Sie haben das gemeinsame Projekt mit den Studenten aus Deutschland. Er antwortet auf Ihre Briefe nicht. Wie reagieren Sie?
5. Sie müssen Ihren Kpllegen vom Bahnhof abholen. Sie haben leider keine Zeit. Was machen Sie dann?
6. Sie sind in Deutschland auf der Dienstreise. Ihr Kollege hat Sie ins Café eingeladen. Sie haben aber keine Möglichkeit. Was sagen Sie Ihrem Kollegen?
7. Machen Sie Präsentationen zum Thema "Bundesländer", "Wirtschaft Deutschlands", "Feste in Deutschland", „Das Ausbildungssystem Deutschlands“.
Teil II. Grammatik
Satzreihe. Beachten Sie die Wortfolge:
| a) einfache Bindewörter | b) paarweise Bindewörter | c) Bindeelemente |
| und, aber, oder, denn, doch z.B.: Das Wetter ist gut, und wir fahren ins Grüne. | bald…bald; weder…noch; nicht nur … sondern auch; entweder…oder z.B.: Bald regnet es, bald beginnt es zu schneien. | dann, darum, sonst, trotzdem, deswegen z.B.: Das Buch ist interessant, darum lese ich es noch einmal. |
I. Verbinden Sie Sätze! Benutzen Sie dabei Bindewörter in Klammern! Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische!
1. Es war ein warmer Juliabend. Wir saßen auf der offenen Terrasse. (und)
2. Sie will den Urlaub im Süden Deutschlands verbringen. Der Arzt verbot es ihr. (aber)
3. Der Mantel ist modern. Ich möchte ihn kaufen. (darum)
4. Ich muss mich warm anziehen. Es ist schon sehr kalt. (denn)
5. Du musst dich beeilen. Du kannst dich verspäten. (sonst)
6. Du musst deine Arbeit noch Mal schreiben. Du wirst die Prüfung nicht ablegen. (entweder … oder)
7. Er geht in die Bibliothek. Er arbeitet im Laboratorium. (bald … bald)
8. Er versteht Deutsch. Er versteht Englisch. (weder … noch)
9. Mein Freund fehlt heute. Meine Freundin ist nicht gekommen. (nicht nur … sondern auch)
10. Er bekommt ein Diplom. Sie besucht die Vorlesung. (weder … noch)
11. Jeder Mensch braucht Lebensmittel. Jeder Mensch braucht auch Kleidung. (sowohl …als auch)
II. Was passt: sonst, trotzdem, dann, aber, denn, deshalb, und?
1. Für Akademiker gibt es wenig Stellen, ____ haben viele Studenten Zukunftsangst.
2. Die Studenten wissen natürlich das, ____ die meisten sind nicht optimistisch.
3. Man muss einfach besser sein, ____ findet man bestimmt eine Stelle.
4. Du musst zuerst das Abitur machen, ____ kannst du nicht studieren.
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5. Ihr macht das Studium keinen Spaß, ____ sie studiert weiter.
6. Sie hat viele Bewerbungen geschrieben, ____sie hat keine Stelle gefunden.
7. Sie lebt noch bei ihren Eltern, ____ eine Wohnung kann sie nicht bezahlen.
8. Auch an der Uni muss man kämpfen, ____ hat man keine Chancen.
9. Wenn sie nicht bald eine Stelle findet, ____ möchte sie wieder studieren.
10. Den Job im Kindergarten findet sie interessant, ____sie möchte lieber als Psychologin arbeiten.
III. Was passt: „entweder... oder», „nicht nur..., sondern ... auch» oder „einerseits..., andererseits»? Verbinden Sie die Sätze mit der passenden Konjunktion. (Manchmal gibt es zwei Möglichkeiten).
