Организация логопедической работы
В дошкольном
Образовательном
Учреждении
Назначение логопедического кабинета — коррекция речевых нарушений у детей. Оснащение:
• зеркало настенное (50 х 100 см);
• зеркала для индивидуальной работы;
• логопедические зонды, шпатели;
• ковролин (настенный, светлого тона) и напольный (темный);
• настенные часы;
• магнитная доска;
• наборное полотно;
• шкафы (2) для хранения пособий;
• круглый стол для детей, который можно поднимать или опускать в зависимости от роста детей;
• детские стулья (5—6 шт.);
• стеллажи для хранения игр, игрушек, пособий для развития тонкой моторики, дыхания, психических функций;
• кушетка для проведения логопедического массажа, артикуляционной гимнастики, место для хранения индивидуальных простыней, салфеток;
• стол, стул для работы логопеда с документацией, проведения индивидуальной консультации родителей.
Методическое обеспечение логопедического кабинета в дошкольном образовательном учреждении В кабинете логопеда имеются:
1. Пособия и материалы для упражнений, направлен ных на развитие:
• мышления;
• разных видов памяти;
• разных видов внимания;
50 «ШПАРГАЛКА» ДЛЯ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПВДА ДОУ
------------------------------------------------------------------------------------------------------ .
• воображения и фантазии;
• зрительного восприятия;
• слухового восприятия;
• тонкой (мелкой) моторики рук;
|
|
• физиологического (диафрагмального) дыхания;
• звукопроизношения;
а также материалы:
• по обучению грамоте;
• на предупреждение дисграфии;
• на предупреждение дислексии;
• на формирование лексики;
• на формирование грамматического строя речи;
• на формирование связной речи;
• другие.
2. Систематизированный иллюстративный материал,
подобранный с учетом прохождения лексических тем:
• предметные картинки;
• картинки с действием;
• сюжетные картинки;
• серии картинок;
• картинки для составления описательных рассказов;
• игрушки (мягкие, меховые, деревянные, пластмассовые) для составления рассказов;
• другой.
3. Картотеки:
• словесных игр, игровых упражнений;
• пальчиковых игр;
• игр на развитие коммуникативных способностей;
• стихотворений;
• потешек;
• загадок;
• чисто- и скороговорок;
• текстов на автоматизацию поставленного звука (в слоге, слове, фразе, предложении, тексте);
• другие.
4. Занимательный материал:
• криптограммы, анаграммы, ребусы, шарады, головоломки;
_______________ ВОПРОС 7____________________________ £П
• мнемотаблицы;
• другой.
5. Технические средства:
• магнитофон (диктофон);
• аудиозаписи (звуки улицы, природы — шум дождя, ручья, ветра и т. п.);
|
|
• другие.
6. Материалы детского речевого творчества:
• рассказы, истории, придуманные детьми;
• журналы, сказки, стихи — результат творчества детей.
Диагностические материалы.
8. Методическая литература:
• комплексная, коррекционная программы;
• методики и технологии развивающего обучения по выбору логопеда.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!