Палаты совместного пребывания матери и ребенка
(при наличии)
Студент должен знать:
Ø принцип работы палаты совместного пребывания матери и новорожденного;
Ø противопоказания, согласно приказа № 345, для совместного пребывания в палате «Мать и дитя»;
Ø Особенности ухода за родильницей и новорожденным.
Студент должен уметь:
Ø Проводить туалет родильницы по назначению врача;
Ø Научить правилам личной гигиены;
Ø Следить за функцией мочевого пузыря и кишечника у родильницы в первые сутки после родов;
Ø Правила прикладывания к груди и правила вскармливания;
Ø Туалет новорожденного.
Отделение патологии беременности (дневной стационар)
В процессе прохождения практики вместе с лечащими врачами участвует в постановке диагноза при патологии беременности, используя знания по терапии, хирургии, эндокринологии, гематологии, невропатологии.
Студент должен знать:
Ø структуру и организацию работы отделения патологии беременности;
Ø показания для госпитализации в отделение патологии беременности;
Ø тактику ведения беременных с различной экстрагенитальной патологией и осложнения данной беременности (угроза прерывания беременности, гестозы).
Студент должен уметь:
Ø организовать прием пациенток с патологией беременности в стационар;
Ø оказать неотложную помощь для снятия судорожного синдрома при эклампсии;
Ø транспортировать больных;
|
|
|
Ø провести текущую и генеральную уборки, кварцевание палат;
Ø работать с нормативной документацией в отделении;
Ø подготовить беременную к внутреннему исследованию;
Ø измерять АД;
Ø контролировать динамику отеков;
Ø контролировать вес пациентки;
Ø измерить суточный диурез;
Ø провести пробы по Земницкому;
Ø осуществить уход за беременными женщинами;
Ø выявить начало родовой деятельности;
Ø подготовить перевод роженицы в родильный стационар;
Ø провести контроль выполнения лечебно-охранительного режима в отделении.
Гинекологический стационар
Профессиональная практика по гинекологии после окончания 8-ого семестра.
За время прохождения технологической практики студенты работают во всех подразделениях гинекологической службы:
- приемном покое;
- гинекологическом отделении;
- оперативном гинекологическом отделении;
- смотровом кабинете многопрофильной поликлиники.
Студент должен знать:
Ø систему организации гинекологической службы;
Ø причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики гинекологических заболеваний.
Студенты должны уметь:
|
|
|
Ø провести гинекологическое обследование;
Ø поставить диагноз, определить тактику ведения гинекологической больной;
Ø организовать диспансерное наблюдение и уход за гинекологическими больными;
Ø оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в гинекологии;
Ø организовать и осуществить транспортирование в лечебно-профилактическое учреждение гинекологических больных.
По окончании практики проводится защита учебной истории и аттестация практической подготовки.
Критерии оценки за работу на практике
1. Теоретическая подготовка (не ниже 3-его уровня усвоения):
- решать типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;
- дать правильную формулировку, точное определение;
- аргументировать свой ответ с использованием межпредметных и внутрипредметных связей.
2. Владение практическими умениями в соответствии с требованиями ГОС СПО и программы практики.
3. Активность и интерес к выполняемой работе.
4. Соблюдение этических требований.
5. Коммуникативные умения.
6. Внешний вид.
7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.
Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию практической подготовки с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.
Темы учебно-исследовательских работ студентов
|
|
|
1. Влияние физиопрофилактической подготовки к родам на течение родов и возможные осложнения.
2. Значение наблюдения за беременными в женской консультации или на ФАПе в выявлении ранних признаков поздних гестозов.
3. Влияние экстрагенитальной патологии на течение и осложнения беременности.
4. Влияние отягощенного акушерского анамнеза (аборты, воспалительные заболевания) на вынашивание беременности.
5. Частота встречаемости пузырного заноса среди беременных, состоящих на учете по беременности.
6. Преимущества совместного пребывания матери и новорожденного.
7. Недостатки совместного пребывания матери и новорожденного.
8. Преимущества грудного вскармливания для сохранения здоровья матери и новорожденного.
9. Роль поздних гестозов в развитии преждевременной отслойки нормально расположенной плаценты.
10. Роль фельдшера в современной диагностике внематочной беременности.
Примерная Программа
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!