Тема: Влияние средств самбо на уровень физической подготовленности школьников
ГЛАВА 2 ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цель и задачи исследования
Целью выпускной квалификационной работы является совершенствование физической подготовленности детей школьного возраста на основе занятий самбо.
выявление наиболее эффективных средств и методов повышения уровня физической подготовленности школьников на основе занятий самбо.
Задачи выпускной квалификационной работы:
1) Раскрыть особенности физической подготовленности в процессе физического воспитания школьников.
2) Подобрать комплекс средств самбо
3) Экспериментально обосновать эффективность влияния комплекса средств самбо на уровень физической подготовленности школьников.
Методы исследования
Для решения поставленных задач мы использовали следующие методы исследования:
- анализ научно-методической и специальной литературы;
- педагогические наблюдения;
- опрос и анкетирование;
- контрольные испытания (тестирование);
- педагогический эксперимент.
Анализ научно-методической и специальной литературы
В результате подготовки и написания выпускной квалификационной работы был проведен тщательный анализ научно-методической литературы и специальной документации по проблемам занятий самбо в общеобразовательных учреждениях. В частности в работе подробно раскрыты особенности развития физического воспитания школьников подросткового возраста.
|
|
|
Особое внимание при работе с литературными источниками было уделено вопросам профилактики детского травматизма, на занятиях физической культурой при выполнении каких либо приемов самбо.
Педагогическое наблюдение
Метод педагогических наблюдений применяется в соответствии с общепринятыми рекомендациями [3].
Педагогические наблюдения проводились до и во время педагогического эксперимента с целью получения информации в соответствии средств, методов, приёмов используемых в процессе образовательной деятельности детей по физической культуре в 8-м классе. Педагогическое наблюдение проводилось в естественных условиях учебно-воспитательного процесса в течение всего педагогического эксперимента.
Опрос и анкетирование
Опрос – метод получения информации или прояснения того, что было не ясно при наблюдении. Опрос проводится в форме бесед, интервью, анкетирования.
Нами был проведён опрос родителей школьников участвующих в педагогическом эксперименте.
Опрос родителей учащихся старших классов проводился с целью выявления актуальности проблемы улучшения образовательного процесса школьников через поиск современных способов и средств повышение уровня физической подготовленности.
|
|
|
Родителям предлагалось ответить на предложенные вопросы в произвольной форме. Опрос проводился во время проведения родительского собрания каждого класса в начале учебного года.
Перечень основных вопросов, используемых во время опроса:
1) Как вы считаете нравится или нет, вашему ребёнку занятия самбо в школе и посещает ли ваш ребёнок спортивные секции?
2) Как Вы оцениваете состояние здоровья вашего ребёнка?
3) Интересуетесь ли вы домашней работой, которую задают вашему ребёнку на занятиях по самбо?
4) Как вы считаете, можно ли сделать Самбо основным видом спорта на уроках физической культуры?
5) Сколько на уроке учитель должен тратить времени на теоретическую часть и почему?
6) Как вы считаете, на уроках физической культуры можно развивать интеллектуальные способности вашего ребёнка?
7) Как вы относитесь к такому ввиду спорта как самбо?
8) Занимались ли вы когда не будь Самбо?
В опросе приняли участие 14 родителей учащихся 7-8 классов.
Контрольные испытания (тестирование)
Для проведения педагогического эксперимента и определения динамики уровня физической подготовленности школьников было организовано и проведено тестирование учащихся 6-х классов. В работе были использованы общепринятые контрольные упражнения, характеризующие те или иные двигательные качества. Для характеристики скоростно-силовых качеств использовались прыжки в длину с места и метания теннисного мяча. Для характеристики скоростных способностей использовался бег на 60 метров. Для характеристики выносливости 6-ти минутный бег. Координационные способности тестировались челночным бегом 3х10. Силовые качества тестировались с помощью подтягивания на перекладине.
|
|
|
Педагогический эксперимент
Для подтверждения эффективности внедрения экспериментального комплекса упражнений в программу учебных занятий по физической культуре направленного на оптимизацию процессе физического воспитания школьников был организован и проведен педагогический эксперимент, который проводился в естественных условиях учебно-воспитательного процесса на базе МКОУ СОШ с. Гаровка-1. В эксперименте принимали участие учащиеся 9-х классов, с. Гаровка-1 (экспериментальная группа) и п. Горького (контрольная группа). Возраст участников эксперимента 15-16 лет, всего 12 человек.
|
|
|
В течение педагогического эксперимента учащиеся экспериментальной группы во время занятий по физической культуре выполняли специально подготовленные упражнения по Самбо, направленные на развитие физических способностей учащихся. Упражнения выполнялись отдельно или в виде круговой тренировки. Участники контрольной группы занимались по основной общеобразовательной программе «Физическая культура».
Педагогический эксперимент проводился на базе общеобразовательной школы села Гаровка-1 с сентября по март месяцы в 2х 8х классах, один из которых является контрольной группой и по мимо 2х уроков физкультуры занимался в секциях школы. Второй класс (экспериментальный) занимался по мимо 2х уроков физкультуры дополнительно 2 раза в группе ОФП. Всего приняло участие в эксперименте 23 человека ( 13 человек – контрольная группа и 10 человек экспериментальная группа). Тестирование проводилось в сентябре месяце для получений исходных данных по всем контрольным упражнениям и в марте месяце для получения конечных данных.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 727; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!