Журналистский психологический практикум
1. Прочитайте отрывок из повести А.Н. Толстого «Детство Никиты», определите вид деятельности главного героя и её структуру, спрогнозируйте степень ее результативности и выявите причины этого.
«... В большой пустой и белой комнате, где на стене висела карта двух полушарий, Никита сел за стол, весь в чернильных пятнах и нарисованных рожицах, Аркадий Иванович раскрыл задачник.
– Ну-с, – сказал он бодро, – на чем остановились? – И отточенным карандашом подчеркнул номер задачи.
"Купец продал несколько аршин синего сукна по 3 рубля 64 копейки за аршин и черного сукна..." – прочел Никита. И сейчас же, как и всегда, представился ему этот купец из задачника. Он был в длинном пыльном сюртуке, с желтым унылым лицом, весь скучный и плоский, высохший. Лавочка его была темная, как щель; на пыльной плоской полке лежали два куска сукна; купец протягивал к ним тощие руки, снимал куски с полки и глядел тусклыми, неживыми глазами на Никиту.
– Ну, что же ты думаешь, Никита? – спросил Аркадий Иванович. – Всего купец продал 18 аршин. Сколько было продано синего и сколько черного?
Никита сморщился, купец совсем расплющился, оба куска сукна вошли в стену, завернулись пылью ...
Аркадий Иванович сказал: "Ай, ай!" – и начал объяснять, быстро писал карандашом цифры, помножал их, делил, повторяя: "Одна в уме, две в уме". Никите казалось, что во время умножения – "одна в уме" или "две в уме" быстро прыгали с бумаги в голову и там щекотали, чтобы их не забыли. Это было очень неприятно. А солнце искрилось в двух морозных окошках классной, выманивало: "Пошли на речку"».
|
|
|
2. Анализ подготовленных материалов из СМК (второй пункт заданий для подготовки к занятию).
Задания для самостоятельной работы
1. Впишите в свой словарь психологические термины и их определения: экстериоризация, интериоризация, привычка, навык, умение, мотив.
2. Подберите материал из СМК (либо проведите интервью сами) – советы специалистов по избавлению от какой-либо вредной привычки.
Литература
Основная: 3, 5–11, 13, 17.
Дополнительная: 16, 18, 24, 36, 51, 66, 73, 82, 84.
Тема 16. Психология личности
Понятие о личности в психологии: разность подходов. Индивид, личность, индивидуальность. Биологическое и социальное в структуре личности. Теории личности. Формирование личности.
Задания для подготовки к занятию
1.Подготовьте групповой проект,выбрав одну из предложенных тем:
Ø Психоаналитические теории личности.
Ø Бихевиористические теории личности.
Ø Когнитивные теории личности.
Ø Гуманистические теории личности.
Ø Отечественные теории личности.
|
|
|
Требования к проекту
K Оптимальный состав готовящей его группы – от 2 до 5 человек.
K Время на презентацию выполненной работы – до 20 минут.
K Необходимо изложить главные теоретические положения представляемого направления.
K Следует в качестве примера рассмотреть одну из теорий выбранного направления подробно.
K Сообщение следует сопроводить иллюстративным материалом: цитаты из исследований; рассказ о наиболее известных экспериментах, наблюдениях; «отзвуки» теории в художественной литературе, кино, общественной жизни и т.п.
K Представляемый материал следует визуализировать (таблицы, видеопрезентации, раздаточный материал, схемы и т.п.).
K Слушатели должны получить тезисное изложение теории в электронном или печатном виде.
K По завершении своего выступления команда должна предложить аудитории несколько вопросов или заданий с целью проверки степени усвоения представленного ею материала.
Задания для самостоятельной работы
1. Посмотрите художественный фильм «Умница Уилл Хантинг»(англ. Good Will Hunting) режиссёра Гаса Ван Сента, снятый в 1997 году. Фильм посвящен памяти Аллена Гинзберга и Уильяма Берроуза. Он входит в список 250 лучших фильмов по версии IMDB. Мэтт Дэймон и Бэн Аффлек удостоены премии «Оскар» за сценарий этого фильма. Обратите внимание на работу психологов разных направлений. Проанализируйте (письменно) работу психолога гуманистического направления, выявите, на какие положения теории личности она опирается.
|
|
|
2. Распределите перечисленные характеристики на три колонки в соответствии с заданными категориями: «Личность», «Индивид», «Субъект».
Целеустремленность, упрямство, координация обеих рук, общительность, большая эмоциональная возбудимость, аккуратность, высокая сенсорная чувствительность, реактивность, честность, быстрый темп деятельности, задатки, мышление, музыкальный слух, идейная убежденность, знания, критичность ума, инстинкты, трудолюбие, идеалы.
3. Укажите, каким направлениям в психологии личности соответствуют положения, приведенные ниже.
Ø Личность – это опыт, который накопил человек при взаимодействии со средой.
Ø Основным источником активности личности является ставшее бессознательным стремление к наслаждению.
Ø Каждый человек от природы хорош и стремится к самореализации своих потенциальных возможностей.
Ø Личность есть специфически человеческое образование, которое формируется общественными отношениями, в которые индивид вступает в своей деятельности.
Литература
Основная: 1–3, 5–13, 17.
Дополнительная: 4, 36, 49, 52, 61, 62, 66, 67, 69, 78, 81.
Социальная психология
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 316; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!