Содержание образования как компонент педагогической системы.
Назовите основные теории формирования содержания образования 19-начала 20 в.в.
- формального содержания образования
- материального содержания образования
- дидактического прагматизма
Охарактеризуйте сущность содержания образования с позиций знаниево-ориентированный и личностно-ориентированный подходов.
Знаниево-ориентированный подход:
- содержание образования - совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных сил и практической подготовки, достигнутые в результате учебно-воспитательной работы.
Личностно-ориентированный подход:
- содержание образования - педагогически адаптированная система социокультурного опыта - знаний, навыков и умений, опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-ценностных отношений, усвоение которой призвано обеспечить позитивное развитие человека, формирование его личности.
Перечислите факторы, определяющие структурные компоненты содержания образования и их взаимосвязи.
-цель образования (идеальная модель образованного человека);
- деятельность;
- культура.
Каковы основные тенденции обновления содержания образования:
· гуманизация
· демократизация
· гуманитаризация
· фундаментализация
· интенсификация
Назовите принципы и критерии отбора содержания общего образования (по В.В. Краевскому)
|
|
|
1) соответствие содержания образования требованиям развития общества, науки, культуры и личности;
2) единство содержательной и процессуальной сторон обучения;
3) структурное единство содержания образования на разных уровнях его формирования.
Каковы уровни формирования образования?
· теоретическое представление (государственный стандарт, учебный план - базисный, типовой, школьный)
· учебный предмет
· учебный материал
· педагогическая деятельность
Как классифицируется содержание образования по основным его отраслям?
Общее
Политехническое
Специальное (профессиональное).
Какова структура содержание общего образования по составляющим базовой культуры личности?
- когнитивный опыт (знания)
- опыт практической деятельности
- опыт творчества
- опыт отношений
Назовите циклы учебных предметов в содержании образования:
Естественнонаучный
Гуманитарный
Трудовой и физической подготовки.
Нормативные документы, регламентирующие содержание образования: государственный образовательный стандарт, учебный план, учебная программа.
Перечислите нормативные документы регламентирующие содержание образования:
Закон Российской Федерации "Об образовании", Государственный образовательный стандарт общего среднего образования, учебный план, учебная программа.
|
|
|
Документ, который содержит государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки воспитанников по конкретным направлениям (специальностям) ВПО, называется …
- образовательным стандартом
Дайте определение понятию «стандарт образования»
- система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этой нормы.
Назовите функции стандарта общего среднего образования
· социальное регулирование
· гуманизации образования
· управление образованием
· повышение качества образования.
Каковы главные задачи стандартизации образования в РФ?
1) создание в стране единого педагогического пространства, благодаря которому будет обеспечен единый уровень общего образования, получаемого молодыми людьми в разных типах образовательных учреждений;
2) вхождение России в систему мировой культуры, что требует учета тенденций развития содержания общего образования в международной образовательной практике.
|
|
|
Назовите три уровня, выделенные в государственном стандарте общего среднего образования
-федеральный
-национально-региональный
-школьный.
Установление национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта возлагается на …
- субъектов Российской Федерации
Назовите структурные компоненты учебного плана средней общеобразовательной школы.
· федеральный
· национально-региональный
· школьный.
Назовите части учебного плана образовательного учреждения.
- инвариантная часть;
- вариативная часть.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 785; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!