Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
В межах кожного модуля
| № п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | |
| Бали за всі заняття (максимальні) | Бали за всі заняття (максимальні) | ||||||
| 1. | практичне заняття: - усна відповідь - доповнення - комплексне завдання | до 1 до 0,5 до 2,5 за 1 завд | 9х1=9 9х0,5=4,5 3х2,5=7,5 | 10х1=10 10х0,5=5 2х2,5=5 | 8х1=8 8х0,5=4 5х2,5=5 |
9х1=9
9х0,5=4,5 3х2,5=7,5 | |
| 2. | Модульна контрольна робота | до 4 | 4 | 5 | 8 | 4 | |
| Всього за модуль | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
| Бонус | до 2 балів | ||||||
| Разом з дисципліни | 25+25+25+25= 100 балів | ||||||
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
В межах кожного модуля
| № п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття | Модуль 5 | Модуль 6 | ||
| Бали за всі заняття (максимальні) | Бали за всі заняття (максимальні) | |||||
| 1. | практичне заняття: - усна відповідь - доповнення - комплексне завдання | до 2 до 1 до 3 за 1 завд | 7х2=14 7х1=7 3х3=9 | 6х2=12 6х1=6 3х3=9 | ||
| 2. | Модульна контрольна робота | до 5 до 8 | 5 | 8 | ||
| Всього за модуль | 35 | 35 | ||||
| Іспит (комп’ютерне тестування) | до 30: 3 тести по 10 балів за тест |
3 х 10 = 30 | ||||
| Бонус | до 2 балів | |||||
| Разом з дисципліни | 35 + 35 + 30 = 100 балів
| |||||
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
В межах кожного модуля
| № п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття | Модуль 7 | Модуль 8 |
| Бали за всі заняття (максимальні) | Бали за всі заняття (максимальні) | |||
| 1. | практичне заняття: - усна відповідь - доповнення - комплексне завдання | до 4 до 1,5 до 2,5 за 1 завд | 5х4=20 5х1,5=7,5 2,5х5=12,5 | 4х4=16 4х1,5=6 2,5х6=15 |
| 2. | Модульна контрольна робота | до 10 до 13 | 10 | 13 |
| Всього за модуль | 50 | 50 | ||
| Бонус | до 2 балів | |||
| Разом з дисципліни | 50+50= 100 балів | |||
При складанні іспиту враховуються «бонуси» за активність на лекційних заняттях.
Трансформація рейтингової оцінки
Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |||
| для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||||
| 90 – 100 | A | відмінно | Зараховано
| ||
| 84 – 89 | B | Добре | |||
| 74 – 83 | C | ||||
| 66 – 73 | D | задовільно | |||
| 61 – 65 | E | ||||
| 21 – 60 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання | ||
| 0 – 20 | F | незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни | ||
Структура навчальної дисципліни
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Для студентів денної форми навчання
|
Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||||||||||
| денна форма | заочна форма | |||||||||||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||||||||||
| л | с | п | лаб | інд | с.р. | мк | л | с | п | лаб | інд | с.р. | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |||||
| 2 курс, 2 сем. Змістовий модуль 1. Витоки та розвиток рукописання в стародавні часи (ІІ тис. до н.е. – Х ст. н. е.)
| ||||||||||||||||||||
| 1.1 | Соціально-історичні передумови виникнення рукописання і книготворення в світі | 6 | 4 |
| 2 | |||||||||||||||
| 1.2. | Провідні світові осередки рукописання. Вплив перших рукописних книг на суспільну свідомість | 3 | 2 |
| 1 | |||||||||||||||
| 1.3 | Рукописне книготворення в Україні. Витоки | 4 | 2 |
| 2 | |||||||||||||||
| 1.4. | Велесова книга як предмет редакційно-видавничого аналізу | 4 | 2 |
| 2 | |||||||||||||||
| 1.5 | Реймська Євангелія як предмет редакційно-видавничого аналізу | 6 | 4 |
| 2 | |||||||||||||||
| 1.6. | Історія видавничої справи як професійно орієнтована дисципліна редакторсько-видавничого фаху | 5 | 4 |
| 1 | |||||||||||||||
| 1.7. | Історичні витоки рукописної книги в світі | 5 | 4 |
| 1 | |||||||||||||||
| 1.8. | Українська рукописна книга дохристиянської доби | 3 | 2 |
| 1 | |||||||||||||||
| 1.9 | Книгописання в давньоукраїнській державі після прийняття християнства | 3 | 2 |
| 1 | |||||||||||||||
| 1.10 | Організація процесу створення рукописних книг у ХІ-ХІІІ ст. | 3 | 2 |
| 1 | |||||||||||||||
| 1.11 | Книжники Києво-Печерського монастиря другої половини ХІ ст. – по 1240 р. | 3 | 2 |
| 1 | |||||||||||||||
| 1.12 | Києво-Печерська лавра – провідний осередок створення та поширення рукописних книг у Київській Русі. | 3 | 2 |
| 1 | |||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||
| 1.13 | Модульний контроль | 2 |
| 2 | ||||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | 50 | 14 | 18 | 16 | 2 | |||||||||||||||
| 2 курс, 2 сем. Змістовий модуль 2. Організація рукописного книготворення і рукописні шедеври України. Редакторські аспекти роботи над рукописами (Х-Х V ст.) | ||||||||||||||||||||
| 2.1 | Рукописний текст з архівної колекції як об’єкт опрацювання сучасним редактором | 4 | 2 |
| 2 | |||||||||||||||
