Оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
Педагогічна позиція – це :
а) спрямованість на особистість іншої людини, утвердження словом і ділом вищих духовних цінностей, моральних норм поведінки і стосунків; б) стійка усвідомлена система ставлень педагога до своєї професії;
в) особистісно привабливе завдання як кінцева мета педагогічної дії, яку ставить учитель, проектуючи розвиток учня;
г) педагогічна мета, передбачена в певних умовах.
3. Порівняйте поняття дикція і артикуляція.
Сконструюйте власні дії :
Ситуація. Ви готуєтеся розповісти дітям повчальну історію про справжню дружбу. Які прийоми доцільно використати, щоб зворушити аудиторію?
Ректорська контрольна робота № 2 4.
Оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
Педагогічна задача - це :
а) спрямованість на особистість іншої людини, утвердження словом і ділом вищих духовних цінностей, моральних норм поведінки і стосунків; б) стійка усвідомлена система ставлень педагога до своєї професії;
в) особистісно привабливе завдання як кінцева мета педагогічної дії, яку ставить учитель, проектуючи розвиток учня;
г) педагогічна мета, передбачена в певних умовах.
2. Розкрийте способи самопізнання.
3. Порівняйте прийом імітаційної гри і працетерапії.
Сконструюйте власні дії :
Ситуація .Під час розповіді Ви помічаєте .що учням стало нецікаво, вони відволікаються.
Що Вам варто зробити, щоб привернути їхню увагу до проблеми розмови?
|
|
|
Ректорська контрольна робота № 25.
Оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
Педагогічна техніка - це :
а) професійний образ, який створює вчитель, відповідно до його уявлення про зовнішній вигляд, поведінку і характер діяльності у заданій ситуації;
б) елемент педагогічної майстерності, який засвідчує володіння вчителем сукупністю вмінь і навичок, прийомів і засобів, що дають можливість глибше, яскравіше, талановитіше виявити свою позицію і досягти успіхів в організації навчально-виховного процесу;
в) природний хист, виняткова здатність людини до педагогічної діяльності;
д) здатність до співпереживання, розуміння почуттів, які переживає інша людина, і відповідне виявлення своїх почуттів.
2. Розкрийте способи планування педагога в процесі самовиховання.
3. Порівняйте фізичний і соціальний бар′єри у спілкуванні.
Сконструюйте власні дії :
Ситуація : В класі на перервах діти часто сваряться і ображають одне одного. Сформулюйте стратегічну і оперативну задачі у їх вихованні.
Ректорська контрольна робота № 26.
Оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
|
|
|
Емпатійність - це :
а) професійний образ, який створює вчитель, відповідно до його уявлення про зовнішній вигляд, поведінку і характер діяльності у заданій ситуації;
б) елемент педагогічної майстерності, який засвідчує володіння вчителем сукупністю вмінь і навичок, прийомів і засобів, що дають можливість глибше, яскравіше, талановитіше виявити свою позицію і досягти успіхів в організації навчально-виховного процесу;
в) природний хист, виняткова здатність людини до педагогічної діяльності;
д) здатність до співпереживання, розуміння почуттів, які переживає інша людина, і відповідне виявлення своїх почуттів.
2. Розкрийте способи контролю педагога у процесі самовиховання.
3. Порівняйте педагогічну діяльність і педагогічну ситуацію.
Сконструюйте власні дії :
Ситуація. На педагогічній практиці Вас попросили розповісти дітям про професію вчителя.
Яке надзавдання Ви поставите перед собою?
Ректорська контрольн а робота № 27.
Оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
Педагогічний імідж - це :
а) професійний образ, який створює вчитель, відповідно до його уявлення про зовнішній вигляд, поведінку і характер діяльності у заданій ситуації;
|
|
|
б) елемент педагогічної майстерності, який засвідчує володіння вчителем сукупністю вмінь і навичок, прийомів і засобів, що дають можливість глибше, яскравіше, талановитіше виявити свою позицію і досягти успіхів в організації навчально-виховного процесу;
в) природний хист, виняткова здатність людини до педагогічної діяльності;
д) здатність до співпереживання, розуміння почуттів, які переживає інша людина, і відповідне виявлення своїх почуттів.
2. Розкрийте способи саморегуляції педагога за допомогою контролю фізичного стану.
3. Порівняйте соціально-перцептивні і комунікативні здібності вчителя.
Сконструюйте власні дії :
Ситуація. На педагогічній практиці Вас попросили розповісти дітям про професію вчителя.
Подайте початок Вашої розповіді і поясніть, як Ви здійсните мотивацію учнів.
Ректорська контрольн а робота № 28.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!