Раздел 6. Копирайтинг для разных сетевых платформ.
Тема 6.1. Тексты в рекламнойи PR-коммуникации: правила создания, назначение.
Содержание: Текст как коммуникация. Требования к рекламным и PR-текстам. Тексты в интернет-среде: назначение. Упражнение «Текст для традиционных СМИ vs текст для аудитории соцсетей».
Перечень практических (семинарских занятий)
| № п/п | Наименование практических (семинарских занятий) | Трудоемкость, ч |
| 1. | Упражнение «Текст для традиционных СМИ и текст для аудитории соцсетей». | 2 |
Виды самостоятельной работы слушателей
| № п/п | Вид СРС | Содержание | Форма | Трудоемкость, ч |
| 1. | Внеаудиторная | Сравнительный анализ офлайн и онлайн текстов | Работа с интернет источниками | 4 |
Тема 6.2. Копирайтинг и блоги. Контент для подкаста.
Содержание:Блоги персональные и коллективные: приемы копирайтинга.Текстовое наполнение блога. Контент для подкаста: тематика, заголовки. Законодательное регулирование блогинга и подкастинга в РФ.
Перечень практических (семинарских занятий)
| № п/п | Наименование практических (семинарских занятий) | Трудоемкость, ч |
| 1. | Разработка контента для одного выпуска подкаста | 2 |
Виды самостоятельной работы слушателей
| № п/п | Вид СРС | Содержание | Форма | Трудоемкость, ч |
| 1. | Внеаудиторная | Анализ профессиональной блогосферы | Работа с профессиональными порталами | 4 |
Тема 6.3. Копирайтинг в SMM.
|
|
|
Содержание:Посты в социальных сетях: что и кому писать. Рекламные и нерекламные посты. Фейсбук, Вконтакте, Инстаграм, Одноклассники, Твиттер: целевые аудитории и специфика потребления контента. Заголовки и вовлекающие абзацы. Слова-«паразиты».
Перечень практических (семинарских занятий)
| № п/п | Наименование практических (семинарских занятий) | Трудоемкость, ч |
| 1. | Написание постов для различных соцсетей с рекламным и нерекламным содержанием | 4 |
Виды самостоятельной работы слушателей
| № п/п | Вид СРС | Содержание | Форма | Трудоемкость, ч |
| 1. | Внеаудиторная | Сравнительный анализ офлайн и онлайн текстов | Работа с интернет источниками | 8 |
Форма промежуточной аттестации: Зачет. Зачет проходит в устной форме в виде ответов на контрольные вопросы. Для ответа слушателю необходимо ответить на 2 контрольныхвопроса.
Перечень примерных контрольных вопросов:
1. Основные правила создания рекламных и PR-текстов.
2. Назначение текстов в интернет-среде.
3. Текстовое наполнение блога.
4. Разработка контента для подкаста.
5. Длина поста в социальных сетях.
6. Целевые аудитории различных социальных сетей.
7. Слова-«паразиты» в постах соц.сетей.
|
|
|
Критерии оценки:
Оценка «Зачтено» ставится при условии, если слушатель программы дает полноценный ответ на 2 вопроса.
Оценка «Незачтено» ставится, если слушатель дает неполноценные ответы на 2 вопроса, а также имеет значительные пробелы в теоретической части материала.
Учебно-методическое и информационное обеспечение раздела:
Основная литература:
- Халилов Д. Маркетинг в социальных сетях. – 2-е изд. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 240 с.
- Румянцев Д. Продвижение бизнеса в Вконтакте. Быстро и с минимальными затратами. – М., 2014.
Литература (дополнительно):
1. Балахонская Л.В. PR-текст: структура, содержание, оформление. – СПб.: Свое издательство: 2015. – 198 с.
2. Ильяхов М., Сарычева Л. Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст. – М.: Альпина Паблишер, 2017 – 440 с.
3. Каплунов Д. Бизнес-копирайтинг. Как писать серьезные тексты для серьезных людей. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. – 400 с.
Электронные ресурсы:
- http://www.sostav.ru/ - Состав: Маркетинг, Реклама и PR
- http://www.advertology.ru/ - Все о Рекламе, Маркетинге и PR
Раздел 7. Основы медиапланирования в интернете.
Тема 7.1. Определение целей коммуникаций и целевой группы.
Содержание:
Формирование стратегических целей, определение тактической цели коммуникации. Принципы SMART и построение дерева целей. Определение целевой группы.
|
|
|
Перечень практических (семинарских) занятий
| № п/п | Наименование практических (семинарских) занятий | Трудоемкость, ч. |
| 1. | Определение целей и построение дерева целей для выбранного бренда | 1 |
Виды самостоятельной работы слушателей (СРС)
| № п/п | Вид СРС | Содержание | Форма | Трудоемкость, ч. |
| 1. | Внеаудиторная работа | Изучение теории и практики определения целей для медиапланирования в интернете. | Работа с литературой | 2 |
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!