Раздел.4. «История психологии»
| Виды деятельности (обязательные для выполнения задания) | Используемый критерий оценивания | Бально-рейтинговая система | Максимальный балл | |||
| 1. Заполнение рабочей тетради | Тема 1. Предмет истории психологии, его развитие и методологические принципы психологической науки | 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | |
| 2. Составление логических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение те стовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые зада ния по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Тема 2. Развитие психологии в период античности.
| 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | ||
| 2. Составление логических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение тестовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые задания по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Тема 3. Развитие психологии в период Средневековья и эпоху Возрождения
| 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | ||
| 2. Составление логических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение те стовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые зада ния по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Тема 4. Развитие психологии в Новое время.
| 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | ||
| 2. Составление логических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение тестовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые задания по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Тема 5. Развитие психологии в XVIII веке.
| 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | ||
| 2. Составление логических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение тестовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые зада ния по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Тема 6. Развитие психологии в XIX – начале XX века. | 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | ||
| 2. Составление логических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение тестовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые задания по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Тема 7. Развитие зарубежной психологии в XX веке. | 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | ||
| 2. Составление ло гических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение тестовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые задания по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Тема 8. Развитие отечественной психологии. | 1. Заполнение базовых понятий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – базовые понятия не заполнены 1 балл – базовые понятия заполнены частично правильно 2 балла – базовые понятия полностью и правильно заполнены | 2 | ||
| 2. Составление логических схем (планов) ответа | Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 0 баллов – логические схемы (планы) ответов отсутствуют 1 балл – ответы на вопросы написаны частично 2 балла - ответы на все вопросы написаны, но не представлены в логических схемах. 3 балла – ответы даны на все вопросы, но только часть ответов представлена в виде схем 4 балла – составлены логические схемы ответов на все вопросы темы | 4 | |||
| 3. Выполнение тестовых заданий по теме | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 0 баллов – тестовые задания по теме не выполнены 1 балл – тестовые задания выполнены частично 2 балла – тестовые задания по теме выполнены | 2 | |||
| Ответы студента на практических занятиях | Владеет навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | За каждый ответ на занятиях студент получает: 2 балла – ответ студента признан лучшим по данному вопросу 1 балл – студент отвечал на вопрос, но его ответ не является лучшим | 14 | |||
| Выполнение итоговой контрольной работы по возрастной психологии | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | См. лист БРС | 10 | |||
| Посещение занятий | За посещение каждого занятия начисляется 0,38 балла Отсутствие студента на занятии – 0 баллов | 8 | ||||
| Ответ на зачете | Знание закономерностей исторического процесса развития психологического знания | 10 баллов – знания о явлении в полном объёме 7 балла – знания о явлении с незначительными искажениями 5 балла - знания о явлении не полые 2 балла - знания о явлении не полые, связи между явлениями установлены с трудом 1 балл – в теме ориентируется слабо | 20 | |||
| Владение навыками осознанного выражения собственной мировоззренческой, гражданской и научно-методологической позиции при решении профессиональных задач | 10 баллов – владеет в полной мере, не зависимо от с ложности материала 7 баллов - владеет в достаточной мере 5 баллов – владение с незначительными искажениями 2 балла – владение с искажениями 1 балл - частичное владение | |||||
| ИТОГО:
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||