Экономический цикл состоит из четырех фаз, последовательно следующих друг за другом. 24 страница
В обществе обычно не бывает специальных организаций, ведающих моралью, хотя история че- ловечества знает разные примеры организаций и сообществ, осуществляющих контроль за соблю- дением морали: специальная «полиция нравов», средства массовой информации и общественные организации, производственные коллективы, товарищеские суды, суды чести и т. п. (в советское вре- мя —специальные собрания), политические партии (особенно в тоталитарных государствах), государ- ственные органы, религиозные организации (если признается, что религия — основа морали) и т. п. Таким образом, контроль может осуществляться на разных уровнях — общественном, госу- дарственном, экспертном, религиозном, семейном и др. При этом мораль должна поддерживаться прежде всего общественным мнением, которое создает духовную атмосферу. Существует мнение, что нравственные нормы извечны и постоянны, они даны человеку свыше, вне веры не существует морали. «Бога нет — значит, все дозволено», — писал Ф. М. Достоевский. Выгода и нравственность — несовместимые понятия. Многие нормы морали носят общечеловечес- кий характер. «Золотое правило» нравственности: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой». С древних времен до сегодняшнего дня «золотое правило» нравственности постоянно менялось, но в нем всегда сохранялись идеи свободы и равенства людей, самоценности и достоинства каждой личности. Мораль является очень сложным общественным явлением и может пониматься по-разному: как опыт житейской мудрости, исполнение божественных заветов, инструмент сохранения по- рядка в обществе, честность во взаимоотношениях людей, высший смысл человеческой жизни, внутренний голос совести и даже как устаревшие требования, мешающие человеку быть самим собой. Среди ученых продолжается спор о том, существуют ли общечеловеческие ценности, которые не зависят от исторического этапа развития, государства, культурных особенностей и религиоз- ных воззрений. Противники вечных нравственных норм говорят о невозможности соблюдения мо- рали в экстремальных ситуациях — в условиях войны, террористических актов, роста сепаратиз- ма, агрессивности и ненависти. Они утверждают, что любые поступки стоит оценивать с учетом сложившихся условий: так, трудолюбие может стать предательством, если человек работает на врага и захватчика; смелость становится отвратительной подлостью, когда террористы совершают свои дерзкие нападения. В ответ им возражают, что нет такого народа на земле, где не чтили бы отца с матерью, где родители не любили бы своих детей, радовались бы при виде человеческих мучений, безжалостно убивали бы малолетних и больных, брали людей в заложники, не стремились к справедливости, отвергали верность другу, поощряли вероломство и предательство. Список общечеловеческих ценностей можно представить следующим образом: 1. Не совершай сознательного и расчетливого убийства человека. 2. Старайся не причинять боли и страданий и при необходимости облегчай их. 3. Ответственно относись к своим обещаниям. 4. Не способствуй разжиганию ненависти ни в своей душе, ни в душах других людей. 5. Не покушайся на свободу другого человека. 6. Будь справедлив и признавай равенство людей. 7. Принимай с благодарностью помощь и отвечай взаимностью. 8. Не пользуйся ложью для собственной выгоды и достижения каких-либо целей. 9. Соблюдай принятые в обществе нормы, которые не противоречат предыдущим заповедям. Общепринятые этические требования и ориентиры моральных поступков составляют общече- ловеческое начало в нравственном сознании. Именно они выражают требования нравственного идеала как высшей моральной цели («золотое правило» нравственности). Моральный выбор возникает тогда, когда человек сталкивается с необходимостью действовать правильно, т. е. в соответствии с нравственными ценностями и нормами. В основе этих действий лежит моральный долг — поступок, требующий от человека усилий для его совершения. Мораль- ный выбор часто совершается между «хочется» и «нужно». Обычно он обусловлен системой цен- ностей которых придерживается тот или иной человек. В моральном выборе поведения определя- ющую роль играет свобода, создающая предпосылки для определения человеком целей и средств, направлений и характера своих поступков. Мы свободны в выборе пути добродетели или порока, но при этом полностью ответственны за выбранный путь. Нравственное самосовершенствование заключается в изменении пропорций доброго и злого в самом себе в сторону первого, но для этого необходим личный моральный выбор. 