Возникновение и развитие образования
Поскольку образование осуществляется в формальных организациях, оно могло возникнуть лишь на определенном, причем достаточно позднем этапе развития человечества.
В Европе этим рубежом стал V век до н.э., когда в Древней Греции стали возникать первые учителя, объединенные в школы, которые за плату обучали детей благородных сословий (софисты). Однако эти школы были доступны лишь элите и не имели организации в масштабах всего общества. Более организованная система образования складывается в эпоху Средневековья, когда в рамках христианской церкви в Европе появляется сеть специальных учебных заведений по подготовке лиц духовных званий и возникают первые университеты (Париж, Оксфорд т.д.).
Однако вплоть до конца XVIII века (Великая Французская революция) образование носило элитарный характер и было направлено на обучение и воспроизводство представителей определенных статусных групп. С XIX века начинается процесс становления массового образования в Европе, и у этого процесса было несколько причин.
Во-первых, процесс демократизации политической жизни, который возможен лишь в обществе «грамотных избирателей».
Во-вторых, промышленная революция, на определенном этапе своего развертывания столкнувшаяся с проблемой квалифицированных кадров.
В-третьих, институциализация самого образования, формирование в его рамках профессиональных групп, отстаивающих свои интересы и добивающихся поддержки образования со стороны государства.
|
|
|
В-четвертых, ослабление роли традиционных институтов социализации и социального контроля (религия, семья) и, соответственно, возрастание в этой сфере роли института образования.
В результате действия всех этих причин начальное, а затем и неполное среднее образование становится обязательным во многих развитых странах.
В России развитие массового образования происходило весьма противоречиво. Так, царский указ от 1886 г., вошедший в историю как «Циркуляр о кухаркиных детях», запрещал доступ в гимназии детям из низших сословий. С другой стороны, после 1917 г. в России (СССР) было введено обязательное начальное, затем – обязательное неполное среднее и, наконец, обязательное среднее образование. Однако, по мнению многих исследователей, такая «массовизация образования» привела к резкому снижению его качества.
Функции образования
Различные социологические школы по-разному, а порой и противоположно, описывают функции этого социального института. Функционализм (Дюркгейм, Малиновский) выделяет следующие функции образования.
|
|
|
18.3.1. Реализации культурного наследования (передача ценностей господствующей культуры)
Специфика культуры, таким образом, определяет специфику образования. Культурные ценности могут транслироваться как явно (через их непосредственное изучение), так и неявно, например, через естественно возникающие в образовательном процессе привычки к дисциплине и порядку, представления о социально значимых статусах и т.д. Кроме того, в ходе образовательной деятельности ценности не только транслируются, но и видоизменяются, что способствует социальным изменениям. В современном институте образования последняя функция представлена явно, например, многие открытия были сделаны на факультетах университетов, в рамках которых ведутся специально финансируемые научные исследования.
Образование как средство социального контроля
В условиях снижения контролирующей роли таких традиционных институтов, как религия и семья, значение образовательного института в этой сфере резко возрастает. Большую часть дня дети, в особенности в странах с обязательным начальным и средним образованием, находятся в школе, где их поведение контролируется учителями и другими представителями школьных властей. Однако и в тех случаях, когда учащиеся оказываются вне школьных стен, контролирующие функции этих образовательных заведений косвенно сохраняются (о подростках, находящихся на учете в милиции, сообщают по месту учебы). Высшие учебные заведения, как правило, предъявляющие повышенные требования к социальному поведению индивидов, через систему позитивных и негативных санкций также выполняют функции социального контроля.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 431; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!