Карта обследования семей, имеющих несовершеннолетних детей
1. Состав семьи: мать, отец, бабушка, дедушка (5), только мать и отец (4), мать и отчим, либо мачеха и отец (3), одна мать или один отец (2), нет родителей (1).
2. Количество детей в семье: пять и более (5), четверо (4), трое (3), двое (2), один (1).
3. Образ жизни и психологический климат семьи: здоровый образ жизни, атмосфера дружбы, взаимопонимания, эмоциональной близости (5), здоровый образ жизни, отношения ровные, но без эмоциональной близости (4), отношения в семье напряженно-конфликтные, характеризуются отчужденностью между ее членами (3), допускается жестокое обращение с детьми, другими членами семьи (2), постоянное жестокое отношение к детям (1).
4. Здоровье родителей: отец и мать практически здоровы (5), один из родителей отличается ослабленным здоровьем (4), отец и мать с ослабленным здоровьем (3), один из родителей инвалид либо пенсионер по возрасту (2), отец и мать инвалиды либо пенсионеры по возрасту (1).
5. Образование родителей: оба (либо один) имеют высшее образование (5), оба (либо один) имеют незаконченное высшее образование, среднее специальное образование (4), оба (либо один) имеют общее среднее образование (3), оба (либо один) имеют неполное среднее образование (2), оба (либо один) имеют начальное образование (1).
6. Наличие в семье детей ясельного возраста (до 3 лет): четверо и больше (5), трое (4), двое (3), один (2), нет(1).
7. Использование ясельных учреждений: ребенок посещает государственные или ведомственные ясли (5), ребенок находится дома под присмотром неработающей матери (4), ребенок находится дома под присмотром неработающей бабушки (3), ребенок находится дома под присмотром няни (2), ребенок посещает частные ясли (1).
|
|
|
8. Наличие в семье детей дошкольного возраста (4-6 лет): четверо и больше (5), трое (4), двое (3), один (2), нет(1).
9. Посещение дошкольником детского сада: ребенок посещает государственный или ведомственный сад (5), ребенок воспитывается дома неработающей матерью (4), ребенок воспитывается дома неработающей бабушкой (3), ребенок воспитывается няней дома (2), ребенок посещает частный детский сад (1).
10. Нуждаемость семьи в дошкольном учреждении: семья не нуждается в дошкольном учреждении (5), семья нуждается в садике (4), семья нуждается в яслях (3), семья нуждается в садике и яслях (2), семья не доверяет воспитание детей дошкольным учреждениям (1).
11. Наличие детей школьного возраста (7-17 лет): четверо и больше (5), трое (4), двое (3), один (2), нет (1).
12. Место учебы, работы детей школьного возраста: учеба в общеобразовательной школе (5), учеба в среднем специальном заведении (4), учеба в негосударственных школах и гимназиях (3), работа (2), без определенных занятий (1).
|
|
|
13. Внешкольные занятия детей школьного возраста: посещение музыкальной школы, художественной студии, кружков (5), посещение технической студии, кружков (4), посещение спортивной школы (3), посещение клуба по месту жительства и других внешкольных учреждений по интересам (2), незанятость во внеурочное время (1).
14. Характеристика здоровья и психосоматического развития детей: ребенок практически здоров (5), ребенок при нормальном психологическом развитии недостаточно развит физически (4), тяжелые хронические заболевания, инвалидность (3), отставание в умственном развитии (2), нервно-психические заболевания (1).
15. Наличие социальных отклонений у детей подросткового возраста: уход из дома, бродяжничество (5), употребление наркотиков, токсических веществ (4), алкоголизация (3), без определенных занятий (2), правонарушения (1).
Паспорт неформальной подростковой группы
Количество человек (постоянный и эпизодический состав).
С какого времени существует.
Возраст, место работы, учебы ее членов.
4. Принцип включения в группу: по месту жительства, общие цели, землячество и т.д.
Основные места сбора.
Средняя периодичность сборов.
7. Наиболее предпочитаемые совместные занятия (проранжировать): выпивки, игра в карты, подвижные игры, хождение по улицам, посещение кино, пение под гитару, употребление наркотиков и т.д.
|
|
|
8. Наиболее излюбленные темы бесед и обсуждений (проранжировать): обсуждение различных затруднений в учебе, работе, конфликтов с родителями, учителями, обсуждение прочитанного, обсуждение кино - и телефильмов, обсуждение совместных действий, обсуждение жизненных планов, отношений с девушками, рассказы о взаимосвязях взрослых мужчин и женщин, рассказы о местах заключения, воровских обычаях, обсуждение способов добычи средств для развлечений, выпивки, наркотиков и т.д.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 694; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!