1. Ich fühle mich müde. Ich kann nicht schlafen.
2. Sie brauchen viel Schlaf. Sie müssen viel an die frische Luft.
3. Sie nehmen Ihre Medizin jetzt regelmäßig. Ich kann Ihnen auch nicht helfen.
4. Sie haben Übergewicht. Sie sind zuckerkrank.
5. Sie wollen gesund werden. Sie leben sehr ungesund.
6. Sie sind stark erkältet. Sie haben hohes Fieber.
7. Dieses Medikament gibt es in Tropfenform. Sie können es auch als Tabletten bekommen.
8. Es wird Ihnen Ihre Schmerzen nehmen. Sie werden auch wieder Appetit bekommen.
9. Ihnen fehlt der. Schlaf. Sie brauchen unbedingt Erholung.
IV. Lesen Sie und analysieren Sie die Sätze. Übersetzen Sie ins Russische:
1. Sowohl ich als auch mein Kollege arbeiten an diesem Thema. 2. Weder meine Schwester noch mein Bruder kommen in diesem Jahr nach Moskau. 3. Ich bekomme Briefe nicht nur von meinen Eltern, sondern auch von meinen Freunden. 4. Er bringt bald deutsche Zeitungen, bald deutsche Zeitschriften nach Hause. 5. Wir fahren entweder mit der U-Bahn oder mit dem Bus nach Hause. 6. Mein Sohn interessiert sich sowohl für die deutsche Sprache als auch für Geschichte.
V. Test. Wählen Sie die richtige grammatische Form. Übersetzen Sie ins Russische.
1. Uwe will rechtzeitig im Stadion sein, ... geht er früh aus dem Haus.
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a) denn b) darum c) wenn d) weil
2. Zuerst muss man denken,... darf man antworten.
a) als b) denn c) dann d) deswegen
3. ... mache ich meine Aufgaben heute am Abend, ... ich verlege diese Arbeit auf morgen.
a) Sowohl ... als auch b) Nicht ... sondern c) Entweder ... oder d) Teils ... teils
4. Ziolkowski ist zwar schon lange tot, ... seine Arbeiten sind immer noch von großer Bedeutung. a) denn b) aber c) und d) darum
5. ... die Bewohner St.Petersburgs lieben ihre Stadt, ... viele Bürger sind stolz auf nördliche Hauptstadt Russlands.
a) Nicht ... sondern b) Nicht nur... sondern auch
c) Entweder ... oder d) Weder ... noch
6. ... lachte Eva und tanzte, ... wurde sie wieder traurig.
a) Teils ... teils b) Bald ...bald c) Nicht nur ... sondern auch d) Entweder ... oder
7. ... die Jugend, ... die älteren Menschen treiben Sport in Russland.
a) Nicht nur ... sondern auch b) Weder ... noch
c) Entweder ... oder d) Nicht ... sondern
8. Sven und Udo leisten einander Hilfe, ... sie sind gute Freunde.
a) aber b) denn c) dann d) weil
9. Der Fußballsport macht mir viel Spaß, ... besuche ich oft das Stadion.
a) dann b) deshalb c) denn d) da
10. Man darf während der Kontrollarbeiten ... Wörterbücher ... Vokabelhefte benutzen.
a) nicht ... sondern b) weder ... noch
c) nicht nur ... sondern auch d) entweder ... oder
11. Petra liest viel, ... hat sie einen großen Wortschatz.
a) denn b) dann c) deswegen d) weil
12. Die Schüler stellen an den Lehrer viele Fragen, ... sie interessieren sich für dieses Thema.
a) denn b) deshalb c) da d) dann
13. Im Haus gibt es ... Fahrstuhl, ... warmes Wasser.
a) entweder ... oder c) weder ... noch b) teils ... teils d) bald ...bald
14. „Du brauchst Erholung,... du siehst nicht gut aus, Junge", sagte der Vater.
a) da b) deshalb c) denn d) dann
15. „In unserem Wochenendhaus wirst du dich ... wunderbar erholen, ... dabei Geld sparen", sagte Tante Irme.
a) weder ... noch b) entweder ... oder c) nicht nur ... sondern auch d) nicht... sondern
16. Silvia hat viele Brieffreunde, und .. geht sie oft zur Post.
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a) denn b) dann c) aber d) darum
17. Napoleon, der sich selbst für den Größten hielt, kam ... nach Weimar, ... befahl Goethe zu einem Treffen nach Erfurt.
a) entweder ... oder b) weder ... noch c) sowohl ... als auch d) nicht... sondern
18. Die Ukrainischen Karpaten sind wunderschön, man vergleicht sie oft mit schweizerischen Alpen, ... sie sind nicht hohe Berge.
