II. Работа с тетрадями - запись темы урока, повторение материала
Тема нашего сегодняшнего урока - картины природы в музыке. Вы уже слушали музыкальные произведения, где звуками композитор рисовал картины природы.
— Как называется изображение природы в живописи? (Пейзаж.)
Сегодня вы вновь встретитесь с музыкальными пейзажами.
Запишите эту тему в тетрадях: «Музыкальный пейзаж».
— Вспомните названия произведений, чьи начальные такты я сейчас исполню.
(Педагог исполняет начало сочинения «Утро» композитора Э. Грига, школьники хором произносят название пьесы.)
— Какой композитор сочинил пьесу «Утро»? (Эдвард Григ.) (Хоровой ответ по руке педагога, повторяющийся 2—3 раза,
демонстрация портрета композитора.)
— В какой стране родился и жил Э. Григ? (В Норвегии.) Послушайте это произведение еще раз и покажите взглядом,
в каком месте вы услышите восход солнца. Поднимите голову в тот момент, как вы услышите в музыке появление над линией горизонта яркого солнца, как солнечные лучи заливают все вокруг. Этот момент вам нарисует своим звучанием симфонический оркестр. (Прослушивание пьесы с выполнением задания.)
— На какой динамике начинается пьеса «Утро»? (Тихо.)
— Как композитор показал, что постепенно оживает природа и все вокруг с нетерпением ожидает прихода утра? (Усилением звучания произведения.)
Обратите внимание: с помощью музыки показано, как изменяется со временем все вокруг. Так происходит потому, что музыка — временной вид искусства. Повторите это правило все вместе хором. Запишите в тетрадях: «Музыка — временной вид искусства». Это значит, что музыка может показать развитие события во времени.
|
|
|
— Может ли произведение живописи показать развитие события во времени? (Нет.)
- А может ли книга показать развитие события во времени? (Да.)
Значит, литература — тоже временной вид искусства.
- Кто исполнял пьесу Э. Грига «Утро»? (Симфонический оркестр.)
- Вам понравилось это произведение? Чем оно вам понравилось? (Ответы детей.)
Музыка композитора Э. Грига очень мелодичная, она запоминается, ее можно напевать. Это роднит музыку норвежского композитора с музыкой русских композиторов. Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский высоко ценил музыку Э. Грига. Эти два великих музыканта жили в одно время в разных странах, но знали музыку друг друга, переписывались и даже встречались, когда Григ выступал с концертами в странах Европы.
- Вы запомнили главную музыкальную тему пьесы? Исполните ее на слог «лю». (Педагог демонстрирует начало пьесы. Класс поет лейтмотив произведения.)
Главная тема пьесы несколько раз повторяется. Мелодия у нее не изменится, а вот звучание этой мелодии каждый раз будет несколько иным.
|
|
|
- Как называется в музыке такая форма, когда повторяется одна и та же тема, но с некоторыми изменениями? (Вариации.)
- Повторите этот термин и запишите его определение в тетрадях: «Вариация - повторение одной темы в разном оформлении».
Например, тему могут исполнять разные инструменты. Вы уже встречались с такой вариацией, когда слушали финал 4-й Симфонии П.И. Чайковского. Помните, там звучала мелодия русской народной песни «Во поле береза стояла». Главная тема не изменялась, но ее исполняли разные инструменты симфонического оркестра.
- Как называется вид исполнения, когда звуки поют или играют плавно, связно друг с другом? (Легато.)
- Как называется острое, отрывистое звучание звуков? (Стаккато.)
- Как в пьесе «Утро» исполнялась мелодия — легато или стаккато? (Легато.)
- В каких еще музыкальных произведениях вы встретились с показом художественного образа в развитии и изменении? («Полюшко-поле», «Тройка».)
III. Художественные образы в разных видах искусства -знакомство с понятием
- Какое время года сейчас? (Осень.)
Мы привыкли, что осенняя пора может оказаться разной: иногда осенние месяцы бывают теплыми, иногда в эту пору уже трещат морозы. Но одно остается неизменным: осень — красивейшая пора года, и за это ее очень любят и поэты, и писатели, и художники, и композиторы.
|
|
|
— Посмотрите на доску — как много осенних пейзажей радует глаз! Какие краски используют художники для изображения осени? (Ответы детей.)
- Если бы вы стали художниками и рисовали осенний пейзаж, что вы захотели бы изобразить на своей картине? (Ответы детей.)
— Какое настроение чаще всего передает осенний пейзаж?
- Какое настроение передает музыка, рисующая осенний пейзаж?
Осень (отрывок)
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
А. Пушкин
- Какое настроение в начале этого стихотворения? Каким музыкальным термином можно это назвать? (Минор.)
— Но меняется ли настроение дальше? (Да.)
Дано описание пышной красоты природы, и наше воображение рисует осенний лес, полный богатых красочных оттенков. Ведь и сам Пушкин много раз восхищался красотой осенних лесов, бодрящим, свежим воздухом осени, о чем он говорил в своих стихах.
IV. Слушание музыки
Многие композиторы создавали пьесы, в которых изображали разные картины природы. Но, как вы уже знаете, у музыки есть одно отличие от живописи или архитектуры: она показывает картину природы в изменении, в движении. Например, только что в пьесе Э. Грига «Утро» вы услышали, как пробуждается природа, как восходит солнышко.
|
|
|
— Запомните: музыка показывает картину природы в движении, в развитии. Повторите это правило и запишите его в тетрадях.
Сейчас вы послушаете пьесу «Октябрь. Осенняя песнь» из сборника П.И. Чайковского «Времена года». В ней рисуется картина осенней природы.
- Послушайте музыку и ответьте на вопрос: какие картины передал композитор ее звучанием?
(Школьники слушают начало пьесы — ее экспозицию 16 тактов.)
- Какие картины природы нарисовал композитор своей музыкой? (Опадание листвы, шум ветра.)
Запишите в тетрадях название произведения и фамилию его автора: «Октябрь. Осенняя песнь", композитор П.И. Чайковский».
Я исполню начало «Осенней песни» на инструменте еще раз, а вы покажите взглядом, в каком месте композитор рисует порывы ветра.
- Какой композитор сочинил пьесы об осенних месяцах? (П.И. Чайковский.)
- Какое еще название имеет пьеса «Октябрь»? («Осенняя песнь».)
- Какой была по характеру пьеса «Осенняя песнь»? (Тихой, медленной, напевной, грустной, вздыхающей.)
- Какой музыкальный лад использован для этой пьесы? (Минор.)
- Какую еще музыку П.И. Чайковского вы знаете?
П.И. Чайковский создал целый сборник музыкальных пьес для фортепиано под названием «Времена года». В этом сборнике 12 пьес, каждая из них посвящена одному месяцу года. Сегодня вы познакомитесь с музыкой осенних месяцев.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!