СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Стр 1 из 40Следующая ⇒

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ

Кафедра видавничої справи та мережевих видань

ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ТА СВІТОВОЇ ВИДАВНИЧОЇ СПРАВИ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛІНИ

КИЇВ –2014

Історія української та світової видавничої справи: Навчально-методичний комплекс дисципліни. – Київ: КНУКіМ, 2014 р.

Розробник:

М. С. Тимошик, канд. філол. наук, доцент

Наведено рекомендації з вивчення дисципліни «Історія української та світової видавничої справи» та основні теми для вивчення. Подано плани лабораторних занять, завдання для самостійної роботи студентів, теми для написання рефератів, завдання для модульного контролю та запитання для підсумкового контролю. Наведено перелік літературних джерел.

Рецензенти:

Схвалено рішенням кафедри видавничої справи та мережевих видань Київського національного університету культури і мистецтв

протокол №___ від „__”_____________2014 р.

Рекомендовано до друку рішенням Ученої ради Київського національного університету культури і мистецтв

протокол №___ від „__”____________2014 р.

ЗМІСТ

	Вступ
	Структура навчальної дисципліни
	Програма навчальної дисципліни План лекцій План практичних занять
	Індивідуальні завдання (теми для рефератів)
	Тестові завдання Завдання для модульного контролю
	Завдання для підсумкового контролю знань
	Методичне забезпечення
	Методичні рекомендації до підготовки лабораторних занять
	Методичні рекомендації до виконання модульних контрольних робіт
	Методичні рекомендації до написання реферату
	Критерії оцінювання знань студентів
	Рекомендована література та інформаційні ресурси

ВСТУП

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика

навчальної дисципліни

денна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів – 12

Галузь знань 0303. Журналістика та інформація

Нормативна

(за вибором)

Змістових модулів – 8

6.030303 «Видавнича справа та редагування»

Рік підготовки

2-й, 3-й,4-й

-й

Семестр

4-8-й

-й

Загальна кількість годин – 432

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

Бакалавр

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – 4

самостійної роботи студента –4

58 год.

год.

Практичні

106 год.

год.

Семінарські

год.

Лабораторні

год.

Самостійна робота

252 год.

год.

Індивідуальні заняття

год.

Вид контролю: залік, іспит.

Мета навчальної дисципліни. Вивчення історії видавничої справи розпочалося відносно недавно і на початку мало типову схему: історія письма, рукописні шедеври стародавнього світу та епохи середньовіччя, а з ХУ століття – часу виникнення друкарського верстата – вже як історія друкарства. Головний акцент автори таких досліджень робили на формах книги, майстерності каліграфів та оформлювачів. Рідко предметом детального розгляду ставав зміст книг, і ще рідше – їхні функції. Безумовно, що комунікативний аспект тогочасної видавничої продукції несправедливо недооцінювався.

Тому на сучасному етапі головною метою стає вивчення історії видавничої справи у контексті подвійної природи книги чи іншого виду видавничої продукції – і як матеріальної конструкції, і як носія певної суми знань та ідей.

Завдання навчальної дисципліни „Історія видавничої справи”:

- простежити суспільно-політичні передумови та історчині витоки попередників сучасних видань в світі та Україні;

- висвітлити основні етапи становленя та розвитку друкарства в світі та Україні;

- дослідити не лише саму друкарську справу та інші видавничі процеси, а й суспільно-політичні обставини, в яких вони розвивалися;

- увиразнити роль друкарства як чинника кардинальних змін в організації редакційно-видавничої справи;

- з’ясувати драматичні житейські колізії тих особистостей, хто це нелегке й відповідальне ремесло обирав сенсом свого існування;

- висвітлити обставини побутування випущених у різні історчині епохи знакових за змістом і оформленням видань, їх вплив не лише на окремих особистостей, й на суспільні процеси, що відбувалися під впливом такого побутування в конкретну історичну епоху.

- надати студентові можлитвість опрацювати та освоїти такий масив джерельних та документальних текстів, у якому історія видавничої справи базувалася б не на застарілих ідеологічних концепціях і догмах, а з врахуванням нового, переважно архівного матеріалу, досі невідомому загалу.

Об’єктомнавчальної дисципліни „Історія видваничої справи” є редакторська та видавнича діяльність фахово підготовлених спеціалістів у контексті творення, вдосконалення, друкування та поширення різних видів друкованої продукції.

