Г – Позитивные межличностные отношения между членами группы.
4.28. Подумайте, о какой стадии развития группы в сфере деловой активности идет речь? Группа специалистов получила заказ на проектирование населенного пункта. Провела изыскательские работы и приступила к открытому обсуждению и дискуссии о путях преодоления возникших трудностей. Выберите правильный вариант.
А – Ориентировка в задаче и поиск оптимального способа ее решения.
Б – Эмоциональные реакции на требования задачи, противодействие членов группы требованиям, предъявляемым к ним в связи с решением задачи и противоречащим их собственным намерениям.
В – Открытый обмен информацией с целью достижения более глубокого понимания намерений друг друга и поиска альтернатив.
Г – Принятие решения и активные совместные действия по его реализации.
4.29. Подумайте, опираясь на собственный опыт групповой деятельности, которую фазу внутренне групповой динамики К. Роджерс характеризовал следующими характеристиками: замешательство, смущение, фасадное общение, отказ от личностного самовыражения?
А – Стадия знакомства.
Б – Стадия дифференциации.
В – Стадия «кружения на месте».
Г – Стадия вторичного синтеза.
4.30. Вставьте пропущенное понятие.
«Идиосинкразический кредит» представляет собой механизм групповой динамики, когда группа дает разрешение на девиантное поведение своему лидеру или отдельным ее членам во имя достижения поставленных целей.
|
|
|
4.31. Закончите предложение. Вставьте необходимое понятие.
Динамика группового процесса предполагает поэтапность прохождения группой ряда важных жизненных стадий на пути движения к высшей из них – коллективу или команде.
4.32. Вставьте пропущенный этап развития группы в сфере межличностной активности (по Б. Такмену).
1. «Проверка и зависимость», ориентировка членов группы в характере действий друг друга и поиск взаимоприемлемого поведения;
2. «внутренний конфликт», связанный с нарушением взаимодействия и отсутствием единства в группе;
3. «Развитие групповой сплоченности», преодоление разногласий и разрешение конфликтов;
4. «Функционально-ролевая согласованность», связанная с образованием ролевой структуры группы, соответствующей содержанию групповой задачи.
4.33. Какой механизм взаимовлияния реализуется при попытках воздействия низкостатусных групп на группы, обладающие властью? Расставьте по степени значимости.
1. Идентификация.
2. Заражение.
3. Внушение.
4. Эмпатия.
5. Подражание.
6. Убеждение.
7. Влияние.
8. Доминирование.
4.34. Прочитайте данное высказывание и вставьте пропущенное слово.
«Групповые границы вместе с ослаблением общей угрозы, тем больше склоняются межгрупповые взаимодействия к новому качественному состоянию – к объединению групп».
|
|
|
4.35. Проанализируйте следующие характеристики организации социального обмена между группами. Какая характеристика отвечает принципу распределительной справедливости?
А – Доля вклада во взаимодействии.
Б – Согласованность действий.
В – Принцип равных долей.
Г – Точность понимания и исполнения.
4.36. Вставьте пропущенное слово.
Социальная категоризация – это когнитивный процесс упорядочивания индивидом своего социального окружения путем распределения социальных объектов (в том числе окружающих людей и себя самого по группам (категориям)), имеющим сходство по значимым для индивида критериям.
4.37. Выберите правильный вариант.
А – Социальная идентификация – это процесс отнесения индивидом себя к статуснозначимым социальным категориям, субъективное переживание им своей групповой социальной принадлежности.
Б – Социальная идентификация – это процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, субъективное переживание им своей групповой социальной принадлежности.
В – Социальная идентификация – это процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, зеркальное переживание им своей групповой социальной принадлежности.
|
|
|
Г – Социальная идентификация – это процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, отсутствия субъективного переживание им своей групповой социальной принадлежности.
4.38. Вставьте пропущенное слово.
Социальное сравнение – это процесс соотнесения качественных признаков различных социальных групп, результатом которого является установление различий между ними, т. е. межгрупповая дифференциация.
4.39. Когда одна группа становится явно сильнее другой?
А – они объединяются;
Б – одна группа поглощает другую;
В – продолжают совместную деятельность;
Г – слабая группа ищет союзников.
4.40. Внутригрупповой фаворитизм – это:
А – тенденции оказывать поддержку своей группе в противовес интересам другой;
Б – тенденции оказывать предпочтение своей группе в соответствии с интересами другой;
В – тенденции оказывать симпатии членам своей группе в противовес отношениям с членами другой группы;
Г – тенденции оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой.
4.41. Подумайте, какое базовое намерение в групповом сознании в социальном конфликте выражено в следующих причинах:
|
|
|
· Возникновения враждебности отдельных членов группы к источникам угрозы;
· Увеличения внутригрупповой солидарности;
· Более полного осознания индивидом своей групповой идентичности;
· Повышения меры наказания за нарушения индивидами групповых норм;
· Снижения количества отклонений индивидов от групповых норм;
· Непроницаемости групповых границ.
Ответ: межгрупповая враждебность (конфликт).
4.42. Вставьте пропущенное слово.
Любой конфликт в группе ведет к ее распаду, поскольку предполагает перераспределение статусов и ролей.
4.43. Какой ролевой конфликт между членами группы описаны в следующих сюжетах?
А – В многодетной семье старшие дети укладывают спать младших, гуляют с ними, вводят их в круг социальных норм. Оба родителя много времени проводят на работе и полностью доверят социализацию младших детей старшим детям.
Б – Молодой лейтенант перепоручает контроль над соблюдением порядка в казарме старослужащим.
В – Педагог поручает отлично успевающим ученикам опрос в классе и наделяет их правом выставления отметок.
Ответ: интраперсональный.
4.44. Определите, какая процедура вмешательства в управлении конфликтам относятся к структурному подходу?
А – Изменение установок.
Б – Ролевой анализ.
В – Поиск методов обогащения труда.
Г – Изменение условий мотивации.
4.45. В каких стратегиях поведения людей в межличностных конфликтах содержится доминирование?
А – Компромисс и Уступчивость.
Б – Избегание и Уступчивость.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 317; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!