Изменения показателей физической подготовленности
Школьников 8-х классов (контрольной группы до и после эксперимента)
Таблица № 4
| Контрольные Упражнения тесты | До эксперимента | После эксперимента | ||||||||
| n | x | ± m | x | ± m | t | p | ||||
| Бег 60 м | 13 | 9,4 | 0,09 | 9,06 | 0,28 | 3,1 | < 0,05 | |||
| Бег 3х10 | 13 | 8,6 | 0,09 | 8,5 | 0,08 | 1,7 | > 0,05 | |||
| Длина с места | 13 | 191,6 | 6,82 | 213,69 | 7,97 | 2,6 | < 0,05 | |||
| Метания мяча | 13 | 49,01 | 2,78 | 54,2 | 2,88 | 2,7 | < 0,05 | |||
| Подтягивание на перекладине | 13 | 7,0 | 0,8 | 8,0 | 0,9 | 1,9 | > 0,05 | |||
| Наклон Вперед | 13 | 3,7 | 0,41 | 4,2 | 0,48 | 2,2 | < 0,05 | |||
| 6 минутный бег | 13 | 1075 | 31,5 | 1128 | 34,5 | 2,4 | < 0,05 | |||
ВЫВОД
1. Двигательная подготовленность школьников восьмых классов до эксперимента в контрольной группе находилась на достаточно высоком уровне. Восьмиклассники успешно справлялись со школьными нормативами. Двигательная подготовленность восьмиклассников экспериментальной группы наоборот находилась на низком уровне и они не сплавлялись со школьными нормативами. Различия в двигательной подготовленности восьмиклассников контрольной и экспериментальной группах нами определены как достоверные при Р < 0,05.
2. Двигательная подготовленность школьников восьмиклассников как контрольной, так и экспериментальной группы после эксперимента полностью отражает не достоверность различий в изменениях показателей контрольных упражнений и это доказывает, что экспериментальная группа при двух разовых дополнительных занятиях повысила свои результаты и успешно стала справляться со школьными нормативами.
|
|
|
3. Двигательная подготовленность экспериментальной группы в процессе эксперимента также достоверно улучшилась, что позволило школьникам успешно справиться со школьными нормативами и приблизиться к результатам контрольной группы.
Литература.
1. Вавилов Ю.Н. Концепция предпосылки перестройки школьной системы физического воспитания в СССР / Теория и проктической культуры – 1990. - № 10 – с. 5
2. Волков В. М. , Филин В. П. Спортивный отбор. / [Текст] В. М. Волков. М.: Ф и С, 1983 - 175 с.
3. Гончаров И. И. Динамика мышечных сокращений при придельных напряжениях и её возрастные изменения: Диссертация конд. пед. наук. / [Текст] И. И. Гончаров - М. , 1952.
4. Долюдушев В. И. , Скороходов В.И. , Удовина А. М. Какой быть физической культуре в школе / Теория и практика физической культуры, / [Текст] - 1990 год, - № 10 – с. 23.
5. Казарян Ф. П. Исследование возрастных изменений силы различных групп мышц у мальчиков школьного возраста и её развития у юных школьников: Диссертация конд. пед. наук. / [Текст] Ф. П Казарян - М. , 1965.
|
|
|
6. Кокина Е. Ф. физическая подготовленность население Дальнего Востока: Динамика физической подготовленности студентов/ [Текст] Е. Ф. Кокина ВУЗа / Омск, 1985 год, - с. 41 - 42
7. Корецский В. М. Возрастные изменения быстроты движений у школьников и влияния тренировки в лёгкоатлетических упражнениях на её развития: Диссертация конд. пед. наук. / [Текст] В. М. Корецский - М. , 1961.
8. Коробков А. В. , Черняев Г. И. Оценка физической подготовленности / Лёгкая атлетика. / [Текст] А. В. Коробков– 1962. - № 4. – с. 24 – 26
9. Кузнецова З. И. Определения физической подготовленности школьников 14 – 15 лет / Физическая культура в школе. / [Текст] – 1967. - № 9. – с. 10 – 14
10. Лупандина Н. А. Физическая подготовленность школьников / Физическая культура. – 1967. / [Текст] Н. А. Лупандина - № 11. – с. 4 – 5
11. Лях В. И. , Мейксон Г. Б. Сенситивные периоды развития координационных способностей детей в школьном возрасте / Т и ПФК / [Текст] В. И. Лях– 1990. - № 3. с. 15.
