Озаглавьте тексты. Определите тип и стиль каждого текста. Какому из текстов можно дать заглавие «Осенний лес»?
Сыплет осенний нудный дождь. До листика вымокли кусты и деревья. Лес притих и насупился.
И вдруг осеннюю тишину нарушает яркое, прямо весеннее бормотание тетерева!
Певчий дрозд откликнулся - просвистал свою песню. Затенькала птичка-капелька – пеночка-теньковка.
И на опушке, и в глубине леса послышались птичьи голоса. Это прощальные песни птиц. Но и в прощальных песнях слышится радость.
Странный в сентябре лес – в нем рядом весна и осень.
Желтый, опадающий лист и весенняя травинка.
Поблекшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Теплое солнце и холодный ветер.
Увядание и расцвет
Песни и тишина.
И грустно, и радостно!
2. Ветер разлетелся. Липа вздохнула и выдохнула из себя миллион золотых листиков. Ветер еще разлетелся, рванул со всей силой. – и тогда разом слетели все листья, и остались на старой липе только редкие золотые монетки.
Так поиграл ветер с липой, подобрался к туче, дунул, и брызнула тучи и сразу вся разошлась дождем.
Другую тучу ветер нагнал, и вот из-под тучи вырвались яркие лучи, и мокрые леса и поля засверкали.
Рыжие листья засыпали рыжики, но я нашел немного и рыжиков, и подосиновиков, и подберезовиков. Это и были последние грибы.
(М.Пришвин)
3.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный.
Веселой, пестрою стеной
|
|
|
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой.
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
(И. Бунин)
ТЕМА № 18. ОПИСАНИЕ И ПОВЕСТВОВАНИЕ. ИХ СОПОСТАВЛЕНИЕ И РАЗГРАНИЧЕНИЕ.
Задание 20.
Уровень А.
Вспомните особенности повествования и описания. Какой из данных отрывков является повествованием, а какой описанием? Подчеркните предложения ,в которых заключена основная мысль текстов. Обозначьте « данное» и «новое» в предложениях текста. Каков стиль данных отрывков?
На предутреннем небе появляется звезда, вскоре она разгорается все ярче. В нарастающем свете звезда погасает, пока не пропадает совсем. Из моря выглядывает красная краюшка и превращается в раскаленный шар. От него бежит огненная дорожка, разбивается о сваи, распластывается на песке.
(По Н.Дубову)
Между лесами и Окой тянулся широким поясом заливные луга.
В сумерки луга похожи на море. Как в море, садится солнце в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки. Как в море, над лугами дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей.
|
|
|
(По К.Паустовскому)
Уровень В.
Определите тип и стиль отрывков. Обоснуйте свое мнение. Каковы тема и идея данных отрывков? Обозначьте «данное» и «новое». Разбейте тексты на абзацы.
Луга.
Между лесами и Окой тянулся широким поясом заливные луга. В сумерки луга похожи на море. Как в море, садится солнце в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки. Как в море, над лугами дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. В лугах тянется на много километров старое русло Оки. Ее зовут Прорвой. Это заглохшая, глубокая и неподвижная река с крутыми берегами. Берега заросли высокими осокорями, столетними ивами, шиповником, зонтичными травами и ежевикой. Травы стоят непроходимой упругой стеной. Они отталкивают человека. Травы перевиты предательскими петлями ежевики, сотнями опасных и колких силков. Над Прорвой часто стоит легкая дымка. Лишь в сумерки воздух над Прорвой делается прозрачным. Как ключевая вода. Листва осокорей едва трепещет, и в омутах гулко бьют прорвинские щуки.
|
|
|
(По К.Паустовскому)
Почему текст называется «Луга»?
Воронья хитрость.
Собачья еда в большой миске стояла под деревом. Когда собаки уходили к воротам, появлялись три вороны. Они садились на ручку балконной двери, чтобы видеть собак и следить за ними. Другая в это время пожирала остатки собачьей пищи. Третья, когда первая ворона издавала сигнал тревоги, бросалась с ходу навстречу собакам и отвлекала в сторону. Затем вторая ворона сменяла часового на балконе, а когда собаки успокаивались, первая начинала есть. Потом за ней в очередь ела третья. Так они совместно придумали эту игру защиты, чтобы каждая могла спокойно полакомиться собачьим обедом.
(По Н.Тихонову)
Уровень С.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 732; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!