И ИНТЕРПРЕТАЦИЙ В ИЗОБРАЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКА 16 страница
| Недостающие элементы | ||||||
| Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |||
| Пропуск каких-либо частей тела | Отвержение, непризнание человека в целом или его отсутствующих частей (актуально или символично изображенных) | «Дом- дерево- человек» | Д. Я. Райгородский [23] Е.С. Романова [27] Л.М.Костина [13] | |||
| Отдельные случаи отсутствия туловища в мужской фигуре, при этом туловище женской фигуры заштриховывается более сильно | Свойственно обследуемым с инволюционной или склеротической симптоматикой (отвержение собственного тела и агрессивность по отношению к женщине), а также культурно ограниченным индивидам с соответствующими клиническими чертами, такими как ригидность и нарциссизм | «Рисунок человека» | К. Маховер [17] | |||
| Отсутствие нижней часта тела человека | В рисунках лиц, перенесших насилие | В одних случаях может говорить о подавленной сексуальности, в других - об искаженном образе «Я» (Я. Боверс) | ЛД Лебедева [15] | |||
| Скрывание ее какими-либо предметами или изображение только лица | Уход от тем, связанных с сексуальной сферой | «Рисунок человека» | А.Л. Венгер [7] | |||
| Рисунок ниже линии пояса отсутствует или едва намечены несколько определенных линий для этой части тела (менее выраженная шоковая реакция видна в механической, жирной линии разделения на уровне талии в рисунках, где это едва ли можно объяснить изображением пояса как детали одежды) | Характерно для субъектов, страдающих сексуальными расстройствами | «Рисунок человека» | К. Маховер [17] | |||
| Отсутствие шеи
| Испытуемый менее сдержан и конфликтен в отношении к выражению импульсов | «Рисунок человека» | К. Маховер [17] | |||
| Является признаком незрелости (в рисунках детей) | «Рисунок человека» | К. Тейлор [35] | ||||
3.7. Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
217
|
| Недостающие элементы | ||||
| Признак | Интерпретация | Тест | Источник | ||
| Отсутствие головы | Особо высокая импульсивность, гиперактивность, иногда психическое заболевание | «Рисунок человека» | А.Л. Венгер [7] | ||
| «Несуществующее животное» | А.Л. Венгер [7] | ||||
| Отсутствие черт лица | Как признак | Свидетельствует об их отказе выполнять свои функции или указывает на стремление ограничить диапазон восприятия | Дж. Алан [2] | ||
| Может указывать на некоторую степень интеллектуальной недостаточности | «Рисунок человека» | Р. Римская, С. Римский [24] | |||
| Отсутствие или преувеличение черт лица | Свидетельствует о наличии проблемы, связанной с восприятием стимулов | Дж. Аллан [2] | |||
| Наряду с отсутствием черт лица тщательно и нарочито агрессивно выделяющийся контур и детализация остальных частей фигуры | Как правило, испытуемый стремится к уходу от проблем, связанных с конфликтами в межличностных отношениях. Такой рисунок - графическое проявление избегания проблемы. Поверхностность, настороженность и враждебность характеризуют социальные контакты индивидов такого типа | «Рисунок человека» | К. Маховер [17] | ||
|
|
|
Отсутствие рта
Означает либо депрессию, либо вялость в общении
|
|
|
218 Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт - терапии
| Недостающие элементы | |||||
| Признак | Интерпретация | Тест | Источник | ||
| Отсутствие черт лица | Отсутствие рта | Патологическая депрессия, возможно, в сочетании с выраженным чувством вины по поводу оральной агрессии, связанной в сознании пациента с садистскими наклонностями. Пропуск рта характерен также для астматиков | «Рисунок человека» | К.Маховер[17] | |
| Отсутствие рта или рот-«точечка» («черточка») | Испытуемый не имеет возможности словесно влиять на других людей | «Рисунок человека» | С.С Степанов [32,33] | ||
| Рот отсутствует или резко уменьшен | Негативизм, аугизация, астения, импульсивность | «Рисунок человека» | А.Л. Венгер [7] | ||
| Отсутствие глаз и/или рта | Говорит об аутизации (человек уходит в себя, избегает общения). Оно может быть также признаком негативизма или асоциальности (плохого владения социальными нормами) | «Рисунок человека» | А.Л. Венгер [7] | ||
| Отсутствие глаз | Высокая импульсивность, гиперактивность, негативизм, аугизация, астения, субдепрессия, иногда депрессия, иногда шизоидность и психическое заболевание
| «Рисунок человека» | А.Л. Венгер [7] | ||
| «Несуществующее животное» | А.Л. Венгер [7] | ||||
| Неприятие информации | «Школа зверей» | С. Панченко[21] | |||
| Отсутствие рук | Как признак | (В рисунках детей старше 6 лет) может быть показателем застенчивости, пассивности или задержки интеллектуального развития. Пропуск рук 5 рисунках становится отклонением к 10 годам, когда уже более 90% детей на рисунках изображают руки | «Рисунок человека» | Р. Римская, С. Римский [24] | |
