Требования к выполнению контрольной работы
Контрольная работа по дисциплине «Педагогическая риторика» выполняется аудиторно, на ее выполнение отводится 2 академических часа. Прежде чем приступить к выполнению задания, внимательно прочитайте его формулировку. В случае наличия в задании требования указать литературные варианты (акцентологические, орфоэпические, грамматические) необходимо дать им краткую характеристику (равноправные или неравноправные (стилистические, профессиональные, семантические, хронологические). При выполнении задания на выявление и исправление лексических и фразеологических ошибок, следует сначала переписать пример, подчеркнуть слово или сочетание слов, в котором допущена подобная ошибка, определить характер погрешности и лишь затем предложить вариант правки. При выявлениии исправлении грамматических ошибок также следует указать, какие нормы нарушены в анализируемых примерах.
Большое внимание следует уделять оформлению работы: она должна быть написана разборчиво, четко, без помарок.
Критерии оценки контрольной работы
1 балл – работа выполнена не в полном объёме (не все задания или все задания - частично), есть ошибки в анализе материала, употреблении терминов и/или недочёты в оформлении;
2 балла - выполнены все задания контрольной работы, но не в полном объёме, есть нарушения по сравнению с образцом, неверная интерпретация языковых фактов и/или недочёты в оформлении;
|
|
|
3 балла – задания выполнены в соответствии с данным образцом, в точном соответствии со схемой разбора, анализа, с применением алгоритма и т.п., но есть отдельные ошибки в анализе материала или оформлении работы;
4 балла – задания выполнены в соответствии с данным образцом, в точном соответствии со схемой разбора, анализа, с применением алгоритма и т.п.; есть отдельные недочёты в характеристике языкового материала;
5 баллов – все задания выполнены в полном объёме, в соответствии с данным образцом, в точном соответствии со схемой разбора, анализа, с применением алгоритма и т.п.; студент демонстрирует владение терминологией, умение применять известные методы, теории, правила к конкретному материалу, адекватно интерпретирует факты; работа грамотно оформлена.
Тестирование. Примеры тестовых заданий
1.Стилистические ресурсы языка изучаются в разделе риторики
а) акцио
б) инвенция
в) диспозиция
г)элокуция
2. Найдите соответствие между названием риторического приема и его описанием
| Антономазия | Замена множественного числа единственным, употребление части вместо целого, целого вместо общего |
| Синекдоха | Употребление собственного имени в значении нарицательного |
| Перифраза | Перенос наименования с одного предмета на другой на основании их сходства |
| Метафора | Описательный оборот, употребляемый, употребляемый вместо слова или словосочетания |
3. Оптимальным темпом речи является
|
|
|
а) 80-90 слов в минуту
б) 170-180 слов в минуту
в) 120-150 слов в минуту
г) 200-250 слов в минуту
4. Одним из первых учение о коммуникативных качествах речи предложил
а) М.В. Ломоносов
б) Аристотель
в) А.С. Пушкин
г) Гомер
5. Основными аспектами культуры речи являются
а) нормативный, этический, эмоциональный
б) нормативный, коммуникативный, этический
в) нормативный, логический, этический
г) нормативный, креативный, эстетический
6. В тексте: «Мы с ним пошли в дождик ну рыбу ловить / вообще обхохочешься / стоим там под дождем мокрые/ и это самое/ рыбу ну ловим / такие деловые ушли / короче ничего не поймали / я вообще рыбу не умею ловить / смотрю короче на крючок / у меня все в шарах-то стоит / это самое мигает / и я так вытаскиваю лихорадочно / только ну червяков меняю» (устная речь подростка) - нарушено коммуникативное качество речи
а) точность, ясность
б) правильность
в) логичность
г) краткость
7. По целям общения беседы делятся на
|
|
|
а) информационные, убеждающие, развлекательные
б) убеждающие, нравоучительные, эмоциональные
в) информационные, межличностные, фатические
г) информационные, аксиологические, фатические беседа
Рекомендации по выполнению тестовых заданий
Время выполнения: 90 минут
Количество заданий: 162
Тип заданий: открытый, закрытый
Форма тестовых заданий
Тест состоит из заданий с выбором одного варианта ответа из четырех предложенных, заданий с выбором нескольких вариантов ответов из четырех предложенных, заданий на соответствие, заданий с пропуском слова.
Алгоритм проверки:
- за правильный ответ тестируемый получает 1 балл;
- за неправильный ответ тестируемый получает 0 баллов.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!