Секция 1. Толерантность и интолерантность в молодежной среде (руководитель: Харченкова Людмила Ивановна, д.п.н., профессор СПГУВК)
Аллахвердова М. А., студентка СПбГУСЭ
Иногородние студенты в современном мегаполисе
«Te hominem esso memento!»
(Помни, что ты (только) человек)
Слова этого эпиграфа заимствованы из речи, произносимой в процессе триумфального ритуала в далекой древности. Тогда они звучали как предостережение в адрес тиранов. Сегодня эти слова могут звучать как жизненный принцип любого человека, независимо от его социального статуса, места проживания, пола, нации и возраста. Данный принцип предостерегает от насилия, подчеркивая, что человек не обладает абсолютной властью над другим, не имеет права порабощать, вмешиваться в мир другого и насильственно изменять этот мир. Данная сентенция особенно актуальна для многонационального государства, каким и является Россия.
Традиционно и в Москве, и в Санкт-Петербурге проживают постоянно или временно люди многих национальностей и вероисповеданий. Проблема отношения русского населения и лиц других национальностей, изучается давно. Напряженные отношения между людьми разных национальностей еще можно как — то объяснить разными менталитетами, традициями. Однако, помимо других представителей национальностей, в мегаполисы ежегодно приезжают тысячи людей из других областей и краев России: Центрального региона, Сибири, Дальнего Востока, Кавказа. Это люди, получающие образование в Москве и Санкт-Петербурге. Как складываются отношения у представителей одной национальности, но из разных областей, краев? Существуют ли проблемы в отношениях между коренными жителями Санкт-Петербурга и приезжими из других регионов?
|
|
|
В качестве объекта исследования нами была выбрана группа молодых людей в возрасте 18 -22 лет.
В студенческом общежитии и в СПбГУСЭ было проведено два социологических опроса, один для приезжих, второй для студентов, постоянно живущих в Санкт-Петербурге. Всего было опрошено 74 человека (по 32 человека из каждой группы).
Вначале необходимо было определить, как давно приезжие проживают в Санкт-Петербурге. 60% опрошенных ответили, что проживают в Санкт-Петербурге 1 год, 20% — 2года, 15% — 4 года, 5% более — 5 лет. На вопрос «существует ли проблема между приезжими и местными?», утвердительно ответили 20 % респондентов. 60 % опрошенных имеют друзей среди людей, постоянно проживающих в Санкт-Петербурге. При этом на вопрос: «с кем больше общаешься с питерскими или приезжими?», ответ «с приезжими» дали 50% опрашиваемых, с «питерскими» — 25% , «и с теми и с теми равное количество» —25%. На вопрос «чувствуешь ли ты негативное отношение к себе со стороны питерских?» положительно ответили —20% опрашиваемых. Все приезжие студенты были едины во мнении, что петербуржцы отличаются от жителей их города — 100% опрошенных. По мнению приезжих студентов, местная молодежь более раскрепощенная, более простая по мировоззрению, по взглядам на жизнь. Одна девушка рассказывала, как ее питерские друзья подшучивают над ней в доброй форме, что у нее в городе медведи по улицам ходят. Последним в анкете был вопрос о планах иногороднего студента превратиться в постоянного жителя Северной столице. Мнения разделились: остаться в Питере после окончания университета планируют 40% опрашиваемых, 40% планируют вернуться на историческую Родину, а 20% опрошенных еще не определились с будущим Таким образом, большинство опрашиваемых не чувствуют никаких притязаний со стороны их ровесников — жителей города. Наметилась закономерность, чем больше молодые люди проводят время в Северной столице, тем больше у них появляется друзей среди местного населения.
|
|
|
Питерские ребята охотно отвечали на вопросы и даже философствовали на эту тему. 100 % опрошенных сказали, что относятся положительно к приезжим, однако отметили, что у питерцев проблема нетерпения к приезжим существует (90 % опрошенных). У 80 % опрошенных среди приезжих есть близкие друзья. Все опрошенные считают, что приезжие по разным показателям отличаются от них (характер, говор, вид, взгляды на жизнь). Мнения разделись по вопросу: «кто больше добивается в жизни?» 20 % респондентов ответили, что больше добиваются, 20% питерцы.
|
|
|
Воспитание в духе толерантности, а также образование должны способствовать улучшению взаимопонимания, укреплению солидарности и терпимости в отношениях как между этническими, социальными, культурными, религиозными и языковыми группами, а также нациями.
Литература.
1. Кукушин В.С. Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме. — Ростов—на—Дону, 2002.
2. Солдатов Г.У., Шейгерова Л.А. Позволь другим быть другими. — М., 2002.
3. Толерантность личности: характеристики, закономерности, механизмы формирования. Под ред. Деркач А.А.— М.:Изд—во РАГС, 2003
Большова А.А., студентка СПГУВК
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!