Г – все темпераменты в зависимости от ситуации.
3.19. Придумывание логических объяснений поведению, мотивы которого неблаговидны или неизвестны, называется …
А – проекцией;
Б – рационализацией;
В – идентификацией;
Г – замещением.
3.20. Определить тип темперамента. Имеет замедленный темп реакции, ригиден, малоподвижен, интроверт.
А – холерик;
Б – сангвиник;
В – флегматик;
Г – меланхолик.
3.21. Направленность активности человека на внутренний мир называется …
А – реализмом;
Б – интроверсией;
В – экстраверсией;
Г – аутизмом.
3.22. Процесс отнесения чего-либо к своему «Я», уподобление чему-либо называется …
А – самопознанием;
Б – идентификацией;
В – персонализацией;
Г – индивидуализацией.
3.23. Исключите неправильный вариант. По И. Павлову в основе четырех типов темперамента лежат свойства …
А – подвижности;
Б – реактивности;
В – силы;
Г – уравновешенности.
3.24. Особенностью, отражающей поведение индивида, является …
А – трудолюбие;
Б – общительность;
В – эмоциональная возбудимость;
Г – открытость.
3.25. В социальном плане более контактны …
А – интроверты;
Б – оптимисты;
В – экстраверты;
Г – добросердечные.
3.26. Формой социального научения является …
А – игра;
Б – поведение;
В – мотивы;
Г – подражание.
3.27. По мнению Г. Оллпорта, характер – это …
А – социальная оценка личности;
Б – самостоятельная структура личности;
В – базовые свойства личности;
Г – самосознание личности.
|
|
|
3.28. В «Я-концепцию» включается …
А – самонаблюдение;
Б – самосознание;
В – самоисследование;
Г – самопроектирование.
3.29. Особенностью, характеризующей поведение личности, является …
А – моторная ригидность;
Б – сенсорная чувствительность;
В – находчивость;
Г – инстинкты.
3.30. Человек, характеризующийся легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные неудачи...
А – холерик;
Б – меланхолик;
В – сангвиник;
Г – флегматик.
3.31. Наиболее высокую активность проявляют …
А – флегматик и холерик;
Б – сангвиник и меланхолик;
В – холерик и сангвиник;
Г – меланхолик и флегматик.
3.32. Механизм психологической защиты …
А – зависит от воли человека;
Б – искажает реальность;
В – осознается;
Г – включается импульсивно.
3.33. Люди, направляющие энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, характеризуются …
А – высоким уровнем интеллекта и низким уровнем творческих способностей;
Б – низким уровнем интеллекта и высоким уровнем творческих способностей;
В – низким уровнем интеллекта и творческих способностей;
Г – высоким уровнем интеллекта и творческих способностей.
|
|
|
3.34. Люди, объясняющие свои действия внутренними причинами, склонны …
А – анализировать стоящие перед ними задачи;
Б – признавать себя малокомпетентными;
В – объяснять свои неудачи недостатком способностей;
Г – обладают заниженной самооценкой.
3.35. К способу психологической защиты относится …
А – замещение;
Б – условный рефлекс;
В – самоанализ;
Г – агрессия.
3.36. Наличие противоположных тенденций у личности является …
А – аномальным явлением;
Б – патологией развития;
В – нормой развития;
Г – изменённой формой сознания.
3.37. Установите соответствие понятий 1) «воля» и 2) «эмоции» с их свойствами: амбивалентность __; настойчивость __; фазовость __; выдержка __; нерешительность __; динамика __.
1) воля: настойчивость; выдержка; нерешительность;
2) эмоции: динамика; амбивалентность; фазовость;
3.38. Установите соответствие признаков, характеризующих 1) личность и 2) поведение: двигательная активность __; целостность __; адекватность __; рефлексивность __; сознательность __; рефлекторность __.
