Раздел III. Аналитико- синтетическая переработка информации.

Цель — обучение формализованным методам свертывания информации и рациональным приемам интеллектуальной работы с текстами документов. В результате студент должен получить знания о структуре учебных и научных текстов, о формализованных и интеллектуальных методах анализа и синтеза информации. Практические умения и навыки, которыми студент должен овладеть, включают умение осуществлять составление библиографического описания, аннотирование, реферирование, подготовку обзоров.

Раздел IV. Технологии подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и научно- исследовательской работы студентов. Цель — овладение технологией подготовки учебных и научных текстов, обусловленной задачами учебного процесса в вузе. Итогом изучения дан -ного раздела является приобретение студентом знаний о составе, структуре учебных и научных текстов, требованиях к их языку и стилю, правилах оформления. Студент должен практически овладеть технологией подготовки и оформления целого комплекса информационных продуктов, подготавливаемых им самостоятельно: от умения составлять различные виды планов, конспектов до подготовки курсовой, дипломной работы, отзывов и рецензий, тезисов как научных публикаций.

Как следует из целей и задач, состава и структуры курса, он призван стать основой рациональной организации учебной деятельности студен-

452

тов. Это обусловлено тем, что курс «Основы информационной культуры личности» полностью подчинен задачам профессиональной подготовки специалистов.

Ценность и результативность «Основ информационной культуры личности» существенным образом зависят от взаимосвязей с общенаучными дисциплинами и курсами специальной подготовки, подготовкой курсовых и дипломных работ, докладов, рефератов и т. п. Главным условием эффективности изучения «Основ информационной культуры личности» является обязательная самостоятельная работа студента по овладению предлагаемыми в курсе методиками, алгоритмами, технологиями.

Общий объем предлагаемого курса «Основы информационной культуры личности» — 180 часов, включая 60 часов лекционных, 60 часов практических занятий и 60 часов самостоятельной работы студентов. Начало и завершение курса сопровождается тестированием. Итоговая форма контроля знаний студентов — зачет. Учитывая новизну и отсутствие аналогов такому интегративному курсу, составители программы видели свою основную цель, прежде всего, в определении содержания курса, разработке принципов его структурирования и содержательного наполнения. Поэтому и общий объем, и распределение количества часов в тематическом плане курса носят достаточно условный характер и могут быть откорректированы, изменены.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ»

Количество часов

Всего в том числе Наименование разделов и тем курса

Раздел I. Информационные ресурсы общества и информационная культура

1.1. Введение. Информатизация общества и              6 информационная культура

1.2. Первичный документальный поток как                 6 составная часть информационных ресурсов общества

1.3. Вторичный документальный поток как                 6 составная часть информационных ресурсов общества

1.4. Закономерности развития и                                    6 функционирования документальных потоков по культуре и искусству

453

454

3.10. Неформализованные способы работы с текстом в ходе аналитико-синтетической переработки информации	6	2 22
Итого по разделу	60	20 20 20
Раздел 4. Технология подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и научно - исследовательской работы студентов Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: ⇐ Предыдущая140141142143144145146147148149Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.01)