И ИНТЕРПРЕТАЦИЙ В ИЗОБРАЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКА 18 страница
Погодные явления и объекты неживой природы | ||||||
Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |||
Солнце | Как признак | В большинстве культур олицетворяет мужскую силу. В то же время существуют культуры, в которых солнце символизирует женскую силу (J.C. Cooper, 1978). Солнце исцеляет и возрождает. Оно - источник мудрости и чистоты. Кроме того, солнце может олицетворять пламя, присущее либидо. На детских рисунках солнце обычно олицетворяет теплоту и обеспечивает рост. Солнце нередко символизирует человека, сердечность и понимание которого помогают ребенку в психологическом развитии | Дж. Аллан [2] | |||
«Неправильно» расположено на рисунке (т. е. в нижнем правом углу листа бумаги) | Можно заключить о наличии существенных проблем во взаимоотношениях между отцом и ребенком (т. е. о таких взаимоотношениях, в которых имеет место совращение или изнасилование) | Дж. Аллан [2] | ||||
Восход | Символизирует рождение и обновление | Дж. Аллан [2] | ||||
Заход | Может олицетворять депрессию или смерть | Дж. Аллан [2] | ||||
Может означать депрессивное настроение, подавленность | «Дом- дерево- человек» | Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] | ||||
Нарисованное за облаком | Подразумевает тревожащие и не дающие удовлетворения отношения между испытуемым и «согревающей» или враждебной, угрожающей фигурой | «Дом- дерево- человек» | Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] | |||
Облака
| Ливневые облака и заштрихованное солнце | Ребенок чувствует себя несчастным | «Рисунок человека» | Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] | ||
В рисунках тревожных и подавленных детей | «Рисунок человека» | К. Тейлор [35] | ||||
Темные облака и закрашивание солнца | Невротическое поведение и чувство неполноценности | Дж.Дилео[10] | ||||
Как признак | Генерализованная тревожность, связанная с взаимоотношениями в окружающей реальности | «Дом- дерево- человек» | Дж. Бук [3] К. Тейлор [35] | |||
Имеют тенденцию выражать беспокойство | Г. Ферс [36] |
3.7. Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
231
Погодные явления и объекты неживой природы | |||||
Признак | Интерпретация | Тест | Источник | ||
Облака | Белые | Символизируют одухотворенность и чистоту | Дж. Аллан [2] | ||
Черные | Указывают на депрессию, бесчестье или горе. Нередко олицетворяют препятствия на пути к истине и знанию (J.C. Cooper, 1978; A. De Vries, 1976) | Дж. Аллан [2] | |||
Синие | Символизируют слезы и потребность выплакаться | Дж. Аллан [2] | |||
Тучи | Как признак | Источники стресса | Т.Д. Зинкевич-Евстиг-неева, Т.М. Грабенко [12] | ||
|
|
Молния
Радуга
Ветер
|
|
232 Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт - терапии
Погодные явления и объекты неживой природы | ||||
Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
Ветер | Снизу вверх (вертикально или по диагонали) | Символизирует сильное желание перенестись из реального мира в мир фантазии | «Дом-дерево -человек» | Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] |
Фигура человека на ветру | Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте | «Дом- дерево- человек» | Е.С. Романова [27] Д.Я. Райгородский [23] Л.Д. Столяренко [34] Л.М. Костина [13] | |
Дождь | Как признак | Имеет два широких символических значения: изобилие и духовное откровение. Изобилие может означать плодородие или проницательность, а духовное откровение - божественную благодать, блаженство или очищение (J.C. Cooper, 1978; A. De Vries, 1976) | Дж. Аллан [2] | |
|
|
Лужи
3.7. Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
233
Погодные явления и объекты неживой природы | ||||
Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
Вода | Как признак | Символ душевных переживаний | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] |
Или океан | Символы предвечных вод, служащих источником возникновения всех форм жизни. Они олицетворяют жизнь и смерть с последующим возрождением, океан жизни, который необходимо пересечь, или хаос и бесформенность, доминирующие в жизни ребенка (J.C. Cooper, 1978; A.DeVries, 1976) | Дж. Аллан [2] | ||
Водопад | Олицетворяет энергию и здоровый дух | Дж. Аллан [2] | ||
Покрытая льдом водяная гладь | Переживания заторможены | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] | |
Вяло текущие воды | Могут быть выражением или символом усталости от переживаний | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] | |
Изображение «переправы через воду» | Возможно, предшествует смерти и сопровождает смерть | Дж. Алан [2] | ||
Пересечение неба и воды | Возникает при недостаточном разграничении мыслей и чувств | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант[1] | |
Волны | Большие волны | Выражают сильные аффекты | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] |
Гармонично колеблющиеся волны | Легкая проявляющаяся в общении эмоциональность | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант[1] | |
Слабые, не связанные друг с другом волны | Апатия и депрессия | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант [1] | |
Робкие, как бы рассыпающиеся волны | Позволяют сделать вывод о неуверенной в своих чувствах личности | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант[1] | |
Прямоугольные, острые волны | Длительный и интенсивный характер переживаний | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант [1] | |
Застывшие в форме зубцов | Указывают на душевное оцепенение | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант [1] | |
Волнение моря | Указывает на бурную эмоциональность | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант [1] | |
Прибой | Сильный аффект | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант [1] | |
Гребни пены | Переживания актуального конфликта | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант [1] |
234 Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт - терапии
