Возможная схема функционирования системы детского оздоровления.
1. Оценка состояния здоровья ребенка (качественная и количественная оценка состояния основных функциональных систем организма) – мониторинг здоровья в медкабинетах детских учреждений.
2. Формирование на этой основе групп наблюдения (норма, донозология, преморбид, патология) и уточнение состояния: донозологическая диагностика для трех последних групп (донозология, преморбид, патология).
3. Определение реабилитационно‑профилактических маршрутов по видам медицинской помощи с учетом состояния ребенка (норма – наращивание функциональных резервов; донозология, преморбид – донозологическая реабилитация; патология – лечение).
4. Формирование индивидуальных реабилитационных и профилактических программ для всех групп (патология – после проведенного лечения).
5. Проведение определенной программой необходимых амбулаторных и стационарных реабилитационно‑профилактических мероприятий.
6. Инструментальная оценка эффективности проведенных реабилитационно‑профилактических мероприятий – донозологическая диагностика.
7. Периодическая инструментальная оценка эффективности текущих реабилитационно‑профилактических программ – мониторинг здоровья.
Приведенная принципиальная схема может быть дополнена и изменена с учетом конкретных задач, конкретного контингента детей и возможных условий реализации. Все указанные мероприятия могут реализовывать в различных звеньях системы в зависимости от их наличия и технической готовности. Так, мероприятия под пунктами 1–3 могут быть реализованы в первом звене системы детского оздоровления – медицинском (реабилитационно‑профилактическом) кабинете детского образовательного учреждения. При его отсутствии или не достаточном его техническом оснащении эти мероприятия могут быть реализованы во втором звене системы детского оздоровления – ДРОЦ. Пункты схемы 4–6 могут быть реализованы на базе санаторно‑курортного учреждения.
|
|
|
Направления деятельности в области оздоровления детей
Стратегия в области охраны здоровья детей и детского оздоровления базируется на праве ребенка на здоровье, системном и многовекторном развитии здравоохранения, развитии межотраслевого сотрудничества в формировании и реализации потенциала здоровья каждого ребенка. Ключевой проблемой для всех направлений детского оздоровления является формирование культуры здоровья, повышение престижности здоровья, самосознания ценности здоровья как фактора жизнестойкости, активного долголетия. Наиболее приоритетными медико‑социальными направлениями детского оздоровления являются:
|
|
|
обеспечение оптимального развития каждого ребенка и достижение им генетически детерминированного уровня развития;
повышение уровня психофизического состояния ребенка и качества жизни всего детского населения;
развитие потребности к здоровому образу жизни и формирование культурной, социальной и экономической мотивации к сохранению и укреплению своего здоровья.
Механизмом реализации стратегических направлений является создание всеми доступными информационными, административными, финансовыми, правовыми средствами социально‑нравственной доминанты в индивидуальном и коллективном сознании населения ценности здоровья как национальной черты народа Беларуси, социально‑нравственной доминанты на личную ответственность перед собой, семьей, обществом и государством за состояние здоровья своего ребенка. Объектом воздействия является индивидуальное сознание родителей и детей: особенности ведущих черт личности, моральные ценности, групповые пристрастия, поведенческие мотивы и потребности, родительская любовь, стремление к самодостаточности, здоровый эгоцентризм, традиции, обычаи, ритуалы, привычки, патриотический менталитет в образе жизни цивилизованной европейской страны.
|
|
|
Основные направления области детского оздоровления в рамках медико‑социальных мероприятий.
1. Обеспечение здоровья новорожденных и детей младшего (дошкольного) возраста . Высокий уровень здоровья новорожденных и детей младшего дошкольного возраста обеспечивает им здоровое начало жизни. Основными причинами смерти детей первого года жизни являются отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде и врожденные аномалии. Риск развития врожденных аномалий у детей на четверть обусловлены генетическими отклонениями и условиями среды, важным фактором становится злоупотребление матери алкоголем и наркотиками. Среди детей старше одного года – болезни органов дыхания, в т. ч. пневмонии, внешние причины. Смерть от внешних причин во многом зависит от социального статуса семьи, образа жизни родителей. Кроме того, от образа жизни зависит потенциальная опасность ВИЧ‑инфицирования и наркотической зависимости новорожденного. Таким образом, медико‑социальные мероприятия, направленные на демпфирование воздействия указанных выше неблагоприятных факторов, – главный инструмент обеспечения развития этого направления.
|
|
|
2. Сохранение здоровья детей в школьном возрасте . Следует повторить, что решить задачу восстановления, сохранения и развития здоровья детей лишь чисто медицинскими мероприятиями крайне затруднительно. Во многом решение задачи сохранения здоровья ребенка – результат не столько специальных медицинских, а сколько в большей степени перманентных медико‑социальных мероприятий, провести которые в полном объеме только силами учреждений здравоохранения представляется крайне затруднительным. Генеральная цель общества – сохранение здоровья детей, должна достигаться в первую очередь педагогическими средствами: через воспитание у ребенка бережного и вдумчивого отношения к своему организму, выработки специфических навыков первичной профилактики (владение приемами предупреждения возникновения заболеваний). Следует заметить, что в силу необычайной пластичности детского организма в школьном возрасте решение этой задачи можно достичь минимальными именно медико‑социальными профилактическими средствами. Но все же главным механизмом реализации этого направления детского оздоровления видится создание перманентной (лат. permaneo – продолжаюсь) системы медико‑социальных реабилитационно‑профилактических мероприятий в детских образовательных и воспитательных учреждениях. Можно с уверенностью предположить, что создание в Республике Беларусь государственной системы медико‑социального патронажа учащихся образовательных и воспитательных учреждений (школьная диспансеризация), могло бы коренным образом изменить в положительную сторону ситуацию в стране с общественным здоровьем, так как механизмы болезней взрослого периода во многом формируются именно в детском и подростковом периоде жизни.
По видам методических медико‑социальных реабилитационно‑профилактических мероприятий можно выделить следующие направления деятельности в области детского оздоровления:
разработка и дальнейшее совершенствование системы комплексного мониторинга уровня здоровья (оценка качества и количества резервов здоровья) детей разных возрастов;
разработка и дальнейшее совершенствование системы мероприятий донозологической диагностики (определение преморбидных состояний);
разработка и дальнейшее совершенствование системы отсроченных реабилитационных мероприятий, направленных на коррекцию донозологических и преморбидных состояний (профилактика болезни) и медико‑социальную реабилитацию хронических больных детей в стадии стойкой ремиссии (профилактика инвалидизации);
разработка и дальнейшее совершенствование системы медико‑социальных профилактических мероприятий, направленных на увеличение резервов здоровья здоровых детей;
разработка и дальнейшее совершенствование системы детского санаторно‑курортного оздоровления, с выработкой предложений для формирования адекватной медико‑социальной политики.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!