Індивідуальна робота студентів
Оцінювання індивідуальної роботи студентів здійснюється на практичних заняттях. Об’єктом поточного контролю індивідуальної роботи є участь кожного студента у виконанні командного проектного завдання, а саме:
- підготовка і усна презентація певної частини командного проектного завдання;
- участь у дискусії з теми проекту.
Модуль 2
Змістовий модуль 3
Участь у виконанні командного проектного завдання на одну з тем:
- Відкриваємо компанію з обмеженою відповідальністю.
- Ефективна компанія – яка вона?
Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
Модуль 2
Змістовий модуль 3
10-11 балів: тема індивідуального завдання повністю розкрита; чітко витримана структура доповіді; думки обґрунтовані і викладені ясно та логічно; речення побудовані правильно (не більше 1 порушення), без грубих граматичних та фонематичних помилок; студент бере активну участь у дискусії з тематики проекту, представляючи та обґрунтовуючи свої погляди.
8-9 балів:тема індивідуального завдання повністю розкрита; витримана структура доповіді; думки викладені ясно та логічно, але іноді бракує їх обґрунтування; речення побудовані в основному правильно (не більше 2 порушень); допущено не більше 2 граматичних помилок та не більше 2 фонематичних помилок при збереженні комунікативної достатності повідомлення; студент бере досить активну участь у дискусії з тематики проекту, представляючи та обґрунтовуючи свої погляди, але зміст та форма висловлювань мають певні неточності.
|
|
|
6-7 балів:тема індивідуального завдання розкрита; структура доповіді витримана;думки викладені логічно, але тільки у вигляді тезисів (без їхнього обґрунтування); є порушення у побудові речень (але не більше 3); допущено не більше 3 граматичних помилок та не більше 3 фонематичних помилок при збереженні комунікативної достатності повідомлення; студент бере помірну активну участь у дискусії з тематики проекту, представляючи свої погляди, але не вміє обґрунтовувати свої судження; зміст та форма висловлювань мають певні неточності.
4-5 балів:тема індивідуального завдання доволі повно розкрита; структура доповіді витримана; думки викладені досить логічно, але без обґрунтування; допущено не більше 4 порушень у побудові речень, не більше 4 граматичних помилок та не більше 4 фонематичних помилок при збереженні комунікативної достатності повідомлення; студент бере помірну активну участь у дискусії з тематики проекту, представляючи свої погляди, але не вміє обґрунтовувати свої судження; допускає помилки у висловлюваннях, що викривляють їх зміст.
|
|
|
2-3 бали:тема індивідуального завдання розкрита досить поверхово; структура доповіді витримана; думки викладені не завжди у логічній послідовності, без обґрунтування; допущено не більше 5 порушень у побудові речень, не більше 5 граматичних помилок та не більше 5 фонематичних помилок при збереженні комунікативної достатності повідомлення; студент бере невелику участь у дискусії з тематики проекту, представляє свої погляди досить безладно й невпевнено.
1 бал:тема індивідуального завдання розкрита дуже поверхово; є порушення у структурі доповіді; думки викладені досить хаотично, без обґрунтування; допущено не більше 6 порушень у побудові речень, не більше 6 граматичних помилок та не більше 6 фонематичних помилок при збереженні комунікативної достатності повідомлення; студент майже не бере участь у дискусії з тематики проекту.
0 балів:тема індивідуального завдання не розкрита; або через велику кількість помилок був порушений принцип комунікативної достатності повідомлення.
Модульний контроль
З дисципліни «Ділова іноземна (англійська) мова» передбачається виконання модульної контрольної роботи наприкінці кожного модуля. Завдання до модульної контрольної роботи побудовані на матеріалах відповідного модуля і включають лексико-граматичне тестування, завдання з аудіювання, інформативного читання, письма.
Критерії оцінювання модульної контрольної роботи
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!