| Дж Дилео [10] | |||||
| Нарушения общения, импульсивность (с пятилетнего возраста) | «Рисунок человека» | А.Л. Венгер [7] | |||
| Чувство вины, которое испытывает ребенок в связи со своим агрессивным, враждебным отношением (для детей старшего возраста) | «Рисунок человека» | К. Тейлор [35] | |||
| В редких случаях психогенной основой пропуска рук выступает вина. В знак явного отстранения от людей и вещей не изображать руки могут испытуемые, страдающие шизофренией или глубокой депрессией | «Рисунок человека» | К. Маховер[17] | |||
3.7. Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
219
| Недостающие элементы | ||||
| Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
| Отсутствие рук | Как признак | Крайняя степень пассивности, бездеятельности, необщительности, робости, интеллектуальной незрелости | «Рисунок человека» | К. Тейлор [35] |
| Чувство неадекватности при высоком интеллекте | «Дом- дерево- человек» | Д.Я. Райгородский [23] Е.С. Романова [27] Л.М.Костина [13] | ||
| Чувство вины от ощущения враждебности и сексуальности | «Рисунок человека» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] | ||
| Беспомощность, неприспособленность | «Дом- дерево- человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] | ||
| Или выделение кистей | Невротическое поведение и чувство неполноценности | Дж.Дилео[10] | ||
| В женской фигуре (руки мужской фигуры в подобных случаях могут простираться вовне, быть чрезмерно вытянутыми) | Такой способ изображения наблюдается только у взрослых мужчин, которые чувствуют себя отвергнутыми своими матерями и, в свою очередь, чувствуют себя обособленными от женщин и неприемлемыми для женщин в своем нынешнем окружении | «Дом- дерево- человек» | Д.Я. Райгородский [23] Е.С. Романова [27] Л.М.Костина [13] | |
| «Рисунок человека» | К. Маховер [17] | |||
| В сочетании с лиловым цветом | Позволяет заключить о сильной потребности в контроле и поддержке со стороны других людей | Дж. Аллан [2] | ||
| Наряду с отсутствием тела, рта и гротескностью рисунка | Идентифицируют плохую приспособленность у детей в возрасте между 5,3 и 6,5 года | «Рисунок человека» | Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] | |
| Ладоней | Чувство неприспособленности, ощущение угнетенности | «Рисунок человека» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] К. Тейлор [35] | |
| Отсутствие рук или ног | Ребенок чувствует себя беспомощным или скованным, неспособным выйти из сложившегося положения | Дж. Аллан [2] | ||
| «Дом- дерево- человек» | Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] | |||
| Отсутствие ног | Как признак | Означает нестабильность и отсутствие основы, робость, замкнутость | «Автопортрет» | Е.И. Рогов [26] Л Д Столяренко [34] Н. Самоукина [30,31] |
| «Дом- дерево- человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] Д.Я. Райгородский [23] Е.С. Романова [27] Л.М.Костина [13] | |||
| «Рисунок человека» | С.С Степанов [32,33] | |||
220 Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт - терапии
| Недостающие элементы | ||||
| Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
| Отсутствие ног | Как признак | Подавление, вероятно, страх перед кастрацией | «Дом- дерево- человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] |
| Или хрупкие ноги | Склонность к поверхностным суждениям, легкомыслию в выводах, импульсивности решений | «Несуществующее животное» | Л.Д. Столяренко [34] Е.С. Романова [27] Е.И. Рогов [26] И. Жуковский [11] | |
| Их недостаточное количество или явная слабость на рисунке, соответствующем схеме животного или человека | Низкая бытовая ориентация, пассивность или неумелость в социальных отношениях | «Несуществующее животное» | А.Л. Венгер [7] | |
| Или ступней | Рисуют прикованные к постели, депрессивные, унылые или замкнутые индивиды. В некоторых случаях такие индивиды могут проецировать компенсаторное побуждение к движению и деятельности, в значительной степени имеющее фантазийный характер | «Рисунок человека» | К. Маховер[17] | |
| Отсутствие ступней | Отсутствие независимости | «Дом-дерево -человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] | |
| Замкнутость, робость | «Дом- дерево- человек» | Д. Я. Райгородский [23] Е.С. Романова [27] Л.М.Костина [13] | ||
| Чувство неуверенности | «Рисунок человека» | Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] | ||
| Отсутствие существенных деталей в рисунке | Отсутствие трубы | Нет тепла в психической сфере или наличие конфликтов с важным человеком мужского пола | «Дом- дерево- человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] |
