Индивидуально-типологические особенности творческой личности.
В какой мере индивидуально-типологические особенности личности (качества характера и темперамента) способствуют или тормозят проявление ее творческих способностей, особенно таких ее проявлений как продуктивность (результирующий критерий креативности - создание творческого продукта) и оригинальность (мотивационный критерий креативности -стремление к новизне). Результаты теоретико-практического анализа этой проблемы представлены в данном разделе этой главы.
В качестве типологических моделей характера нами были проанализированы классификации акцентуаций характера Леонгарда –Личко.
Взаимосвязь продуктивности и оригинальности мышления и воображения и акцентуаций характера (типологическая модель К.Леонгарда и А.Е.Личко).
Демонстративный тип акцентуации по К.Леонгарду (истероидный по А.Е.Личко).
Качества положительно коррелирующие с продуктивностью мышления и воображения:
Упорство (кратковременная мобилизация сил на достижение значимой цели), инициативность (изменение форм деятельности и уклада жизни), авантюризм (стремление к риску, импульсивным поступкам пусть даже неоправданным), лживость (основана на вытеснении), низкая нормативность, беглость мышления и воображения, соперничество, стремление к признанию, лидерству.
Качества положительно коррелирующие с оригинальностью мышления и воображения:
Гибкость восприятия и мышления, фантазирование, жажда оказаться в центре внимания, выделиться, удивить, способность восхищаться (предполагает свободную экспрессию эмоций), артистизм, способность к социальной рефлексии (проникновение в психику других людей).
|
|
|
Качества отрицательно коррелирующие с продуктивностью мышления и воображения: Слабая выдержка и самоконтроль, слабая готовность к интенсивному длительному труду.
Качества отрицательно коррелирующие с оригинальностью мышления и воображения: Внушаемость, низкая критичность в отношении собственной продукции.
Общая особенность проявлений креативности у людей данного типа:
У демонстративных акцентуантов имеется сравнительно высокий потенциал креативности, причем творческие способности они гораздо чаще проявляют в групповых формах творческой деятельности, чем в индивидуальных. Кроме того, вследствие высокой внушаемости демонстративного типа результаты творческой деятельности будут сильно зависеть от установки на продуктивность или оригинальность. В противном случае высокая мотивация достижения в ситуации групповой совместной деятельности будет скорее тормозить, а не ускорять творческий процесс, т.к. продуктивность будет расти, но она не будет соответствовать критерию оригинальности, новизны. Еще одной важной особенностью демонстративного типа является высокая конфликтность, связанная с эгоистической позицией, ревностью к чужому успеху. Это качество демонстративной личности нуждается в психологической коррекции в групповом тренинге, иначе творческий процесс в группе будет значительно затруднен. В наших экспериментальных исследованиях было установлено, что черты истероидной акцентуации значительно чаще встречаются у высококреативных студентов (средний балл – 6,3 по А.Е.Личко), чем у низкокреативных (3,6 балла по А.Е.Личко)
|
|
|
Педантичный тип акцентуации по К.Леонгарду (психастенический по А.Е.Личко).
Качества положительно коррелирующие с продуктивностью мышления и воображения:
Высокая концентрация на проблеме, настойчивость, нацеленность на результат, способность перебрать все возможные варианты, развитый самоконтроль, самоорганизованность.
Качества положительно коррелирующие с оригинальностью мышления и воображения:
Проницательность, внимание к деталям, рефлексия собственной деятельности, критичность мышления.
Качества отрицательно коррелирующие с продуктивностью мышления и воображения:
|
|
|
Неспособность принять решение в ненормативной ситуации, чувство страха при столкновении с новым, чрезмерный формализм, низкий темп познавательной деятельности.
Качества отрицательно коррелирующие с оригинальностью мышления и воображения: Плохая переключаемость, ригидность мышления.
Общая особенность проявлений креативности у людей данного типа:
У педантичного (психастенического) типа средний потенциал креативности, причем данные качества чаще всего проявляются у них в индивидуальных формах творческой деятельности (например, изобретательская деятельность). Для создания творческого продукта они не нуждаются во внешней стимуляции, но нужно помнить, что качественный творческий продукт от них можно ожидать, если не ограничивать их во времени (терпение – вот главное качество, которое потребуется человеку развивающему творческие способности у людей данного типа). Кроме того, следует учитывать, что эти люди дезадаптивны к ситуации быстрых перемен внешней стимуляции. В этих условиях у них могут развиваться черты психопатической и невротической личности. В результате наших эмпирических исследований статистически значимых различий по качествам данного характера в группах с низким и высоким уровнем креативности нами установлено не было (в обеих группах были обнаружены высокие средние показатели по данному типу акцентуации).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 538; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!