a) und b) aber c) denn d) obwohl
19. Besonders kalt ist es an windigen Tagen,... friert man leicht.
a) denn b) wann c) dann d) und
20. Die Wörter werden im Wörterbuch ... in eine andere Sprache übersetzt, ein zweisprachiges Wörterbuch, ... sie werden durch andere Wörter der gleichern Sprache erklärt, ein einsprachiges Wörterbuch.
a) sowohl ... als auch b) weder ... noch c) entweder ... oder d) denn
21. Man kann manchmal in eine Verkehrsstockung treffen,... ist ein Auto nicht immer das beste Verkehrsmittel. a) denn b) aber c) darum d) weil
22. Der Einsatz der modernen Technik gefährdet ... Arbeitsplätze, ... unsere Umwelt.
a) teils ... teils b) nicht ... sondern c) nicht nur ... sondern auch d) entweder ... oder
23. Weimar wurde zum Mittelpunkt des deutschen Geisteslebens, ... Goethe lud berühmte Männer an den Hof ein.
a) aber b) und c) dann d) denn
24. Man achtet Herrn Wenzel,... er ist ein erfahrener Lehrer.
a) und b) dann c) denn d) deswegen
25. Fährst du nicht... mit der Metro,... mit dem Bus?
a) weder ... noch b) entweder ... oder c) nur ... sondern auch d) sowohl ... als auch
Satzgefüge
| Konjunktionalsätze (союзные) | Konjunktionslosen Nebensätze (бессоюзные) | Relativsätze (относительные) |
| z.B.: Du weisst, dass ich bald komme. | z.B.: Ist es dein Buch, kannst du es nehmen. | z.B.: Das ist die Schule, wo meine Tochter lernt. |
Stellung des Nebensatzes im Satzgefüge:
1) z.B.: Als er gestern nach Hause kam, lag das Telegramm schon auf dem Tisch.
2) z.B.: Ich bin nicht rechtzeitig aufgestanden, weil der Wecker nicht geklingelt hat.
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3) z.B.: Der junge Mann, mit dem ich eben gesprochen habe, ist unser neuer Nachbar.
4) z.B.: Ich überlege, was ich tun kann, damit unsere Freunde, die im Ferienlager geblieben waren, von unserem Unglück erfahren und uns zu Hilfe kommen.
VI. Wechseln Sie den Hauptsatz mit dem Nebensatz, wenn es möglich ist! Beachten Sie die Wortfolge im Satz!
1. Heinrich Heine war 9 Jahre alt, als er nach Österreich kam.
2. Du weisst doch, dass ich auch sonntags früh aufstehe.
3. Das ist das Haus, wo meine Schwester wohnt.
4. Ich weiss leider nicht, woran er jetzt arbeitet.
5. Der junge Mann, mit dem ich gesprochen habe, ist mein Freund.
6. Wenn der Unterricht zu Ende ist, gehen wir nach Haus.
VII. a) Einstellung der Nebensätze nach ihrer syntaktischen Funktion
(Классификация придаточных предложений по их синтаксической функции)
| Art des Nebensatzes | Fragen | Bindeelemente | Beispiele | |
| I. | Subjektsatz (подлежащ.) | wer? was? | dass, ob, wer, was | Was du damit meinst, ist für mich ein Rätsel. |
| II. | Prädikativsatz (сказ.) | Wer (was) ist das Subjekt? | was, ob, als, wie | Das Wichtigste ist, dass du eine Entscheidung getroffen hast. |
| III. | Objektsatz (дополнительн.) | wen? was? wem? wofür? wodurch? woran? | dass, ob, wo, darauf,worüber, wohin, womit | Mein Freund schreibt mir, dass er bald kommt. |
| IV. | Attributsatz (определит.) | welcher? was für ein? | der, die, das | Meine Oma, die bald 80 wird, arbeitet noch jeden Tag im Garten. |
| V. | Lokalsatz (обст. места) | wo? wohin? woher? | wo, wohin, woher | Ich weiss genau, wo er jetzt ist. |
| VI. | Temporalsatz (обст.времени) | wann? seit wann? bis wann? wie lange? wie oft? | als, wenn, da, bevor, solange nachdem, während | Als ich klein war, besuchte ich meine Oma oft. |