Предметом історії видавничої справи є цілісна картина створення, поширення, використання тих чи інших видів видавничої продукції, переважно книги та результати їх функціонування, а також тематика різних видів видань, особливості їх редакційно-видавничої підготовки в різні періоди розвитку рукописнання та друкарства в Ураїні та світі.

Вимоги до знань та умінь

Студент повинен знати:

- основні історичні етапи та провідні осередки розвитку рукописного книготворення в світі і Україні;

- основні історичні етапи та провідні осередки розвитку друкарства в світі та Україні;

- визначні пам ятки світової і української видавничої справи – рукописні та друковані книги, що найбільше вплинули на суспільну свідомість та цивілазіційний поступ людства;

- основні віхи та особливості діяльності визначних редакторів, друкарів, видавців;

- проблемно-тематичний репертуар книговидання, що найбільше був витребуваним серед читачів у різні історичні епохи;

-особливості матеріальної конструкції та змістової частини видань у ретроспективі;

- фундаментальні дослідження з історії видавничої справи зарцубіжних та українських дослідників;

Студент повинен уміти:

- оперувати поняттями та термінами з історії видавничої справи у майбутній професійній діяльності;

- використовувати досвід кращих попередників фаху в структуруванні та редагуванні сучасних видань;

- втілювати нереалізовані творчі напрацювання попередників у своїх реальних видавничих програмах;

- узагальнювати й оприлюднювати в своїй публікаторській діяльності найцікавіші пізнавальні й повчальні факти з історії видавничої справи;

- самостійно й результативно проводити бібліографічний пошук необхідних видань в бібліотечній та електронній базах даних.

Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна „Історія видавничої справи” є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”, є базовою для вивчення циклу практичних дисциплін редакторсько-видавничого фаху.

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Навчальна дисципліна «Історія видавничої справи» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з шести модулів.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою за накопичувальною системою.

Форми поточного контролю:

- усна відповідь на семінарському занятті;

- доповнення на семінарському занятті;

- тести за вивченими темами;

- письмові роботи з виконання домашніх комплексних завдань (одна на вибір з переліку за кожною темою);

Модульний контроль: модульні підсумкові роботи наприкінці першого та наприкінці другого семестріі - за окремим переліком завдань.

Підсумковий контроль знань у формі заліків та іспиту.

За результатами кожного семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою.

Підсумковий контроль знань: заліки, іспит – проводяться у формі комп’ютерного тестування за вивченими темами.

Умови допуску студента до іспиту:

- відсутність заборгованостей із практичних занять;

- відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;

- позитивні рейтингові бали за кожний модуль.

Підсумкова оцінка

За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою,яка розраховується як сума оцінок з двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за іспит за такою шкалою оцінювання:

Курс ІІ , семестр 4,

курс ІІІ, семестр 5

	Змістовий модуль 1 (ЗМ₁)	Змістовий модуль 2 (ЗМ₂)	Змістовий модуль 3 (ЗМ₃)	Змістовий модуль 4 (ЗМ4)	Разом (підсумкова оцінка - ПО)
Максимальна оцінка в балах	25	25	25	25	100

Максимальна кількість балів за 1-4 модулі – 100 балів.

Розрахунок підсумкової оцінки:

ПО = ЗМ₁+ ЗМ₂₊ ЗМ₃+ ЗМ₄

Курс ІІІ , семестр 6

	Змістовий модуль 1 (ЗМ₁)	Змістовий модуль 2 (ЗМ₂)	Іспит(КІ)	Разом (підсумкова оцінка - ПО)
Максимальна оцінка в балах	35	35	30	100

Максимальна кількість балів за 1-2 модулі (стартовий рейтинг) – 70 балів.

Розрахунок підсумкової оцінки:

ПО = ЗМ₁+ ЗМ₂ + КІ

Курс І V , семестр 7

	Змістовий модуль 1 (ЗМ₁)	Змістовий модуль 2 (ЗМ₂)	Разом (підсумкова оцінка - ПО)
Максимальна оцінка в балах	50	50	100

Максимальна кількість балів за 1-2 модулі (стартовий рейтинг) – 100 балів.

Розрахунок підсумкової оцінки:

ПО = ЗМ₁+ ЗМ₂

Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.

Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 175; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!