СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельная работа по дисциплине
| Тема для самостоятельного изучения | Задание для самостоятельного выполнения студентом | Кол-во часов | Методическое обеспечение | Форма отчетности | |||||
| ОФ | ЗФ | ||||||||
| Раздел 1. Психогенетика как область науки. Основы общей генетики | |||||||||
| Предмет генетики и психогенетики, связь с другими науками. Проблема изучения индивидуальности | · Изучите терминологический минимум по теме лекции. · По одному из вопросов к лекции подготовьте презентацию. | 4 | 7 | 1-4, 15,17 | Терминологический минимум; презентация; тест; зачет. | ||||
| Основные понятия менделевской генетики и генетики количественных признаков | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии, в том числе и с индивидуально-творческим, или представьте презентацию или конспект. | 2 | 5 | 1-4, 8, | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Генетика простых качественных признаков. Законы Менделя | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. · Разработайте и представьте сценарий социально значимого мероприятия. | 2 | 5 | 1-8, | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Материальные основы наследственности | · Изучите терминологический минимум по теме занятия.
· Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. | 2 | 5 | 1-5, 13 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Раздел 2. Генотип и среда. Методы психогенетических исследований | |||||||||
| Средовые влияния. Генотип – средовые корреляции и взаимодействия | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. | 2 | 5 | 1-5, 16, 18 | Терминологический минимум; презентация; тест; зачет. | ||||
| Основные понятия популяционной генетики. Закон Харди-Вайнберга. | · Изучите терминологический минимум по теме лекции. · По одному из вопросов к лекции подготовьте презентацию. | 4 | 7 | 1-8, | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Основные методы психогенетических исследований | · Изучите терминологический минимум по теме занятия.
· Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. | 2 | 5 | 1-5, 13 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Психогенетика и факторно-аналитический подход к изучению личности | · Изучите терминологический минимум по теме лекции. · По одному из вопросов к лекции подготовьте презентацию. | 4 | 7 | 2-7, 9-12 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; выступление с дополнительным сообщением; зачет. | ||||
| Психогенетические исследования интеллекта | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. | 4 | 7 | 2-7, 9-12 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Психогенетические исследования движения | · Изучите терминологический минимум по теме лекции. · По одному из вопросов к лекции подготовьте презентацию.
| 4 | 7 | 2-5, 9, 14 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Онтогенетическая генетика – психогенетика индивидуального развития человека | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. | 4 | 7 | 2-7, 9-12 | Терминологический минимум; презентация; тест; зачет.
| ||||
| Средовые влияния. Генотип – средовые корреляции и взаимодействия | · Изучите терминологический минимум по теме лекции. · По одному из вопросов к лекции подготовьте презентацию. | 2 | 5 | 2-5, 9, 14 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Раздел 3. Психогенетика и психопатология | |||||||||
| Генетика нервных и психических расстройств. Хромосомные аберрации и поведение человека | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. | 2 | 5 | 1-7, 18-20 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект,
тест; зачет. Сценарий социально значимого мероприятия. | ||||
| Основы дизонтогенеза | · Изучите терминологический минимум по теме лекции. · По одному из вопросов к лекции подготовьте презентацию. | 2 | 5 | 1-5, 19-23 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; выступление с дополнительным сообщением; зачет. | ||||
| Психогенетические исследования психических заболеваний | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. · Подготовьте и представьте одно из средств печатной пропаганды, используемых в гигиеническом воспитании населения. | 4 | 5 | 1-7, 18-20 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
| Психогенетика аномального и девиантного поведения | · Изучите терминологический минимум по теме занятия. · Выступите с сообщение на практическом занятии или представьте презентацию или конспект. · Подготовьте и представьте одно из средств печатной пропаганды, используемых в гигиеническом воспитании населения. | 2 | 5 | 1-5, 19-23 | Терминологический минимум; устный опрос или выступление с сообщением на практическом занятии; презентация или конспект, тест; зачет. | ||||
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!