Понятие, задачи и критерии результативности методической работы
Методическая работа в образовательном учреждении –деятельность всех субъектов управления образовательного учреждения, направленная на повышение квалификации педагогов, уровня профессионально-педагогической культуры педагога во всех аспектах.
Методическая работа— часть системы непрерывного повышения квалификации педагогов.
Методическая работа в УДО выступает объектом управления для заместителя заведующей по основной деятельности.
Сформулируем цели и задачи методической работы в УДО. Целями методической работы являются:
· освоение наиболее рациональных методов и приемов воспитания, обучения и развития детей;
· повышение профессионального уровня общедидактической и методической подготовленности педагога к организации образовательного процесса;
· обмен опытом работы между членами педагогического коллектива,
· выявление и пропаганда актуального педагогического опыта.
Методическая работа ориентирована на достижение и поддержание высокого качества образовательно-воспитательного процесса; содействует развитию у педагогов навыков анализа, теоретических и экспериментальных исследований.
Под методической работой сегодня понимается вообще всякая деятельность, направленная на успешную организацию образовательного процесса в учреждении дошкольного образования.
Рассмотрим задачиметодической работы в общем виде:
|
|
|
• повышение уровня теоретической и психолого-педагогической подготовки педагогов;
• формирование инновационной направленности деятельностипедколлектива, проявляющейся в систематическом изучении, обобщении и распространении педагогического опыта, в работе по внедрению достижений педагогической науки;
• организация работы по изучению новых образовательных программ, вариантов учебных планов, изменений в oбразовательных государственных стандартах;
• организация работы по изучению новых нормативных документов, инструктивно методических материалов;
• овладение новыми педагогическими технологиями, формами и методами обучения и воспитания;
• повышение общего уровня профессионально-педагогической культуры;
• оказание консультативной помощи педагогам в самообразовании.
Задачи методической работы (более конкретные):
o информирование о новых требованиях, предъявляемых к профессиональной деятельности, последних достижениях педагогической науки и практики;
o обучение и развитие педагогических работников, повышение их квалификации;
o создание условий для воспитания человека, способного жить и работать в современных социально-экономических условиях, способного к саморазвитию; выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической инновационной и другой деятельности педагогического коллектива;
|
|
|
o обеспечение программами, рекомендациями, памятками и другим для осуществления образовательного процесса; сохранение и закрепление своего положения в учреждении: с возрастом педагога методическая работа способствует решению проблем профессионального самосохранения, преодолению возможного отставания, расхождению между достигнутым уровнем и новыми требованиями к образовательному процессу;
o обучение на рабочем месте, что способствует достижению педагогом желаемого профессионального статуса и признания в коллективе, большей уверенности в себе, влияет на профессиональную карьеру;
o стимулирование профессионального развития педагога.
Очень важно определить реальные показатели конечного результата методической работы, сформулировать критерии оценки. Их количество может быть разное и зависеть от конкретного детского сада, но наиболее общие нужно учитывать всегда.
Первый критерий можно считать достигнутым, если результаты развития за отведенное время соответствуют оптимальному или приближаются к нему без перегрузки воспитанников.
|
|
|
Второй критерий, когда рост мастерства воспитателей происходит при разумных затратах времени и усилий на методическую работу
Третий критерий стимулирующей роли методической работы заключается в том, что в коллективе улучшается психологический климат, растет творческая активность педагогов, их удовлетворённость результатами своего труда.
Истинная оценка эффективности методической работы дается по конечному результату, а не по числу проведённых мероприятий.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 711; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!