12. Лях В. И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе теория и практика физической культуры – 1990. / [Текст] В. И. Лях - № 9. – с. 10.
|
|
|
13. Михеев Л. И. Сознательное усвоение двигательных действий / Материалы 2 научной конференции: Тез. докл. – Уральск, 1968. / [Текст] Л. И.Михеев
14. Мызан Г. И. Двигательная подготовленность школьников г. Хабаровска / вопросы и методики физического воспитания: Тез. докл. / [Текст] Г. И. Мызан – г. Хабаровск, 1973. – с. 43 – 49
15. Нестеров В. А. Физическая подготовленность учащейся молодёжи в условиях Приморского и Хабаровского краёв и пути её совершенствования / Физическое подготовленность населения Дальнего Востока: Тез. докл. – Омск, 1985. – с. 50 – 54/ [Текст] В. А.Нестеров
16. Петровский Р. В. Проблемы дифференцированного физического воспитания в средней школе / теория и практика физической культуры. – 1990. - № 5, с. 47/ [Текст] Р. В. Петровский
17. Пушкарёв С. А. , Петров В. А. , Сивков Е. А. Динамика физической подготовленности школьников Кольского Заполярья / Активизация двигательной деятельности учащихся с учётом региональных особенностей: Тез. докл. – Л. , 1982. – с. 78 – 82 / [Текст]
18. Мызан Г. И. , Чекулаев Н. Н. О подходах к разработке программ физического воспитания школьников / Проблемы физического воспитания школьников Сахалинской области: материалы научно – практ. конф. , 25 – 26 марта 1993 г. – Хабаровска, 1993. – с. 12. / [Текст]
|
|
|
19. Мызан Г. И. , Чекулаев Н. Н. Нормативы стандарта и показатели подготовленности учащихся , проживающих в условиях Дальнего Востока / Проблемы физического воспитания и здоровья – Благовещенск, 1994. – с. 39 – 41/ [Текст]
20. Дорминдонтова Л. С. , Катагорова Ф. С. Дифференцированная методика физической подготовленности школьников с акцентом развития скоростно – силовых качеств / Тез. науч. – практ. конф. « Проблемы совершенствования школьной физической культуры » - Омск, 1994 г. – с. 89/ [Текст]
21. Семёнов В. А. Анализ физического развития и физической подготовленности школьников различных районов Карелии / Активизация двигательной деятельности учащихся с учётом региональных особенностей – Л. , 1982 г. – с. 83 – 85 / [Текст] В. А.Семёнов
22. Скребец В. А. физическая культура и мотивы здоровья в среде современных городских школьников на уроках физической культуры / Теория и практика физической культуры. – 1990 г. - № 7 – с. 31/ [Текст] В. А. Скребец
23. Стрижевский С. Цель физической культуры – воспитания активного творческого человека / Теория и практика физической культуры. – 1990 г. - № 7 – с. 31/ [Текст] С.Стрижевский
24. Стрелин В. Г. Профессиональная ориентация школьников на уроках физической культуры / Теория и практика физической культуры. – 1989 г. - № 1 – с. 54/ [Текст] В. Г. Стрелин
25. Региональный подход к домашним и самостоятельным занятиям школьников физической культуры: Тезисы научно – практической конф. « проблемы совершенствования школьной физической культуры/сост. Сулейманов И. И. , Пономарёв В. В. – Омск; - 1994 г. – с. 41 / [Текст]
26. Яблоновский И.М. Методика исследования моторных изменений мальчиков // Физическая культура детей и подростков / М.: госмедиздат,1949 г. / [Текст] И.М. Яблоновский
27. Травин Ю.Г. О развитии физических качеств у мальчиков // Физическая культура в школе – 1981.-№ 4.-с.9-14. / [Текст] Ю.Г.Травин
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 431; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!