Циклограмма для классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствующих учащихся
2. Организация дежурства в классном кабинете
3. Индивидуальная работа с учащимися
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся
2. Проведение мероприятия в классе (по плану)
3.Работа с родителями (по ситуации)
4. Работа с учителями- предметниками (по ситуации)
5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни
Каждый месяц
1. Посещение уроков в своём классе
2. Консультация у школьного психолога
3. Сбор денег ( поездки, конкурсы и т.д.)
4. Встреча с родительским активом
Один раз в четверть
1. Оформление классного журнала по итогам четверти
2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть
3. Отчёт по итогам четверти
4. Проведение родительского собрания
Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия
2. Оформление личных дел учащихся
3. Анализ плана работы класса
4. Годовой отчёт по учебной и воспитательной работе
Работа с учителями- предметниками
1. Посещать уроки один раз в четверть по каждому предмету, вместе с преподавателем проводить анализ посещаемых уроков.
2. Приглашать учителей на родительские собрания.
3. В индивидуальных беседах с учителями обсудить возможность улучшения результатов обучения каждого ученика и наметить совместную программу работы над этим. Довести результаты обсуждения до родителей с целью координации усилий семьи и школы.
|
|
|
4. Взаимодействовать с учителями физкультуры по пропаганде здорового образа жизни и физического развития учащихся.
5. Взаимодействовать с психологом и социальным педагогом по решению проблем в развитии личности и коллектива в целом.
| Сотрудничество с… | Задачи | Форма проведения |
| Библиотекарь | Воспитание культуры чтения, пользование литературой. Развивать интерес к чтению. | Беседа, работа с документами |
| Школьный врач | Выяснить наличие медицинских полисов, справок ослабленных по здоровью детей. Составить список учащихся. | Беседа, работа с документами |
| Администрация | Составить расписание уроков, список детей на 1 сентября. | Письменный отчёт |
| Логопед | Выявить детей с нарушениями фонематического слуха | Беседа,составление списков |
| Психолог | Обсудить проблемы поведения учащихся | Беседа |
| Социальный педагог | Развивать ответственность за своё поведение | Беседа |
| Руководитель кружковой работы | Познакомить с видами деятель-ности в школе во внеурочное время, заинтересовать ребят творческими занятиями | Беседа |
|
|
|
Индивидуальная работа с учащимися
| Гр Группа учащихся | Фамилия, имя | Задачи | Формы реализации |
По отношению к учебе
| Сильные | Раков А. Дружинин А. Сакулин Д. Киселева П. | Развивать познавательные интересы и способности | Привлечение к конкурсам, интеллектуальным играм |
| Способные, но нетрудолюбивые | Кладовщиков А. Налбандян Д. | Формировать учебную мотивацию, работать над развитием учебных навыков | Беседы, работа с родителями, поддержка в успехах, проведение классных часов |
| Способные, но неусидчивые | Королев Д. | Развивать общеучебные навыки | Постоянный контроль, индивидуальные беседы, опора на родителей |
| Не желающие учиться | Исаичева А. | Формировать учебную мотивацию | Строгий контроль, индивидуальный подход |
| Слабые | Мамедова А. Умудов И. | Работать над развитием учебных навыков | Индивидуальный подход, дополнительные занятия, поощрять любой успех |
По отношению к общественной жизни
| Очень активные | Сакулин Д. Киселева П. Ганеева К. Умудов Т. | Формировать качества лидера, воспитывать чувство долга и ответст-венности, развивать твор-ческие способности | Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворничество. |
| Пассивные, не желающие при-нимать участие в общественной жизни | Налбандян Д. | Формировать активную жизненную позицию. Привлекать к жизни коллектива. | Постараться найти дело по душе. Постоянная поддержка и поощрение. Воспитание через выпол-нение посильных поруче-ний |
По отношению к морально- этическим проблемам
|
|
|
| Не желающие соблюдать правила поведения школьника | Королев Д. | Определить проблему, выработать задачи | Осуществление индиви-дуального подхода, постоянный контакт с родителями, поддержка классного коллектива |
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!