Риторическая теория и риторическая практика как отражение общих закономерностей педагогического общения
Лекция 2.1. Роль общения в социальной практике
Основные вопросы. Сущность, функции и средства общения. Виды и формы общения (устное – письменное; вербальное – невербальное; монологическое – диалогическое; фатическое – нефатическое; контактное – дистантное; опосредованное – непосредственное; официальное – неофициальное; межличностное – групповое – массовое и т. д.). Культура речи как необходимое условие эффективного общения. Современная теоретическая концепция культуры речи Эффективность общения. Условия реализации эффективного общения (языковая и речевая компетентность; психологическая компетентность; коммуникативная компетентность). Особенности общения в ситуации «учитель – ученик» («учитель – группа учащихся»). Коммуникативные и речевые задачи, решаемые учителем в ходе общения со школьниками на уроке и вне урока. Учебно-речевые ситуации общения. Учитель как коммуникативный лидер.
Тезисы лекции.
Общение – это сложный и многогранный процесс, который может выступать в одно и тоже время, и как процесс взаимодействия индивидов, и как информационный процесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс их взаимовлияния друг на друга, и как процесс сопереживания и взаимного понимания.
Общение – это источник и канал информации: при этом в процессе общения (коммуникации) человек приобретает и передает не только факты, представления, идеи, но и ценностное отношение, интересы, настроения, чувства.
|
|
|
Общение создает условия для воспитания человека: педагоги справедливо утверждают, что искусство воспитания – это, прежде всего, - искусство общения.
В общении осуществляется стремление личности к реализации своей социальной роли, своих организаторских и партнерских качеств.
Основные функции общения:
- информационно – коммуникативные (связанные с приемом и передачей информации, познанием людьми друг друга),
- регуляционно – коммуникативные (регуляция людьми поведения друг друга, организация совместной деятельности),
- аффективно - коммуникативные (они связаны с эмоциональными сферами человека).
В реальном акте общения все функции переплетаются. Общение во всех случаях есть процесс взаимовлияния. Это взаимовлияние может быть большим или меньшим, скрытым или прямым, положительным или отрицательным. Сила его зависит от духовного богатства личности, а также от личных качеств человека. Различают следующие виды общения:
ü контактное – дистантное (по положению коммуникантов в пространстве и времени);
ü непосредственное-опосредованное (по наличию или отсутствию какого-либо опосредующего «аппарата»);
|
|
|
ü устное – письменное (с точки зрения формы существования языка);
ü диалогическое - монологическое (с точки зрения письменной и постоянной позиции я - говорящего и ты - слушающего);
ü частное - официальное (с точки зрения обстановки общения и взаимоотношений общающихся);
ü вербальное – невербальное (с учетом использования речевых и неречевых средств);
ü непосредственное–опосредованное (по степени опосредованности–общение «лицом к лицу», получение немедленной обратной связи; общение, осуществляемое с участием третьих лиц /технических средств. почтовой связи, вещей, воспоминаний/);
ü фатическое (неинформационное) – нефатическое (неинформационное) (по цели).
Коммуникация – акт общения, имеющий целью обмен информацией.
Вербальное общение – словесное общение, в процессе которого в качестве знаковой системы используется речь.
Внешнее общение – передача информации партнерами по общению; речь, ориентированная на других.
Внутреннее общение – общение с самим собой; речь, обращенная к себе.
Монологическое общение – устная речь, используемая в форме лекции, доклада, ораторского выступления.
Диалогическое общение - речевое общение двух или нескольких лиц:
|
|
|
· информационный диалог – обмен информацией в форме беседы, выступления с последующим обсуждением и т.п.;
· дискуссионный диалог – обсуждение противоречивых мнений, точек зрения, фактов в форме дискуссии, диспута и т.п.;
· фатический диалог (от лат. fatuus – глупый) – бессодержательное общение, диалог ради диалога.
Невербальное общение – общение, в котором используются неречевые знаковые системы.
Кинетическое общение – общение с помощью невербальных средств: жестов, мимики (движений лицевых мышц), пантомимики (выразительных движений тела).
Паралингвистическое общение – передача дополнительной информации через изменение звучания голоса: диапазона, тональности и т.д.
Экстралингвистическое общение – передача дополнительной информации через включение в речь пауз, изменение темпа речи и т.д.
Визуальное общение – информационный контакт с помощью глаз.
Проксемические средства общения – несущие смысловую нагрузку. Пространство и время, т.е. размещение партнеров по общению в пространстве, время проведения акта общения.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!