4.9. Тенденции духовной жизни современной России Духовная жизнь современной России отражает те же процессы, которые происходят и в осталь- ных сферах общественного бытия. Переход к рыночной экономике, формирование новой социаль- ной структуры общества, новых политических реалий и системы взаимоотношений с миром — все это существенно влияет на культуру. Например, в традиционной российской духовности, сохранившейся и культивировавшейся и в советские времена, существовал культ бессребреничества, нестяжательства. Работа только за деньги, материальное вознаграждение без моральных стимулов считались недостойным де- лом. Человеку неприлично было хвалить себя, громко заявлять о своих успехах и достижениях. В условиях рыночной экономики каждый должен уметь представить себя на рынке труда, составить резюме, в котором кратко и наиболее выигрышно отразить свои профессиональные достижения. Карьеризм, который в советские времена осуждался, сегодня признается основой успешности человека в жизни. Изменилась также роль материальных стимулов к труду. Самыми престиж- ными в обществе считаются те профессии, которые способны принести максимальный доход. По- добные перемены в общественном сознании существенно влияют и на все сферы духовной жизни. Происходит коммерциализация искусства: авторы ожидают от своих произведений коммерчес- кой выгоды. Сфера чистого искусства все более отдаляется от массового восприятия, становится недоступной простому человеку своей сложной эстетикой. Многие люди говорят о бездуховности современного молодого поколения россиян, о засилии стереотипов западной культуры. В определенной степени это верно, так как в результате гло- бализации, открытости современного мира и тесной взаимосвязи между странами и народами формируются некоторые культурные универсалии, зачастую ориентированные не на самого иску- шенного ценителя. Современная российская культура преобразовывается под влиянием изменений в российском обществе и воздействием современного глобального мира. Динамичность культурной жизни стра- ны, ее нестабильность, быстрый наплыв и смена культурных ориентиров, образцов создает опре- деленный калейдоскоп картин духовного мира. Одной из особенностей развития духовной жизни России является значительный социокуль- турный разрыв между столицей, крупными городами и глубинкой, сельской местностью, что вы- зывает серьезную обеспокоенность ученых и политиков. Россия — страна многонациональная и многоконфессиональная. Это еще больше расширяет спектр культурных проблем. Например, в стране сохраняются регионы с архаическими патриар- хальными порядками. К ним можно отнести горные районы Кавказа, некоторые отдаленные ре- гионы Сибири, Севера. Подобная специфика должна учитываться при формировании культурной политики страны. В качестве важнейших прав граждан Росии Конституция Российской Федерации закрепля- ет права на использование родного языка, доступ к образованию, свободу творчества, доступ к культурным ценностям и различные возможности участия в культурной жизни. При этом кон- ституционной обязанностью россиян является забота о сохранении исторического и культурного наследия, памятников истории и культуры. Сегодня в России создана система учреждений культуры — специфических общественных и государственных организаций, ведающих какой-либо областью культурной информации или активности и подчиненных вышестоящим инстанциям, которые обычно определяют направления их деятельности соответствующими документами, инструкциями, рекомендациями, письмами. В каждом регионе есть специальные комитеты, отвечающие за политику в области культуры. 4.9. Тенденции духовной жизни современной России Примеры заданий ЕГЭ по темам 4.7.-4.9. Часть 1 При выполнении заданий уровня А (часть 1 ЕГЭ) нужно поставить знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного варианта ответа. А1. Как называется древняя форма религии, в основе которой — вера в духов умерших предков? 1) анимизм 2) шаманизм 3) тотемизм 4) иудаизм А2. Укажите древнюю форму религии, в основе которой — культ зверей и птиц как прародителей человеческого рода 1) анимизм 2) шаманизм 3) тотемизм 4)иудаизм A3. Как называется древняя форма религии, в основе которой сил и стихий природы? 1) анимизм 2) шаманизм 3) тотемизм 4) иудаизм обожествление А4. Какая из данных религий возникла в VI веке до н. э.? 1)иудаизм 2)буддизм 3) христианство 4)ислам А5. Какая религия в качестве Бога признаёт Святую Троицу (единство Бога-От- ца, Бога-Сына и Бога-Духа Святого)? 1)индуизм 2) буддизм 3) христианство 4)ислам А6. Какое таинство, составляющее основу внешнего почитания Бога, предполага- ет смазывание тела верующего особым церковным маслом? 1) крещение 2) миропомазание 3) причащение 4) исповедь А7. Какое таинство, составляющее основу внешнего почитания Бога, предполага- ет вкушение особого хлеба и вина, символизирующих тело и кровь Христа? 1) крещение 2) миропомазание 3) причащение 4)исповедь А8. Какое таинство, составляющее основу внешнего почитания Бога, предполага- ет возможность покаяться перед священнослужителем в своих грехах? 1) крещение 2)венчание 3) соборование 4)исповедь А9. Какое таинство, составляющее основу внешнего почитания Бога, предполага- ет церковное освящение брака? 