| 2.2 | Давньоукраїнські рукописні шедеври: редакційно-видавничий аспект | 4 | 2 |
| 2 | |||||||||||||||
| 2.3 | Рукописний текст із архівної колекції: перші практичні навички технічної підготовки до редакторського опрацювання | 6 | 4 |
| 2 | |||||||||||||||
| 2.4 | Рукописний текст із архівної колекції: перші практичні навички редакторського опрацювання | 6 | 4 |
| 2 | |||||||||||||||
| 2.5 | Книгописання в Україні в помонгольську добу. | 6 | 4 |
| 2 | |||||||||||||||
| 2.6 | Рукописні книги у фондах Інституту рукопису ЦНБ НАНУ. | 6 | 4 |
| 2 | |||||||||||||||
| 2.7 | Структурування ранніх книжкових видань за змістом та художнім оформленням як елемент упорядницької праці видавців | 6 | 4 |
| 2 | |||||||||||||||
| 2.8. | Модульний контроль | 2 |
| 2 | ||||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | 40 | 4 | 20 | 14 | 2 | |||||||||||||||
| Всього за семестр | 90 | 18 | 38 | 30 | 4 | |||||||||||||||
| 3 курс, 1 сем Змістовий модуль 3. Становлення та перші етапи розвитку друкарства (Х V -Х V ІІІ ст.) | ||||||||||||||||||||
| 3.1 | Степан Дропан – перший український друкар | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 3.2 | Іван Федорович – засновник постійного друкарства в Україні | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 3.3 | Книга книг – Біблія: історико-книгознавчий аспект | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 3.4 | Видання Книг Святого Письма як взірець редакторської і видавничої діяльності | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 3.5 | Соціально-політичні передумови виникнення друкарства в світі | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 3.6 | Ствердження та етапи поширення друкарства в світі | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 3.7 | Зарубіжні концепції витоків українського друкарства: науковий та ідеологічний аспекти | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 3.8. | Українські концепції витоків українського друкарства: науковий та ідеологічний аспекти | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 3.9 | Витоки, етапи становлення та розвитку друкарства на Галичині | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 3.10 | Раннє українське друкарство на Волині | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 3.11 | Видавнича діяльність Києво-Печерської лаври у ХVII-XVIII ст. | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 3.12 | Києво-Печерський патерик та інші лаврські друки XVII-XVIII ст. | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| Модульний контроль | 2 |
| 2 | |||||||||||||||||
| Всього за 3-й модуль | 70 | 8 | 16 | 44 | 2 | |||||||||||||||
| 3 курс 1 сем. Змістовий модуль 4. Розвиток видавничої справи у мовах цензурних обмежень і заборон ( V ІІІ-кінець ХІХ ст.) | ||||||||||||||||||||
| 4.1. | Цензура видавничої справи як чинник заборони українства | 8 | 4 |
| 4 | |||||||||||||||
| 4.2. | Валуєвський цензурний циркуляр та його наслідки доля української видавничої справи | 6 | 2 |
| 4 | |||||||||||||||
| 4.3. | Емский цензурний циркуляр циркуляр та його наслідки доля української видавничої справи | 6 | 2 |
| 4 | |||||||||||||||
| 4.4. | Перші видавничі осередки в Україні | 6 | 2 |
| 4 | |||||||||||||||
| 4.5. | Друкарство на Київщині. Науковий гурток київських друкарів | 8 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| 4.6. | Друкарство на Чернігівщині. Лазар Баранович | 8 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| 4.7. | Друкарство на Поділлі. | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 4.8. | Друкарство на інших землях Східної України. | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 4.9. | Видавничий рух інших національностей на етнографічних землях України | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 4.10 | Друкарство у слов’янських народів | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 4.11. | Українські друкарі та їх роль у ствердженні вітчизняної школи редагування і видавничої справи (XV-XVII століття). | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 4.12 | Модульний контроль | 2 |
| 2 | ||||||||||||||||
| Всього за 4-й модуль | 74 | 10 | 18 | 44 | 2 | |||||||||||||||
| Всього за семестр | 144 | 18 | 34 | 88 | 4 | |||||||||||||||
| 3 курс 2 сем Змістовий модуль 5. Цензура українського друкованого слова Українська видавнича справа в умовах боротьби за відміну цензурних заборон (кінець ХІХ - поч. ХХ ст.) | ||||||||||||||||||||
