Возбудители бактериальных инфекций
| Заболевание | Возбудитель, его характеристика | Источники и пути заражения | Характерные клинические проявления | Профилактика распространения инфекций |
| 1. Эшерихиоз | ||||
| 2. Сальмонеллёз | ||||
| 3. Дизентерия | ||||
| 4.Холера | ||||
| 5. Дифтерия | ||||
| 6. Скарлатина | ||||
| 7. Коклюш | ||||
| 8. Менингит | ||||
| 9. Столбняк | ||||
| 10. Газовая гангрена | ||||
| 11. Гонорея | ||||
| 12. Сифилис |
Решите ситуационные задачи
Задача № 1
В инфекционное отделение ЦРБ в течение суток поступили 3 члена одной семьи с диагнозом «острый гастроэнтерит», которые накануне употребляли в пищу мясной салат, купленный в буфете общественного питания.
Задания:
1. Назовите исследуемый материал, который необходимо использовать для проведения микробиологического исследования.
2. Перечислите микроорганизмы, которые чаще всего могут вызывать это заболевание.
3. Укажите, каким путем могли инфицироваться члены этой семьи.
Задача № 2
В лабораторию поступили испражнения от больного с подозрением на дизентерию.
Задания:
1. Перечислите микроорганизмы, которые могут явиться причиной данной инфекции.
2. Назовите метод лабораторной диагностики, который необходимо применить.
|
|
|
Задача № 3
В бактериологическую лабораторию больницы поступили промывные воды и испражнения больного с подозрением на острый гастроэнтерит, а также остатки мяса, которое употреблял накануне больной.
Задание:
1. Назовите инфекционное заболевание, о котором можно подумать в данном случае.
Задача № 4
В бактериологическую лабораторию поступил материал (кусочки некротизированной ткани, отделяемое раны) от больного с диагнозом «газовая гангрена».
Задания:
1. Назовите микробы, которые вызывают это заболевание.
2. Назовите особенности культивирования микробов.
Практическое занятие № 12
Тема: Изучение морфологии грибов. Методы микробиологической диагностики микозов.
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 90 мин.
Тип занятия: КУЗ
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
§ проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
§ дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;
§ проводить простейшие микробиологические исследования;
§ осуществлять профилактику распространения инфекции.
|
|
|
должен знать:
§ роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1.
1. Вопросы для самоподготовки:
1. Систематика и классификация грибов Морфология и биология грибов
2. Патогенез микозов. Противогрибковый иммунитет.
3. Классы патогенных грибов, их характеристика.
2. В дневнике для практических работ заполнимте схемы:
Грибы, мицелий, высшие грибы, низшие грибы, экзоспоры, эндоспоры.
В дневнике для практических работ сделайте рисунок плесневых грибов.
Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии: Учебник / А.А Воробьев, Ю. С. Кривошеин, А. С. Быков и др.; под ред. А.А Воробьева, Ю. С. Кривошеина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, Глава: 2, стр. 20
2.Камышева К. С. Основы микробиологии и иммунологии. – Ростов н/Д: Феникс, 2014., Раздел 2, Тема 1-4, стр. 212
Литература:
1. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии: Учебник / А.А Воробьев, Ю. С. Кривошеин, А. С. Быков и др.; под ред. А.А Воробьева, Ю. С. Кривошеина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, Глава: 2, стр. 19
2.Камышева К. С. Основы микробиологии и иммунологии. – Ростов н/Д: Феникс, 2014., Раздел 2, Тема 1-4
|
|
|
3. Лекция № 8. Классификация грибов. Строение и особенности физиологии грибов, методы их изучения.
Практическое занятие № 13
Тема: Определение чувствительности грибов к антигрибковым препаратам. Методы микробиологической диагностики микозов. Профилактика микозов.
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 90 мин.
Тип занятия: КУЗ
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
§ проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
§ дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;
§ проводить простейшие микробиологические исследования;
§ осуществлять профилактику распространения инфекции.
должен знать:
§ роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1.
1. Вопросы для самоподготовки:
1. Возбудители грибковых кишечных инфекций – микотоксикозов
2. Возбудители грибковых респираторных инфекций
3. Возбудители грибковых инфекций наружных покровов – дерматомикозов
4. Патогенные дрожжи и дрожжеподобные грибы.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 678; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!