Методические рекомендации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по освоению дисциплины
Специальными условиями для получения высшего образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов полагаются следующие:
- использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов;
- использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
- предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь;
- проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;
- обеспечение доступа в здания организаций и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
В общих методических рекомендациях Университета также отмечается, что в освоении дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья большое значение имеет индивидуальная работа. При этом, под индивидуальной работой подразумевается две её формы: разумеющаяся самостоятельная работа обучаемых по освоению и закреплению учебного материала; индивидуальная учебная работа в контактной форме, предполагающая взаимодействие с преподавателем (в частности, при проведении консультаций).
Что касается первой формы самостоятельной работы обучаемых по освоению и закреплению учебного материала по логике, то на занятиях они имеют право и могут:
|
|
|
- использовать специальные технические и иные средства индивидуального пользования, рекомендованных врачом-специалистом;
- использовать звукозаписывающие устройства и компьютеры, как способ конспектирования;
- находиться с ассистентом, оказывающим обучающемуся необходимую помощь.
Для освоения дисциплины (в т.ч. подготовки к занятиям, при самостоятельной работе) лицами с ограниченными возможностями здоровья предоставляется возможность использования учебной литературы в виде электронного документа в электронно-библиотечной системе Book.ru имеющей специальную версию для слабовидящих; обеспечивается доступ к учебно-методическим материалам посредством СЭО «Фемида»; доступ к информационным и библиографическим ресурсам посредством сети «Интернет».
Для возможности осуществления индивидуальной учебной работы в контактной с преподавателем форме, преподаватель логики в октябре 2017 года прошёл обучение на курсах повышения квалификации по программе «Особенности инклюзивного образования в вузе» и в принципе готов оказывать консультационную помощь студентам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам в их изучении логики (как при непосредственном контакте, так и через электронную почту или общение по скайпу).
|
|
|
[1] При подготовке ко всем видам учебных занятий студенту рекомендуется обращаться к рабочей программе, поскольку именно в ней наиболее полно и в систематизированном виде представлены положения, характеризующие содержание учебной дисциплины.
[2] В качестве базового (основного) по изучению дисциплины предлагается использовать учебное пособие С.С. Антюшина, Н.В. Михалкина «Логика» (М.: РАП, 2013). С успехом можно пользоваться и имеющимися в библиотеке филиала фондовыми лекциями читающего учебный курс преподавателя.
[3] Эти и другие элементы самостоятельной работы могут изменяться и усложняться в соответствии с изменением содержания образования, методов и форм обучения.
[4] Далее будут ссылки только на это пособие.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!