В дневнике для практических занятий заполнить схемы:
Филиал государственного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
«АРХАНГЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
в г. Северодвинске
Методические указания
по дисциплине
ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ
1 курс очная форма обучения
Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
(базовый уровень подготовки)
Рассмотрено и утверждено
На заседании МС
Протокол № 1
От «13» сентября 2018 г.
Председатель ______________
Северодвинск 2018
При изучении данной дисциплины обучающие приобретают умения и знания в соответствие с требованиями ФГОС СПО.
Согласно ФГОС в результате усвоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
· Проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
· Проводить простейшие микробиологические исследования;
· Дифференцировать разные группы микроорганизмов по их свойствам;
· Осуществлять профилактику распространения инфекции;
обучающийся должен знать:
· Роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
· Морфологию, физиологию и экологию микроорганизмов и методы их изучения;
· Основные методы асептики и антисептики;
· Основы эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний;
· Факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике.
|
|
|
Согласно ФГОС в результате усвоения учебной дисциплины обучающийся должен:
Обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
|
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
Обладать профессиональными компетенциями:
1. Проведение профилактических мероприятий.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
Практическое занятие № 1
Тема: Микробиологическая лаборатория, устройство, оснащение, правило работы.
|
|
|
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 90 мин.
Тип занятия: КУЗ
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
§ проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
§ дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;
должен знать:
§ роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6.
Вопросы для самоподготовки.
- Предмет и задачи медицинской микробиологии и иммунологии. Этапы развития микробиологии. Разделы иммунологии.
- Систематика, классификация и номенклатура микроорганизмов.
- Классификация микроорганизмов по степени их биологической опасности.
2. Выпишите в дневник для практических занятий и выучите значение следующихтерминов: микробиология, эукариоты, прокариоты, морфология, бактериология, вирусология, иммунология, клон, штамм, чистая культура, вид, морфовар, биовар, серовар, фаговар
В дневнике для практических занятий заполнить схемы:
- Классификация микробиологических наук
- Таксономия Берджи
4. Создайте презентации (1 студент из подгруппы):
|
|
|
· История развития микробиологии и иммунологии.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии: Учебник / А. А Воробьев, Ю. С. Кривошеин, А. С. Быков и др.; под ред. А.А Воробьева, Ю. С. Кривошеина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, Главы 1, 2.
2. Камышева К. С. Основы микробиологии и иммунологии. – Ростов н/Д: Феникс, 2014., Раздел 1, Тема 1,2
3. Лекция № 1. Введение. Предмет и задачи медицинской микробиологии и иммунологии. Классификация микроорганизмов. Типы взаимоотношений макро- и микроорганизмов.
Схема 1 КЛАССИФИКАЦИЯ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК
 | |||||
  | |||||
 | |||||
Схема 2. ТАКСОНОМИЯ БЕРДЖИ
Таксоны
 |
Практическое занятие № 2
Тема: Стерилизация
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 90 мин.
Тип занятия: КУЗ
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
§ проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
§ осуществлять профилактику распространения инфекции.
должен знать:
§ роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
§ основные методы асептики и антисептики;
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6.
Вопросы для самоподготовки.
- Экология микроорганизмов. Микробиоценоз почвы, воды, воздуха.
- Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Физические, химические, биологические факторы.
- Стерилизация. Физические способы стерилизации.
2. Выпишите в дневник для практических занятий и выучите значение следующихтерминов: экология, симбиоз, кооперация, комменсализм, антагонизм, конкуренция, паразитизм, нейтрализм, психрофилы, мезофиллы, термофилы
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 949; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!