Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины.

Рекомендации по использованию материалов учебно-методического

комплекса:

4.1. Методические рекомендации преподавателю по преподаванию дисциплины:

Основными видами учебных занятий преподавателя являются обзорные, информативные, обучающие лекции, семинарские занятия, с активным использованием интерактивных форм и методов обучения.

Частными задачами учебной дисциплины «Медицинское право» являются задачи формирования у студентов системных и комплексных знаний:

о понятии медицинского права
медицинское правоотношение «медицинский работник – пациент»

методы правового регулирования медицинского права
источники медицинского права.
понятие и особенности национальной системы здравоохранения в КР
типы организаций здравоохранения, их классификация
основные законы и нормативно-правовые акты, регулирующие охрану здоровья граждан.
государственные гарантии оказания бесплатной медицинской помощи
права медицинских работников, лицензирование частной медицинской практики, аттестацию медицинских работников, аккредитацию физических и юридических лиц независимо от форм собственности, занимающихся медицинской деятельностью.
обязанности медицинских работников, врачебная тайна, ответственность медицинских работников.
виды прав пациентов в законодательстве Кыргызской Республики и по модели Европейской Хартии прав пациентов.
понятие и виды репродуктивных прав
понятие трансплантации, объекты.
основные проблемы и пути их решения в сфере донорства органов и тканей.
понятие психиатрической помощи.
права лиц, страдающих психическими расстройствами.
правовое регулирование оказания наркологической помощи.
понятие наркомании.
добровольное и принудительное лечение лиц, больных наркоманией.
понятие ВИЧ/СПИДА, пути передачи, иетоды лечения ВИЧ-инфекции
Понятие и причины возникновения и распространения туберкулеза.

§ Мероприятия по регистрации и учету больных туберкулезом. Профилактика туберкулеза

Виды ответственности за нарушение законодательства в сфере здравоохранения Кыргызской Республики.
Уголовная ответственность.
Гражданско-правовая ответственность.
Административная ответственность

Преподавание дисциплины «Медицинское право» предполагает обучение, привитие и развитие у студентов знания методов анализа и оценки социальных процессов; умения самостоятельно искать и осваивать новейший материал по медицинскому праву; навыки решения различных проблем в области медицины.

В связи с этим при преподавании преподавателю необходимо творчески подходить к проведению основных видов занятий по медицинскому праву: лекций и семинарских, при этом упор делать на рассмотрении конкретных ситуаций, возникающих в муниципальном управлении; в занятиях использовать ситуационный метод (case studies) и деловые игры.

Должна быть всесторонне показана нормативная база, используемая при изучении дисциплины. Преподаватель должен обратить внимание намногочисленные изменения и дополнения в Конституции Кыргызской Республики, Законах «Об охране здоровья граждан КР» и др. законодательстве.

Изложение материала, как на лекциях, так и в ходе семинаров должно иллюстрироваться конкретными примерами, а также статистическими данными.

В ходе обсуждения наиболее интересных, актуальных вопросов медицинского права необходимо привлечь к участию как можно большее количество студентов.

Преподавателям следует рекомендовать студентам как чисто юридическую, так и иную литературу, причём обратить внимание на то, чтобы юридическая литература, в том числе законодательные источники были современными, содержащими изложение самых последних их изменений и дополнений.

В рамках данной дисциплины преподаватель должен дать знания студентам, позволяющие им овладеть следующими профессиональными компетенциями и научиться: определять видовую принадлежность норм медицинского права; разграничивать нормы медицинского права и нормы других отраслей права; определять сферу регулирования медицинского права; правильно определить, является ли тот или иной нормативный правовой акт источником медицинского права.

Преподавателю необходимо отметить, что медицинское право рассматривается в трех аспектах: как отрасль права; как наука; как учебная дисциплина.

Преподавателю необходимо дать общую характеристику медицинского права.

При проведении семинарского занятияпреподавателю необходимо придерживаться плана проведения семинарского занятия, предусмотренного разделом 3.2.

По итогам выполненного задания, преподавателю необходимо прокомментировать степень выполнения задания и оценить каждого студента. Оценки отразить в групповом журнале.

При презентации студентами слайдов преподавателю необходимо оценить степень раскрываемости вопросов семинарского занятия, подкреплены ли слайды примерами, диаграммами, фото изображениями.

После презентаций домашнего задания можно рекомендовать выполнить следующее задание: заполнение таблицы, при этом преподавателю необходимо обратить внимание на правильное заполнение, в случае отсутствия инициативы – дать подсказку, направление.

Преподавателю необходимо заранее подготовить ватманы, маркеры. При презентации студентами своей работы, преподавателю необходимо оценить качество выполнения презентации, подкреплена ли презентация рисунком, таблицей, творческий подход.

При подведении итогов преподаватель излагает основные выводы по теме, которые сделали студенты.

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 147; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 43 44 45 46 474849 50 51 52 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!