Место практики в структуре ОПОП бакалавриата
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Директор Гуманитарного института
_______________ Миронов А.В.
(подпись) (Ф.И.О.)
"_____"__________________20__ г.
Программа учебной (летней) практики
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
Профиль подготовки – Психология и социальная педагогика
Набор 2017
Форма обучения
Очная, заочная
| Курс | Семестр | Количество часов | |
| Очная форма обучения | 2 | 4 | 162 |
| Заочная форма обучения | 2 | 4 | 162 |
Квалификация (степень) выпускника__________бакалавр__________
| Документ: учебная (летняя) Дата разработки: 20.01.2017 Дата изменений: | Номер и дата регистрации в ЦКиТ УМО: №__________от_________________ №__________от_________________ №__________от_________________ |
г. Ханты-Мансийск 2017 г.
Рабочая программа учебной (летней) практики
Предисловие
1. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении порядка организации осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры», Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», утвержденного 14 декабря 2015 года, № 1457.
|
|
|
СМК ЮГУ П – 03 – 16 от 29.06.2016
ОДОБРЕНА на заседании обеспечивающей кафедры «Педагогики и психологии» протокол № 1 от 18.01.2017
2. Разработчик:
| канд. психол. наук (ученое звание, ученая степень) | ______________ (подпись) | М.В. Наумова (И. О. Фамилия) | ||
|
| ||||
3. Зав. обеспечивающей кафедрой
| доцент, докт. пед. наук (ученое звание, ученая степень) | _________________ (подпись) | В.А. Мищенко (И. О. Фамилия) |
4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающей(-ими) кафедрой(-ами) направлений подготовки/специальности; СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ВО по направлению подготовки/специальности, действующему учебному плану.
Зав. выпускающей кафедрой направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
| доцент, докт. пед. наук (ученое звание, ученая степень) | _________________ (подпись) | В.А. Мищенко (И. О. Фамилия) | ||
|
|
| |||
5. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА, информационное обеспечение практики соответствует Требованиям к условиям реализации основных образовательных программ
|
|
|
Директор Научной библиотеки _______________________ И.Е. Кузнецова
Цели учебной (летней) практики
Учебная (летняя) практика является важнейшим звеном в системе непрерывной практики студентов, ставя их перед необходимостью творчески организовывать воспитательную работу с детьми во внешкольных условиях, сознательно используя при этом профессиональные знания и умения.
Целью учебной (летней) практики является закрепление, расширение и углубление освоенных психолого-педагогических знаний и умений в условиях летнего оздоровительного лагеря; приобретение профессионального эмпирического опыта, необходимого для дальнейшего самосовершенствования; оценка адекватности личных качеств бакалавра психолого-педагогического образования.
Задачи учебной (летней) практики
Задачами практики являются:
- сформировать и развить у студентов умения и навыки самостоятельной работы с временным детским и юношеским коллективом в условиях летних каникул;
- помочь овладеть различными формами и методами индивидуальной и групповой психолого-педагогической деятельности в условиях летнего лагеря на основе анализа психолого-педагогических характеристик каждого ребенка;
|
|
|
- помочь овладеть технологией организации и проведения творческого досуга детей;
- способствовать приобретению умений создавать творческую атмосферу деятельности детского коллектива и доброжелательные межличностные отношения в нем;
- развить ответственное и творческое отношение к проведению психолого-педагогической работы с детьми и подростками;
- способствовать формированию умений устанавливать профессионально этические отношения с коллегами;
- создать условия для совершенствования коммуникативных, диагностических, организаторских и аналитических умений и профессионально значимых качеств, формирования дидактических умений.
Место практики в структуре ОПОП бакалавриата
Учебная (летняя) практика относится к базовой части Блока 2 «Практики» федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата).
Учебная (летняя) практика базируется на компетенциях, полученных студентами при прохождении учебной практики по получению первичных профессиональных навыков и умений.
|
|
|
Учебная (летняя) практика строится на изучении следующих дисциплин: психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса, профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности, теория обучения, введение в профессию, основы социальной работы, основы общей педагогики, методика организации летнего отдыха детей, возрастная психология, психология развития и психолого-педагогический практикум.
Для прохождения практики обучающемуся необходимо успешно овладеть компетенциями, предусмотренными рабочими программами дисциплин.
Компетенции, полученные студентами при прохождении учебной (летней) практики, позволяют более эффективно усваивать последующие дисциплины и практики.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!