1) венчание 2) соборование 3) священство 4)исповедь А10. Какое таинство, составляющее основу внешнего почитания Бога, предполага- ет особые обряды перед вступлением в сан священника? 1) соборование 2) миропомазание 3) причащение 4) священство АН. Крещение — это 1) смазывание тела верующего особым церковным маслом 2) возможность покаяться в своих грехах 3) окунание в святую воду или окропление ею 4) вкушение особого хлеба и вина, символизирующих тело и кровь Христа А12. Причащение — это 1) смазывание тела верующего особым церковным маслом 2) возможность покаяться в своих грехах 3) окунание в святую воду или окропление ею 4) вкушение особого хлеба и вина, символизирующих тело и кровь Христа А13. Критерии, по которым происходит разделение поступков человека на нравс- твенные и безнравственные ■— это 1) моральные оценки 2) моральные нормы 3) моральный выбор 4) моральный долг А14. Поступок, требующий от человека усилий для его совершения — это 1) моральная оценка 2) моральная норма 3) моральный выбор 4) моральный долг Тренировочные тестовые задания к разделу «Духовная жизнь общества» Часть 1 При выполнении заданий уровня А (часть 1 ЕГЭ) нужно поставить знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного варианта ответа. □□□□ паап А1. А2. A3. А4. А5. А6. Общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться, — это 1)правила 2) нормы 3) ценности 4)понятия Мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на ос- нове веры в существование сверхъестественного — это 1) искусство 2) религия 3) мораль 4)политика Мораль — это 1) система общеобязательных, формально определённых норм, установлен- ных или санкционированных государством 2) мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование сверхъестественного 3) теоретически систематизированные взгляды на окружающий мир 4) совокупность правил поведения, обусловленные представлениями людей о добре и зле, справедливости и несправедливости Наука — это 1) система общеобязательных, формально определенных норм, установлен- ных или санкционированных государством 2) мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование сверхъестественного 3) теоретически систематизированные взгляды на окружающий мир 4) совокупность правил поведения, обусловленные представлений людей о добре и зле, справедливости и несправедливости Совокупность предметов быта, их эстетика — это культура 1) общения 2)труда 3) поведения 4) быта Умение понять чувства и настроения окружающих людей, поставить себя на их место называется культурой 1) общения 2)труда 3) поведения 4) образования А7. Соблюдение речевых норм, владение смысловыми оттенками различных по- нятий, умелое использование большого словарного запаса называется куль- турой 1) общения 2) образования 3)речи и языка 4) мышления ВВВВ А8. Осознание человеком необходимости питания для продолжения жизни, выде- ление необходимой для жизни и здоровья пищи — это культура 1) общения 2) образования 3)питания 4) чувств А9. Культура поведения — это 1) способность человека организовать процесс самообразования для получе- ния знаний и умений 2) умение человека проявить творческие способности в организации и реали- зации своей трудовой деятельности 3) совокупность форм повседневного поведения человека 4) гуманное отношение человека к человеку, включая соблюдение норм веж- ливости А10. Культура мышления — это 1) уровень речевого развития, степень владения нормами языка, выразитель- ность речи 2) умение человека проявить творческие способности в организации и реали- зации своей трудовой деятельности 3) способность индивидуального мышления к саморазвитию и умение выхо- дить за пределы сложившихся форм мышления 4) гуманное отношение человека к человеку, включая соблюдение норм веж- ливости АН. К какой разновидности культуры относятся изящное искусство, классичес- кая музыка? 1)к массовой 2)к народной 3) к элитарной 4) к национальной А12. Произведения, созданные с целью получения коммерческой прибыли, удов- летворения массового спроса — продукт культуры 1) массовой 2)народной 3)элитарной 4)национальной ВВВВ ВВВВ вввв вввв вввв А13. Популярные компьютерные игры и другие виртуальные развлечения дукт культуры 1)элитарной 2) массовой 3)экранной 4)народной про- вввв A14. Национальная культура — это 1) высокая культура, доступная лишь избранным 2) ценности, нормы и образцы поведения, которые характеризуют человечес- кое общество в той или иной стране, государстве 3) уникальный опыт и специфический характер того или иного народа 4) культура, удовлетворяющая непритязательные вкусы народных масс, на- целенная на яркость внешних проявлений и развлекательность А15. Информационная функция массовых коммуникаций заключается в 1) предоставлении массовому читателю, зрителю, слушателю, актуальной информации о различных сферах жизни общества 2) воздействии на массовую аудиторию — от установления контактов до кон- троля над общественным сознанием 3) ознакомлении с достижениями культуры и искусства, в том, чтобы способс- твовать осознанию обществом необходимости преемственности культуры 4) отфильтровывании информации, её дозировании и подаче в нужном для власти ключе А16. Какая функция искусства направлена на преобразование мира на основе кра- соты? 1) гедонистическая 2) воспитательная 3)познавательная 4) эстетическая А17. Искусство приобщает общество к идеальному, помогает найти будущие смыс- лы и значения развития. В этом заключается ... функция искусства. 