| VII. | Modalsatz (обст. образадейств.) | wie? auf welche Weise? | indem, ohne dass, statt dass, dass | Sie half mir sofort, ohne dass ich sie darum gebeten hatte. |
| VIII. | Kausalsatz (обст. причины) | warum? weshalb? aus welchem Grunde? | da, weil | Da es schon spät war, blieben die Kinder zu Hause. |
| IX. | Finalsatz (обст. цели) | wozu? zu welchem Zweck? | dass, auf dass | Ich habe meinem Freund ein Telegramm geschickt, damit er uns treffen kann. |
| X. | Konditionalsatz (обст. условия) | unter welcher Bedingung? | wenn, falls, - | Wenn das Wetter gut ist, machen wir eine Reise. |
| XI. | Konsekutivsatz (обст. следствия) | wie? in welchem Masse? bis welchem Grade? | so dass, dass, als dass | Das Kind hatte Fieber, so dass es im Bett bleiben musste. |
| XII. | Konzessivsatz (обст. уступит.) | trotz welchen Umständen? | obwohl, dennoch, obgleich | Wir bleiben doch gute Freunde, obwohl wir uns oft streiten. |
| XIII. | Komparativsatz (обст. сравнен.) | wie? | als, wie, je…desto, als ob, als wenn | Je starker der Kaffee ist, desto besser schmeckt er mir. |
Merkmale:
1. Man unterscheidet das Bindeelement „indem“(в то время как) und Präposition+Artikel „in dem“,
z.B.: Wir tranken Tee, indem er kam.
Мы пили чай, в то время как он зашел.
Das Dorf, in dem ich geboren bin, liegt an der Wolga.
Деревня, в которой я родился, лежит на Волге.
2.Damit:Zielsätze werden durch “damit”(для того; для того, чтобы) verbunden.
z.B.: Ich schreibe es dir auf, damit du es nicht vergißt.
Я записываю тебе это, для того чтобы ты это не забыл.
Damit (тем; этим самым) ist auch als Pronominaladverbien möglich.
z.B.: Du hast mir dieses Buch rechtzeitig gebracht. Damit hast du mir sehr geholfen.
Ты своевременно принес мне эту книгу. Этим ты мне очень помог.
b) Schreiben Sie die Sätze ab. Unterstreichen Sie Nebensatz. Übersetzen Sie ins Russische. Bestimmen Sie auch den Satztyp:
1. Er hat schon vergessen, was er dir versprochen hat.
2. Ich bin sehr zufrieden, dass du Hörer bist.
3. Ich weiß nicht, wie sie diese Prüfung abgelegt hat.
4. Die Lehrerin sagte uns, daß wir eine Kontrollarbeit schreiben werden.
5. Ich frage meine Freundin, wann sie zu mir kommt.
6. Ich weiß nicht, ob er kommt.
7. Ich weiß, daß ich nichts weiß.
8. Die Lehrerin fragt, wer die Übersetzung nicht gemacht hat.
9. Der Student fragt, wieviel Übungen er übersetzen soll.
10. Schreibe mir bitte, wann du mich besuchen kannst.
11. Ich muss zuerst erfahren, wo ich diese Bücher nehmen kann.
12. Wir hoffen, daß wir die Prüfungen gut bestehen werden.
c) Bilden Sie einen komplizierten Satz aus zwei einfachen. Benutzen Sie das Bindeelement aus den Klammern. Übersetzen Sie ins Russische:
1. Sie sagte, dass …( er weiß es nicht).
2. Ich glaube, dass … (sie kommen nicht).
3. Ich fragte meine Freundin, warum … (sie war gestern im Lesesaal nicht).
4. Wir wollen wissen, ob … (wir haben heute eine Kontrollarbeit).
5. Ich weiß nicht, wann … (die Stunde ist zu Ende).
6. Ich sehe, wie … (er arbeitet gut)).
7. Mein Freund fragt mich, wo … (meine Eltern wohnen).
8. Ich weiß nicht genau, wann … (er kommt).
9. Die Lehrerin fragt den Hörer, warum … (er gestern fehlte).
d) Schreiben Sie die Sätze ab. Nennen Sie den Hauptsatz und den Nebensatz.