Погодные явления и объекты неживой природы | ||||
Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
Волны | Во время грозы | Обнаруживают страх рисующего перед необходимостью принимать решения | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] |
Стремительно несущиеся водяные валы | Душевный подъем | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант[1] | |
Штормовое волнение на море | Бурные переживания, которые не изливаются, а скорее «застывают» в ребенке | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] | |
Огонь | Символизирует обновление жизни, трансформацию, очищение, страсть, зачатие, власть, защиту, покровительство или разрушение (A. De Vries, 1976). Ребенок обычно воспринимает огонь как нечто деструктивное и враждебное. Но если огонь ассоциируется с бурным явлением природы, например с извержением вулкана, тогда он символизирует эмоциональную разрядку или возможность трансформации, которая приведет к обновлению жизни | Дж. Аллан [2] | ||
Горы | Как признак | Символ постоянства, вечности, прочности и тишины (J,C. Cooper, 1978; A. De Vries, 1976). Дети, которые рисуют горы и ставят их в центр обсуждения рисунка, склонны толковать горы как символ постоянства или потребности иметь нечто постоянное в своей жизни | Дж. Аллан [2] | |
Скалы | Указывают на наличие сопротивления | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] | |
Высокие и крутые | Означают угрожающее препятствие | «Звезды и волны» | У Аве-Лаллемант[1] | |
Остров | Имеет позитивное символическое значение, он - оазис в морской дали, спокойное и прочное место. Он может указывать также на чувство одиночества или на потребность побыть в одиночестве | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] | |
Берег | Означает твердь. Твердью может быть все то, что дает желанную почву под ногами. Но твердым бывает и то, что оказывает сопротивление, обо что разбиваются волны, что бывает причиной кораблекрушений | «Звезды и волны» | У. Аве-Лаллемант [1] |
3.7. Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
235
Объекты живой природы | ||||
Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
Если человек машинально рисует лошадей, собак, кошек, птиц или каких-то других животных | Он к ним неравнодушен. Можно предположить, что он изображает их в тех случаях, когда в силу обстоятельств этих животных нет рядом | Автор не установлен | ||
Паук | Олицетворяет Великого Ткача или Творца (J.C. Cooper, 1978), который прядет нить жизни | Дж. Аллан [2] | ||
Рыбы | Выполняют роль фаллических символов. Они обозначают плодовитость, размножение, обновление и сохранение жизни (J.C. Cooper, 1978; A. De Vries, 1976) | Дж. Аллан [2] | ||
Птицы | Как признак | Олицетворяют трансцендентность: «освобождение от любой, слишком незрелой, неподвижной или окончательной формы бытия... Любого образа жизни, сковывающего стремление к высшей, более зрелой стадии психологического развития» (C.G. Jung, 1964). Кроме того, птицы символизируют душу или вознесение души на небеса (J С. Cooper, 1978; A. De Vries, 1976). Птицы обычно появляются на детских рисунках тогда, когда авторы ощущают, как в их душах происходит некая трансформация | Дж. Аллан [2] | |
Парящие в небе | Символизируют сферу духа | Дж. Аллан [2] | ||
Все, кроме воронов | Являются солнечными и небесными символами | Дж. Аллан [2] | ||
Вороны | Символизируют вестника смерти | Дж. Аллан [2] | ||
Малиновка | В христианской символике олицетворяет смерть и воскрешение | Дж. Аллан [2] | ||
Млекопитающие | Кролик | Символизирует покорность и смирение перед Великим духом (Н. Storm, 1972) | Дж. Аллан [2] | |
Кошки | Олицетворяют желание, свободу и скрытность. Для ребенка кошка является центром его любви или олицетворяет потребность в любви | Дж. Аллан [2] | ||
Черная кошка | Символизирует несчастье и смерть, игривость и грациозность (J.C. Cooper, 1978; A De Vries, 1976) | Дж. Аллан [2] |
236 Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт - терапии
Объекты живой природы | ||||
Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
Млекопитающие | Собаки | Символизируют преданность, бдительность, благородство, развращенность, любовь рыться в отбросах и ярость (A. DeVries, 1976). Для ребенка собака имеет такое же значение, как и кошка, хотя собака нередко олицетворяет более сильную и инстинктивную сторону души | Дж. Аллан [2] | |
Лошади | Символизируют жизнь и смерть, инстинктивную и животную природа динамическую силу, благородство или интеллект (J.C. Cooper, 1978; A. De Vries, 1976). Изображения лошадей часто встречаются на рисунках девочек в возрасте 12 лет. Благодаря половому развитию многих девочек в этом возрасте лошадь нередко символизирует их инстинктивную, животную природу | Дж. Аллан [2] | ||
Горилла | Олицетворяет болезнь или укрощенный гнев | Дж. Аллан [2] | ||
Растения | Цветок | Женский символ репродуктивное™ | «Рисунок человека» | К. Маховер [17] |
Тюльпан | Олицетворяет совершенную любовь (J.C. Cooper, 1978) | Дж. Аллан [2] | ||
Плющ | Символизирует вечную жизнь | Дж. Аллан [2] | ||
Розовый куст | Символизирует эмоциональную сущность ребенка | Дж. Аллан [2] | ||
Геометрические фигуры | ||||
Стрелки | Толстые, жирные | Обычно рисуют весьма целенаправленные люди, обладающие значительной решимостью, которые точно знают, что хотят от жизни | Автор не установлен | |
Направлены вверх | Человек стремится достичь эмоционального и интеллектуального максимума | Автор не установлен | ||
Несколько изогнутых стрелок | Человек очень хорошо и быстро ориентируется в ситуации | Автор не установлен | ||
Круг | Как признак | Символ, означающий одобрение, чувственность, дружеское отношение, игривость | Конструктивный рисунок человека | Автор не установлен |
К. Тейлор [35] | ||||
Фигура обтекаемая, ассоциируется с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью | Конструктивный рисунок человека | Автор не установлен |
3.7. Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!