1)познавательная 2)воспитательная 3)прогностическая 4) эстетическая А18. Выполняя гедонистическую функцию, искусство 1) приобщает общество к идеальному, помогает найти будущие смыслы и значения развития 2) способствует преобразованию мира на основе красоты 3) доставляет человеку радость, удовольствие, наслаждение и душевный отдых 4) возвышает человека, учит его человечности, укрепляет волю и разум А19. Выполняя воспитательную функцию, искусство 1) приобщает общество к идеальному, помогает найти будущие смыслы и зна- чения развития 2) способствует преобразованию мира на основе красоты 3) доставляет человеку радость, удовольствие, наслаждение и душевный от- дых 4) возвышает человека, учит его человечности, укрепляет волю и разум А20. Выполняя познавательную функцию, искусство 1) приобщает общество к идеальному, помогает найти будущие смыслы и значения развития 2) способствует преобразованию мира на основе красоты 3) доставляет человеку радость, удовольствие, наслаждение и душевный отдых 4) через примеры и идеалы нравственно влияет на человека, через сопережи- вание побуждает к определённым поступкам А21. Для какого стиля искусства характерны декоративная пышность и причуд- ливость форм в архитектуре? 1)для романского 2) для барокко 3)для классицизма 4) для модернизма А22. Для классицизма как стиля искусства характерно 1) подражание образам и формам античности 2) внимание к душевному миру человека, чувствительность, идеализация людей, жизненных ситуаций, мечтательность 3) правдивое, объективное отражение действительности 4) сочетание элементов разных стилей А23. Формы художественной деятельности, различающиеся способом воплощения художественных образов, — это 1) функции искусства 2) стили искусства 3) виды искусства 4) классификация искусства. А24. Какой критерий научных знаний предполагает постоянную опору на мышле- ние и максимальное исключение эмоций, страстей, личных мнений при приня- тии решений, касающихся науки? 1) объективность 2) рациональность 3) системность 4) проверяемость А25. Воздействуя на условия жизни людей, характер труда, систему обществен- ных отношений, наука реализует функцию 1) познавательно-объяснительную 2) мировоззренческую 3) социальную 4) производственную А26. Познавательно-объяснительная функция науки заключается 1)в составлении прогнозов о возможных опасных тенденциях развития об- щества и рекомендаций по преодолению возможных конфликтов 2) в познании и объяснении устройства мира и законов мирового развития 3)в том, что наука выступает в качестве непосредственной производитель- ной силы, оснащает производство новой техникой и технологиями 4) в том, что наука воздействует на условия жизни людей, характер труда, систему общественных отношений А27. Какое таинство, составляющее основу внешнего почитания Бога, предполага- ет окунание в святую воду или окропление ею? 1) крещение 2) миропомазание 3) причащение 4)исповедь □EEC DEED A28. Какое таинство, составляющее основу внешнего почитания Бога, предполага- ет исповедь умирающего человека? 1) соборование 2) миропомазание 3) причащение 4)исповедь А29. Миропомазание — это 1) смазывание тела верующего особым церковным маслом 2) возможность покаяться перед Богом в своих грехах 3) окунание в святую воду или окропление ею 4) вкушение особого хлеба и вина, символизирующих тело и кровь Христа АЗО. Священство — это 1) смазывание тела верующего особым церковным маслом 2) возможность покаяться перед Богом в своих грехах 3) особые обряды перед вступлением в сан священника 4) церковное освящение брака. Часть 2 Ответом к заданиям В1—В6 является слово, последовательность букв или цифр, которые нужно записать без пробелов и других символов. В2. Ниже приведён перечень стилей искусства. Найдите и укажите термин, «вы- падающий» из общего перечня. Готика, барокко, рококо, классицизм, элитаризм, сентиментализм, роман- тизм, реализм, модернизм, эклектизм. Ответ: ВЗ. Установите соответствие между формами культуры и их конкретными при- мерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ A) классическая музыка Б) фольклор B) живопись Пикассо Г) эстрадная музыка Д) детективы и комиксы 1) народная 2) массовая 3) элитарная 84. Выберите в приведённом ниже списке основные функции искусства и обведи- те цифры, под которыми они указаны.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 343; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!