| Недостаток тепла, заботы, опеки или наличие конфликта во взаимоотношениях с близким человеком | «Дом- дерево- человек» | К. Тейлор [35] | ||
| Признак нехватки психологической теплоты дома | «Дом- дерево- человек» | Л.Д. Столяренко [34] Е.С. Романова [27] Д.Я. Райгородский [23] Л.М. Костина [13] | ||
| Признак бесчувственности | «Нарисуйте дом» | С.Ф. Спичак, А.Г. Синицын [22] | ||
| Неспособность ребенка выразить свои чувства в семье | Дж. Аллан [2] | |||
3.7, Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
221
|
| Недостающие элементы | |||
| Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
| Отсутствие существенных деталей в рисунке дома и дерева | Труба почти невидима (спрятана) | Нежелание иметь дело с эмоциональными воздействиями | «Дом- дерево- человек» | Е.С. Романова [27] Д.Я. Райгородский [23] Л. М.Костина [13] |
| Отсутствие двери | Интроверсия | Г. Ферс [36] | ||
| Крайние трудности в контактах с другими людьми | «Дом- дерево- человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] | ||
| Психологическая недоступность, замкнутость | «Дом- дерево- человек» | Л.Д. Столяренко [34] | ||
| Трудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу) | «Дом- дерево- человек» | Л.Д. Столяренко [34] Е.С. Романова [27] Д.Я. Райгородский [23] Л.М.Костина [13] | ||
| Отсутствие окон и двери | Замкнутость, интровертность, уход от общения, иногда аутизация, негативизм | А.Л. Венгер [7] | ||
| Отсутствие окон | Замкнутость | «Дом-дерево -человек» | Л.Д. Столяренко [34] | |
| Враждебность, бегство (хкапизм) | «Дом- дерево- человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] К. Тейлор [35] | ||
| Окна без рам | Формальность контактов, иногда аутизация | А.Л. Венгер [7] | ||
| Враждебность замкнутого, ушедшего в себя ребенка | «Дом-дерево -человек» | К. Тейлор [35] | ||
| Окна без оконных стекол | Оральный и/или анальный эротизм | «Дом- дерево- человек» | Дж. Бук [3] Р. Римская, С. Римский [24] | |
| Отсутствие ветвей | Трудности в установлении контактов, испытуемый склонен занимать позицию отказа или обороны | «Дерево» | Е.С. Романова [27] | |
| Тест дерева | Автор не установлен | |||
| Отсутствие кроны | Нет представлений о собственном будущем, осознания своих перспектив | А.Л. Венгер [7] | ||
| Отсутствие корней (дерево «висит» в воздухе) | Слабая бытовая ориентация, недостаточная социальная адаптированность, ослабленная привязанность к дому и семье | А.Л. Венгер [7] | ||
222______ Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт - терапии
|
| Недостающие элементы | |||
| Признак | Интерпретация | Тест | Источник | |
| Отсутствие линий , символизирующих землю | Как признак | Податливость стрессу | «Дом - дерево - человек» | Дж. Остер, П. Гоулд [19] |
| Дом без линии основания или как бы в подвешенном состоянии, дерево с корнями в виде тонких линий, которые почти не касаются поверхности земли, либо с корнями, опирающимися на ее поверхность подобно когтям большой птицы и не проникающими вглубь | У испытуемого ограничен контакт с реальностью | «Дом- дерево- человек» | Дж.Бук[3] Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35] | |
| Тщательность и детализированность рисунков | ||||
| Характер обработки поверхности рисунка | Грубоватая (окрашивание, создаваемое бессистемно разбросанными отдельными штрихами) | Характерна для раздраженных, издерганных людей, а это, в свою очередь, свидетельствует о том, что у них есть проблемы в общении | «Звезды и волны» | У.Аве-Лаллемант[1] |
| Небрежная, в отношении к возрастной норме | Импульсивность, низкая мотивация, иногда органическое поражение мозга, негативизм, отрицательное отношение к обследованию | А.Л. Венгер [7] | ||
| Неаккуратность и диспропорциональность рисунка | Обусловлены остротой состояния, которое в целом оценивается как пограничное (невротическое) | А.Л. Венгер [7] | ||
| Незавершенность начатой работы | Типична для состояния астении (нервного истощения) | А.Л. Венгер [7] | ||
| Тщательность и детализированность рисунков сильно варьируют | Эмоциональная лабильность, разное эмоциональное отношение к разным изображаемым персонажам | А.Л. Венгер [7] | ||
| Малое количество деталей | Как признак | Экономия энергии, астения | «Несуществующее животное» | И.А. Фурманов [37] |
| А.Л. Венгер [7] | ||||
| Схематичность (по отношению к возрастной норме) | Импульсивность, низкая эмоциональность, негативизм, отрицательное отношение к обследованию, инт-ровертность, замкнутость, иногда депрессия или субдепрессия, шизоидная акцентуация, сниженный уровень умственного развития | А.Л. Венгер [7] | ||
3.7. Таблица необычных проективных признаков и интерпретаций
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!