| 5.1. | Становлення і розвиток наукового книговидання (на прикладі Київського університету Св. Володимира) | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.2 | Редакторська і видавнича школа Михайла Максимовича | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.3. | Видавничий рух у період Визвольних змагань українського народу (1917-1923): доба Центральної Ради | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.4 | Видавничий рух у період Визвольних змагань українського народу (1917-1923): доба Директорії і Гетьманату | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.5. | Особливості розвитку наукового книговидання. Видатні редактори і видавці університетських видавництв | 8 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.6. | Українські видання періоду цензурних заборон і обмежень | 8 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.7. | Українські видавництва і видавничі осередки ХІХ- початку ХХ століть | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.8. | Видавництва та видавці періоду визвольних змагань українського народу: тематичний репертуар та особливості редакторської роботи | 8 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| 5.9. | Модульний контроль | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| Всього за 5 модуль | 56 | 8 | 14 | 32 | 2 | |||||||||||||||
| 3 курс 2 сем Змістовий модуль 6 Українська видавнича справа радянської доби і початків незалежності України | ||||||||||||||||||||
| 6.1 | Видавнича справа в Україні радянської доби: організаційний аспект | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 6.2 | Видавнича справа в Україні радянської доби: ідеологічний аспект | 8 | 2 | 6 | ||||||||||||||||
| 6.3 | Видавнича справа в Україні радянської доби: творчий аспект | 8 | 2 | 6 | ||||||||||||||||
| 6.4. | Організаційні та творчі особливості роботи радянського редактора в період побудови соціалізму та застою (60-70-ті роки ХХ ст.) | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 6.5 | Організаційні та творчі особливості роботи радянського редактора в період перебудови (80-ті роки ХХ ст.) | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 6.6. | Видавнича справа незалежної України: організаційний та законодавчий аспекти | 8 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| 6.7. | Видавнича справа незалежної України: тематичний, мовний та географічний аспекти | 8 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| 6.8. | Модульний контроль | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| Всього за 6 модуль | 52 | 6 | 12 | 32 | 2 | |||||||||||||||
| Всього за семестр | 108 | 14 | 26 | 64 | 4 | |||||||||||||||
| Змістовий модуль 7 . Видавнича справа зарубіжного українства: Європа | ||||||||||||||||||||
| 7.1 | Еміграція українців. Українська діаспора та її видавнича продукція як суспільний феномен | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 7.2 | Головні видавничі осередки українців у Західній Європі: Німеччина, Франція, Англія | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 7.3. | Головні видавничі осередки українців Західній Європі: Італія, Польща, Словаччина, Румунія | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 7.4 | Видавнича діяльність українців на теренах Франції | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 7.5 | Видавнича справа української діаспори в Німеччині | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 7.6 | Видавнича справа української діаспори в інших країнах Європи | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 7.7 | Український вільний університет і його видавнича діяльність | 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 7.8 | Видавнича діяльність українців у Росії | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 7.9 | Модульний контроль | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| Всього за 7 модуль | 46 | 6 | 10 | 28 | 2 | |||||||||||||||
| Змістовий модуль 8. Видавнича справа зарубіжного українства: Америка та Австралія | ||||||||||||||||||||
| 8.1 | Українська еміграція до Америки: причини, етапи, просвітницька діяльність | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 8.2 | Головні видавничі осередки українців у США | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 8.3 | Головні видавничі осередки українців у Канаді | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 8.4 | Українська вільна академія наук та її видавнича діяльність | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 8.5 | Головні українські видавництва та видавничі осередки в США | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 8.6 | Видавнича діяльність українців у Канаді | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 8.7 | Видання української діаспори у фондах бібліотеки української діаспори ім. О. Ольжича | 6 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 8.9 | Модульний контроль | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| Всього за 8 модуль | 44 | 6 | 8 | 28 | 2 | |||||||||||||||
| Всього за семестр | 90 | 12 | 18 | 56 | 4 | |||||||||||||||
| Разом з дисципліни | 432 | 58 | 106 | 252 | 16 | |||||||||||||||
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!