Природа дала человеку два оружия – интеллектуальное и нравственное.
Воспитание и самовоспитание – это процессы, осуществляемые постоянно, хотя очевидно, что с возрастом роль самовоспитания может возрастать, превалируя над долей воспитательных воздействий.
Карьера личности как условие и уровень ее самореализации
Среди условий полноценной жизненной самореализации личности в профессиональной сфере можно назвать:
· признание своей профессиональной деятельности как наилучшей для самореализации собственной личности;
· осознание своих способностей, интересов, жизненных приоритетов и мотивов поведения, способность к дружескому взаимодействию с другими людьми, независимо от их индивидуальных особенностей;
· наличие знаний, умений и навыков, позволяющих наиболее полно реализовать способности в профессиональной деятельности и разнообразных отношениях;
· способность к целенаправленным волевым усилиям, необходимым для реализации стремления быть компетентным профессионалом, значимым для окружающих на всех этапах жизненного пути.
В широком смысле слова карьера понимается как общая последовательность развития и самореализации человека в основных сферах жизнедеятельности: в работе, семье, общественной жизни, досуге.
В карьере человека фиксируется динамика его социально-экономического положения, статусно-ролевого уровня, масштабов и форм социальной активности. Сущностной характеристикой карьеры является продвижение вперед, активность человека в освоении и совершенствовании способов профессиональной деятельности с учетом динамичности ценностных ориентаций, темпов и направленности социокультурного развития общества.
|
|
|
Карьеру можно рассмотреть как естественную потребность человека в полной жизненной самореализации всех его способностей на пользу людям, обществу, приносящую ему удовлетворенность собой.
Внутриорганизационная карьера реализуется в трех основных направлениях:
· Вертикальное. Именно с этим направлением часто связывают само понятие карьеры, так как в этом случае карьерное продвижение наиболее зримо. Под вертикальным направлением карьеры буквально понимается подъем на более высокую должность.
· Горизонтальное. Имеется в виду либо перемещение в другую область деятельности, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей формального закрепления в организационной структуре (например, выполнение роли руководителя временного творческого коллектива, группы, проекта, программы и т.п.). К горизонтальной карьере можно отнести также расширение или усложнение задач в рамках занимаемой должности.
· Центростремительное. Данное направление наименее очевидно, хотя во многих случаях является весьма привлекательным для сотрудников. Под центростремительной карьерой понимается движение к руководству организации. Например, приглашение работника на недоступные ему ранее встречи, совещания как формального, так и не формального характера; получение доступа к неформальным источникам информации, доверительные обращения, отдельные важные поручения руководства.
|
|
|
В карьере можно выделить следующие этапы:
1 этап. Работники вовлечены в обучение под руководством начальника, или того, от кого они зависят. От них ожидают следования инструкциям и развития необходимых навыков для их работы.
2 этап. У работников увеличивается уверенность в своих силах, а также возрастает способность работать с другими сотрудниками организации. Работник становится менее зависимым от начальника.
3 этап. На этом этапе работники должны развить не только чувство самостоятельности, но и заниматься обучением других.
4 этап. Работники полностью вовлечены в развитие организации
Понятие и природа способностей. Виды и уровни способностей.
Способности – это индивидуально-психологические особенности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности или ряда деятельностей, несводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обусловливающие легкость, быстроту и прочность овладения новыми способами и приемами деятельности.
|
|
|
Способности = Задатки + Склонности.
Задатки –врожденные анатомо-физиологические особенности каждого отдельного индивида, генетически детерминированные и являющиеся предпосылками развития способностей.Склонность проявляется в стремлении, тяготении человека к определенной деятельности (рисованию, музыка и др.)
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!