Übersetzen Sie ins Russische:
1. Ich komme nach Hause, wenn es bereits dunkel ist.
2. Es wurde sehr hell, als wir das Licht einschalteten.
3. Ich erhole mich immer sehr gut, während ich mich bei meinen Eltern befinde.
4. Mein Freund nahm an einer wissenschaftlichen Konferenz teil, nachdem man seine Arbeit im Seminar besprochen hatte.
5. Ich habe das Recht, an den Wahlen teilzunehmen, weil ich schon 18 Jahre alt bin.
6. Man muß Sport treiben, weil es die Gesundheit des Menschen stärkt.
7. Da er sehr müde ist, kann er seine Arbeit nicht fortsetzen.
8. Da ich diese Fremdsprache nicht beherrsche, kann ich dir bei der Arbeit nicht helfen.
9. Er geht heute früh nach Hause, weil er viel zu tun hat.
10. Da ich einige Tage fehlte, konnte ich diese Vorlesung nicht besuchen.
11. Er kam gerade in dem Moment, als ich das Haus verließ.
12. Wenn ich abends nach Hause komme, erhole ich mich.
13. Nachdem wir unsere Arbeit erfüllt hatten, gingen wir in den Park.
14. Ich antwortete dir sofort, als ich deinen Brief bekam.
15. Er liest deutsche Zeitungen, seitdem er deutsch erlernt hat.
e) Bilden Sie einen Satz mit Hilfe der Konjunktion. Übersetzen Sie ins Russische:
1. Ich zeige dir unsere Stadt. Du kommst nach Krasnodar. (wenn)
2. Alle lachten. Er erzählte eine lustige Geschichte. (während)
3. Wir gaben unsere Hefte ab. Wir eine Kontrollarbeit geschrieben hatten. (nachdem)
4. Ich will diese Frage nicht besprechen. Ich bin mit dir nicht einverstanden. (weil)
5. Ich gehe heute noch einmal ins Kino. Der neue Film gefällt mir sehr. (da)
6. Mein Freund kam gerade in dem Moment. Ich machte mich an die Arbeit. (als)
7. Die Hörer gehen ins Kino nicht. Sie haben zu Hause viel zu tun. (weil)
8. Wir sprechen immer deutsch. Wir uns treffen. (wenn)
9. Er fehlt heute. Er ist krank. (weil)
10. Wir beginnen die Arbeit am Text. Wir haben die Arbeit an der Grammatik beendet. (nachdem)
11. Ich antwortete dir sofort. Ich bekam deinen Brief aus Moskau. (als)
12. Beim Übersetzen muß ich ein Wörterbuch gebrauchen. Der Text ist schwer. (weil)
13. Ich kann dir leider nicht helfen, Ich habe keine Zeit dazu. (weil)
f) Schreiben Sie die Sätze ab. Nennen Sie die Art des Nebensatzes. Übersetzen Sie ins Russische:
1. Falls du nach Moskau kommst, sollst du unbedingt den alten Kreml besichtigen.
2. Wenn ich mehr Zeit haben werde, werde ich dir unbedingt helfen.
3. Wenn du eine Fremdsprache erlernen willst, mußt du viel arbeiten.
4. Hast du genug Zeit, sollst du unbedingt dieses Buch lesen.
5. Man muß in der Pause das Auditorium lüften, damit die Luft rein und frisch wird.
6. Die Lehrerin schickte den Hörer in den Lesesaal, damit er dort Wörterbücher nimmt.
7. Die Fernstudenten sollen eine Kontrollarbeit schreiben, damit sie zur Prüfung in der Fremdsprache zugelassen werden.
8. Mein Freund hilft mir bei der Arbeit, indem еr Material für mich sammelt.
9. Indem wir zusammenarbeiten, sparen wir viel Zeit.
10. Wir erweitern unsere Kenntnisse in den Fremdsprachen, indem wir ausländische Zeitungen und Zeitschriften lesen.
11. Wir verbessern unsere Gesundheit, indem wir Sport treiben.
g) Bilden Sie einen Satz mit Hilfe der Konjunktion. Übersetzen Sie ins Russische:
1. Mein Freund will mir helfen. Ich kann meine Arbeit schnell beenden. (damit)
2. Geben Sie mir bitte diese Zeitung. Ich kann sie lesen. (damit)
3. Ich wiederhole es ihm noch einmal. Er vergißt es nicht. (damit)
4. Die Lehrerin erklärte neue Wörter. Die Studenten verstehen den Text richtig. (damit)
5. Eine Fremdsprache kann man schnell erlernen. Man viel und fleißig arbeitet. (wenn)
6. Du kannst in den Lesesaal gehen. Du hast das Lehrbuch zu Hause vergessen. (wenn)
7. Du kannst im Wörterbuch nachschlagen. Du kennst das Wort nicht. (wenn)
8. Wir müssen systematisch arbeiten. Wir wollen gute Kenntnisse haben. (wenn)
9. Die Fernstudenten bereiten sich auf die Prüfung in der deutschen Sprache vor. Sie lesen und übersetzen Texte, wiederholen das grammatische Material. (indem)
10. Mein Freund machte mir große Freude. Er hat mich angerufen. (indem)
h) Übersetzen Sie ins Russische die folgenden Sätze. Beachten Sie dabei die Besonderheiten der konjunktionslosen Sätze:
1. Wirst du Moskau besuchen, so sollst du den Roten Platz unbedingt besichtigen.
2. Wirst du mehr Fleiß haben, so wirst du deine Arbeit schneller beenden.
3. Willst du eine Fremdsprache gut beherrschen, so mußt du viel arbeiten.
4. Kennst du die Regel nicht, so wirst du den Text nicht richtig übersetzen.
5. Kommst du zu mir am Sonntag, so gehen wir zusammen ins Kino.
6. Kennst du meine Telefonnummer nicht, so schreibe sie auf.
7. Hast du dieses Buch nicht, so kannst du es im Lesesaal nehmen.
8. Versteht er die Aufgabe nicht, so kann er diese Aufgabe auch nicht erfüllen.
9. Erklärt die Lehrerin das neue grammatische Material, so muß man aufmerksam hören.
i) Übersetzen Sie ins Russische die folgenden Sätze. Beachten Sie dabei die Übersetzung “damit“.
1. Ich habe meine Arbeit schnell gemacht, damit wir am Abend Zeit haben, ins Kino zu gehen.
2. Ich helfe meinem Bruder bei seiner Arbeit, damit er schneller frei wird.
3. Wir müssen uns beeilen, damit wir uns mit dieser Arbeit nicht verspäten.
4. Ich schreibe deine Adresse auf, damit ich sie nicht vergesse.
5. Die Fernstudenten studieren gründlich das ganze Thema, damit sie die Vorprüfung erfolgreich ablegen können.
6. Die Stunde beginnt damit, daß die Lehrerin das neue grammatische Material erklärt.
7. Mein Bruder hat mir ein interessantes Buch geschenkt. Ich bin damit sehr zufrieden.
8. Das Übersetzen hilft beim Erlernen einer Fremdsprache. Ich beschäftige mich damit mit großem Interesse.
9. Mein Kollege übersetzte für mich einen Text. Damit half er mir bei meiner Arbeit.
j) Schreiben Sie die Sätze ab. Bemerken Sie die Attributtsätze. Übersetzen Sie ins Russische:
1. Der Mann, der am Fenster sitzt, ist mein Bruder.
2. Der Knabe, der so lustig ist, ist der Sohn meiner Freundin.
3. Mein Freund, der mich eben angerufen hat, lud mich ins Theater ein.
4. Ich lese ein neues Werk des bekannten Schriftstellers, das auf mich einen großen Eindruck macht.
5. Die Vorlesung in Strafrecht, die wir gern besuchen, ist heute besonders interessant.
6. Der Brief ist von meinem Vater, den ich schon lange nicht gesehen habe.
7. Im Kino läuft jetzt ein Film, der mir sehr gefällt.
8. Der Hörer erzählte über die wissenschaftliche Konferenz, an der er teilgenommen hatte.
9. Der Film, den ich gestern gesehen hatte, war sehr interessant.
10. Die Arbeit, in der ich viele Fehler gemacht habe, soll noch einmal geschrieben werden.
11. Die Stadt, in der ich geboren bin, liegt an der Wolga.
12. Die Hochschule, an der ich studiere, liegt in Krasnodar.
13. Der Autor, dessen Buch ich lese, ist in der ganzen Welt bekannt.
14. Die Prüfung, welche ich in drei Tagen ablegen soll, ist sehr schwer.
15. Die Arbeit, von welcher es sehr viel abhängt, ist schon erfüllt.
16. Wir sollen den Text übersetzen, dessen Inhalt uns nicht bekannt ist.
17. Professor, dessen Vorlesung wir gern besuchen, ist an unserer Hochschule tätig.
18. Der Student erzählte über eine Konferenz, an deren Arbeit er teilgenommen hatte.
19. In den Zeitungen las ich über einen neuen Film, welchen ich gestern gesehen hatte.
20. Endlich bin ich mit der Arbeit fertig, mit der ich einige Jahre beschäftigt war.
k) Übersetzen Sie ins Russische. Beachten Sie dabei den Unterschied zwischen der Übersetzung der Präposition “in” und des Nomens “dem” und der Konjunktion “indem”:
1. Das Dorf, in dem ich wohne, heißt Denissowka.
2. Der Text, in dem ich viele Fehler gemacht habe, ist ein schwerer Text.
3. Der Lesesaal, in dem wir arbeiten, ist groß.
4. Du hast mir große Freude gemacht, indem du mich angerufen hast.
5. Indem die Hörer viel lesen und übersetzen, erweitern sie ihre Kenntnisse in der Fremdsprache.
VIII. Bestimmen Sie die Art des Nebensatzes. Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische:
1. Worauf er hofft, ist sein Geheimnis.
2. Ich weiss nicht, wohin er am Abend fährt.
3. Der Mond scheint so hell, dass man lessen kann.
4. Ich sende meiner Mutter ein Telegramm, damit sie uns abholen kann.
5. Alser jung war, kam er nach Berlin.
6. Wenn es regnet, bleibt die Gruppe im Hotel.
7. Die Konferenz, an deren Arbeit ich teilgenommen habe, dauert zwei Tage.
8. Die erste Frage der Lehrerin war, ob er die Hausaufgabe gemacht hat.
IX. Bilden Sie einen komplizierten Satz von zwei einfachen. Benutzen Sie dabei die Konjunktionen: ob, obwohl, weil, als, dass. Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische:
1. Er sagt. Er hat sich schon auf die Prüfung vorbereitet.
2. Er fragt mich. Ich habe eine Wohnung bekommen.
3. Er führt wissenschaftliche Arbeit durch. Er studiert im ersten Studienjahr.
4. Sie hat die Prüfung bestanden. Sie hat im Laufe des ganzen Jahres systematisch gearbeitet.
5. Ich absolvierte die Hochschule. Ich war 24 Jahre alt.
6. Der Deutschlehrer spricht mit uns langsam. Wir verstehen ihn gut.
Besondere Fälle des Bindeelementengebrauchs
(Некоторые сложные случаи употребления союзов и союзных слов)
| wenn als | z.B.: Als er das letzte Mal in Deutschland war, besuchte er den Kölner Dom. Wenn er kommt, erzähle ich ihm die Nachricht. |
| da weil | z.B.: Da das Wetter schön ist, gehen wir durch die Stadt. Wir fahren nach Sankt-Petersburg, weil das Hotel schon bestellt ist. |
| damit um…zu | z.B.: Ich helfe dir, damit du die Prüfung gut bestehst. Ich muss mich besser zur Prüfung vorbereiten, um eine gute Note zu bekommen. |
X. Verbinden Sie die einfachen Sätze, wählen Sie dabei das richtige Bindewort aus den Klammern.
1. Ich war jung. Ich besuchte diese Gegend. (Wenn, als).
2. Es regnet. Wir bleiben zu Hause. (Wenn, als).
3. Sie fliegt nach Moskau. Sie bestellt die Fahrkarten. (Wenn, als).
4. Markus telefoniert seine Freundin. Sie ist krank. (Da, weil).
5. Er hat sich verspätet. Er ist zu spät aufgestanden. (Weil, da).
6. Ich besuche die Eltern. Ich helfe ihnen. (Damit, um … zu).
7. Er probiert den neuen Anzug. Er schenkt ihn dem Bruder. (Damit, um …zu).
8. Meine Freundin hilft ihrer Mitstudenten. Sie legen die Prüfungen gut ab. (Damit, um … zu).
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1081; Мы поможем в написании вашей работы! |
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