Схема морфологического анализа имени числительного
1. С/ф в тексте (вместе с зависимым сущ.)
2. Часть речи (общеграм. значение – отвлеч. число, кол-во предм., порядок предм. по счёту).
3. Нач. форма (им.п.)- сколько? который?
4. Разряд по значению (колич. /порядковое; колич. – целое / дробное, собират., (?неопред.-колич., например, много))
5. Разряд по структуре (простое (произв./непроизв.), сложное, составное)
6. Падеж
7. Род (если есть: один, два, полтора, оба)
8. Число (один; у порядковых числ.)
9. Синтаксич. функц.
Схема морфологического анализа местоимения
1. С/ф в тексте
2. Часть речи (общеграм. знач. – указывает на: предмет, признак, количество, признак признака).
3. Разряд по соотношению с частью речи (мест.-сущ., мест.-прил., мест.-числит., мест.-наречие, мест.- кат. сост./предикат.наречие)
4. Нач. форма (им.п., ед.ч./им.п., ед.ч., м.р.)
5. Разряд по значению (личное, притяжательное…)
6. Лицо (для личных местоимений)
7. Род (если есть)
8. Число (если есть)
9. Падеж
10. Синтаксич. функц.
Схема морфологического анализа глагола
1. С\ф в тексте (обязательно задать вопрос и определить вид)
2. Часть речи (общеграм.знач. – обозначает процесс/действие)
3. Нач. форма – (задать вопрос в соответствии с видом с/ф в тексте – что делать? что сделать?)
4. Класс глагола (продуктивный: 1, 2, 3, 4, 5/непродуктивный)
5. Спряжение (первое, второе, разноспряг., архаическое)
6. Вид (указать имеет ли глагол видовую пару, является ли он одновидовым или двувидовым)
|
|
|
7. Возвратность/невозвратность
8. Переходность/непереходность
9. Залог (определить по двухзалоговой системе: действит./страдат.)
10. Наклонение (изъявит., повелит., сослагат.; значение наклонения – прямое/переносное)
11. Время (только в изъявит. накл.: наст., прош., буд.; значение времени – прямое/переносное, абсолютное/относительное)
12. Лицо
13. Число
14. Род (если есть). Помните! Если вы определили у глагола лицо, значит, рода у него нет, и наоборот.
15. Парадигма (полная – без особенностей; избыточная, недостаточная)
16. Синтаксич. функция (сказуемое; у инфинитива может быть любая синт. ф.).
Схема морфологического анализа причастия
1. С/ф в тексте (вопрос к ней, например: что делающий?; какой?)
2. Часть речи (обозначает процессуальный признак)
3. Нач. форма (полная форма, им.п., ед.ч., м.р.)
4. Образовано от глагола ?… , от основы (инфинитива/наст. времени/архаич.) с пом. суф. ?…
Признаки глагола
5. Образовано от гл. СВ/НСВ
6. Возвратность/невозвратность
7. Переходность/непереходность (может не совпадать с глаголом, от которого образовано)
8. Залог (действит./страдат.)
9. Время (настоящее/прошедшее)
Признаки прилагательного
10. Полное/краткое (только для прич. страдат. залога)
|
|
|
11. Число
12. Род
13. Падеж
14. Синтаксич. функция (определение, сказуемое)
Схема морфологического анализа наречия
1. С/ф в тексте (вопрос к ней) как? когда?...
2. Часть речи (обозначает признак: действия, признака, состояния, признака действия)
3. Нач. форма – актуально для качеств. наречий в сравнительной степени – положительная форма.
4. Разряд (определительное/обстоятельственное)
5. Подразряд (например, определительное качественное)
6. Степень сравнения (если есть)
7. Синтаксич. функция (обстоят., несогласов. определ.)
Схема морфологического анализа деепричастия
1. С/ф в тексте
2. Часть речи (общеграм. значение – действие как признак другого действия)
3. Глагол, от которого образовано; основа глагола, от которого образовано (инфинитива/наст. времени); суффикс деепричастия
4. Вид
5. Возвратность/невозвратность
6. Время (относительное: одновременность, предшествование, следование)
7. Синтаксич. функция (обстоятельство; распространённое об-во)
Схема морфологического анализа категории состояния
1. С/ф в тексте
2. Часть речи (обозначает состояние)
3. Нач. форма (положит степень сравнения, если есть)
4. Степ. сравнения (если есть)
|
|
|
5. Синтаксич. функция.
ЛЕКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Схема анализа слова
1. Назвать начальную форму слова; указать, основная этоформа или вариант (акцентологический или фонетический).
2. Дать толкование лексического значения слова, определить тип значения (свободное или связанное, прямое или переносное).
3. Указать, имеет ли слово синонимы, в какой синонимический ряд оно входит, какое место в нем занимает (доминанта, идеографический, стилистический синоним).
4. Установить, входит ли слово в антонимическую пару, назвать ее.
5. Отметить, относится ли слово к лексическому ядру или периферии (архаизм, историзм, диалектизм, профессионализм, жаргонизм).
6. Охарактеризовать происхождение слова: исконное или заимствованное. Указать характер заимствования (собственно заимствование, калька, полукалька), степень его освоения (освоенное, экзотизм, варваризм) и язык-источник.
7. Охарактеризовать слово с точки зрения стилевой принадлежности и наличия/отсутствия коннотативных компонентов в его значении.
Образец анализа слова
1. Гремит музЫка боевая (А.С.Пушкин).
2. МузЫка –акцентологический вариант к слову мУзыка.
3. Денотативное значение - искусство, которое отражает действительность в звуковых художественных образах, произведение или совокупность произведений такого искусства; исполнение, звучание инструментальных произведений.
|
|
|
4. Значение свободное, прямое.
5. Не имеет синонимов и антонимов.
6. В данном контексте относится к лексической периферии (акцентологический архаизм).
7. Собственно заимствование из польского языка.
Схема анализа фразеологизма
1. Дать толкование значения фразеологизма.
2. Указать его тип согласно лексико-семантической классификации (сращение, единство, сочетание).
3. Если возможно, указать синонимы и антонимы.
4. Проанализировать грамматические характеристики (субстантивный, адъективный, глагольный, адвербиальный, междометный).
5. Указать происхождение (исконно русский или заимствованный).
6. Определить его принадлежность к активному или пассивному составу (актуальный, устаревший, новый).
7. Отметить стилистическую окрашенность (нейтральный, стилистически окрашенный).
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 340; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!