расширяет диапазон объяснений)
|
|
|
3 типа АТР (Г. Келли) : 1) личностная Атр(причина припис. лично соверш-му. Поступок)
2) стимульная Атр. (причина припис. тому объекту, на который направлено действие)
3) обстоятельственная Атр. (причина совершающегося приписывается обстоятельствам).
Наблюдатель исп-т Личностную Атр., а участник – обстоятельственную. С учетом роли характеристики О восприятия, вытекают искажения и эффекты межличностного восприятия:
1.Эффект установки - формирование первого впечатления о незнакомом человеке. Устан. на восприятие черт, аналог. собственным, проявл. при характ-ке интересов другого человека.
2.Эффект ореола (гало-эффект) – переносится предварительно полученная благоприятная или неблагоприятная инф. о человеке на реальное его восприятие. Тенденция воспринимающего преувеличивать однородность личности партнера: переносить благоприятное (или негативное) впечатление об одном качестве человека на все его другие качества. Позитивные качества увеличиваются при восприятии превосходящих нас по какому-то параметру людей. Также происходит перенос физически привлекательных черт на психологические характеристики.
3.Эффект первичности и новизны – определенный порядок предъявления информации о человеке значим для составления впечатления о нем. Ранее предъявленная информация рассматривается как первичная, а поздно как «новая».
|
|
|
Эффект первичности – ранее предъявленная информация преобладает над более поздней. Проявляется при восприятии незнакомого человека.
Эффект новизны – более новая информация о человеке оказывается более значимой. В ситуации восприятия знакомого человека.
4.Стереотипизация (У. Липпман (1922 г.) – ложность, неточность представлений. Стереотип – некоторый устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются как известным «сокращением» при взаимодействии с этим явлением. Возникает на основе ограниченного прошлого опыта, в результате стремления строить выводы на базе ограниченной информации, относительно групповой принадлежности. Следствия стереотипа:
1.Упрощение процесса познания другого человека, констатация закрепленных черт заменяет точный образ штампом, что сокращает процесс познания.
2.Возникновение предубеждения – здесь происходит эмоциональная оценка.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!