1) личность: сознательность; целостность; рефлексивность;
2) поведение: двигательная активность; адекватность; рефлекторность
3.39. Соотнесите свойства личности с 1) экстравертной и 2) интровертной активностью: направленность на переживания __; социальная адаптированность __; склонность к самоанализу __; импульсивность __; направленность на деятельность __; социальная пассивность __.
|
|
|
1) экстравертной активностью: импульсивность; социальная адаптированность; направленность на деятельность;
2) интровертной активностью: склонность к самоанализу; социальная пассивность; направленность на переживания;
3.40. Соотнесите понятия с 1) «Я-концепцией» личности и 2) самооценкой: результативность __; самопознание __; уровень притязаний __; себялюбие __; представление о себе __; успех __.
1) «Я-концепцией» личности: уровень притязаний; себялюбие; успех;
2) самооценкой: результативность; представление о себе; самопознание;
3.41. Какие черты характеризуют 1) индивида, а какие – 2) личность: лень __, адаптационные возможности __, медлительность __, сила воли __, мечтательность __, реактивность __?
1) какие черты характеризуют индивида: лень, медлительность, реактивность
2) какие черты характеризуют личность: адаптационные возможности, сила воли, мечтательность,
3.42. Соотнесите свойства с 1) внешним и 2) внутренним локусом контроля личности: ответственность __; зависимость __; безынициативность __; уверенность в себе __; независимость в суждениях __; высокий уровень тревожности __.
|
|
|
1) внешним локусом контроля личности: зависимость; безынициативность; высокий уровень тревожности
2) внутренним локусом контроля личности: уверенность в себе; независимость в суждениях; ответственность;
3.43. Установите соответствие понятий 1) «характер» и 2) «темперамент» с их признаками: реактивность __; ранимость __; акцентуированность __; пластичность __; впечатлительность __; замкнутость __.
1) соответствие понятия характер с признаками: впечатлительность; замкнутость; акцентуированность;
2) темперамент: пластичность; ранимость, реактивность;
3.44. Расставьте перечисленные потребности (от низших к высшим) согласно иерархии потребностей А. Маслоу: потребность в самореализации __; в безопасности __; физиологические потребности __; социальные потребности __.
физиологические потребности; потребности в безопасности; социальные потребности; потребность в самореализации;
3.45. Расставьте понятия в последовательности (индивидуальность – темперамент – социальная роль): друг __, успешный __, возбудимость __.
успешный, возбудимость, друг
3.46. Расставьте понятия в последовательности (свойства, проявляющиеся в разных ситуациях – свойства сознания – свойства самосознания): индифферентность __, персонифицированность __, гибкость __.
индифферентность - гибкость - персонифицированность
3.47. Расставьте характеристики речевого поведения в соответствии с холерическим, флегматическим, сангвиническим типом темперамента: легкость включения в разговор __; перепады интонации __; паузы-остановки __.
с холерическим - перепады интонации;
с флегматическим - паузы-остановки.
с сангвиническим - легкость включения в разговор;
3.48. Расставьте свойства характера в последовательности, отражающей отношение к себе, к делу, к людям: справедливость __; самоотверженность __; вялость __.
справедливость; вялость; самоотверженность;
3.49. Расставьте понятия в зависимости от их рассмотрения в психоанализе, бихевиоризме, гуманистической психологии, гештальтпсихологии: воспитание средой __; действие противоположных тенденций __; движение к самоактуализации __; внутренний конфликт __.
понятие движение к самоактуализации рассматривается в гуманистической психологии;
понятие действие противоположных тенденций рассматривается в бихевиоризме;
понятие воспитание средой рассматривается в гештальтпсихологии;
понятие внутренний конфликт рассматривается в психоанализе
3.50. Расставьте понятия в последовательности (темперамент – характер – индивидуальность): тревожность __, самодостаточность __, неуравновешенность __.
темперамент – тревожность
характер – неуравновешенность
индивидуальность - самодостаточность
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 606; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!