Формы промежуточной аттестации по итогам производственной практики

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 9Следующая ⇒

Формы аттестации	Вариант представления результатов	Время проведения аттестации
Составление и защита отчёта	1) Только в бумажном варианте 2) Комбинированно с использованием презентации	В период с 1 по 2 недели после окончания практики в соответствии с графиком зачёта

Формой промежуточной аттестации по итогам практики является защита членам комиссии Академии письменного итогового отчета, содержащего все требуемые документы, подписанные от имени обучающегося, наставника и руководителя практики от управления (организации, предприятия) и заверенные печатями.

Структура отчета должна включать в себя все разделы задания по программе практики.

Фонд оценочных средств для проведения

Промежуточной аттестации по итогам практики

При защите практики учитывается объем выполнения программы практики, правильность оформления документов, содержание отзыва (характеристики), правильность ответов на заданные вопросы.

Итоговая оценка на зачёте учитывает качество представленных отчётных материалов, имеющиеся знания у студента и оценку в отзыве (характеристике) от руководителя практики.

Этапы формирования компетенций

Период прохождения практики, вид контроля	Предполагаемый уровень сформированности компетенций, (% от 100)
Входной контроль	Базовый (40 – 50)
1 неделя	Начальный (50 – 60)
2 неделя	Промежуточный (60 – 70)
Подведение итогов практики, выходной контроль	Выходной (70 – 75)
Зачёт по практике	Зачётный (75 – 80)

Показатели и критерии оценивания компетенций

Итоговая оценка формируется следующим образом:

№ п/п	Вид контроля	Удельный вес в итоговой оценке
1	Ведение дневника практики	0,1
2	Отработка задания на практику	0,1
3	Оценка содержания (наполнения и качества) отчета по учебной практике	0,3
4	Итоговая оценка в характеристике (отзыве) с места прохождения практики	0,3
5	Сдача зачета по практике: представление (доклад) слайды презентации	0,1 0,1
Итого		1,0

Задания программы практики направлены на выявление уровня освоения обучающимися знаний, умений и навыков по компетенциям. В дневник и отчет по практике включены задания разного типа, позволяющие оценить степень освоения компетенций:

- умение работать с нормативно-правовыми документами;

- поиск необходимой информации на официальных сайтах органов государственной и муниципальной власти;

- выявление структуры управления;

- определение основных функциональных полномочий соответствующих органов государственной и муниципальной власти.

При оценке уровня освоения компетенций по учебной практике оцениваются:

- полнота и качество ведения дневника практики;

- полнота собранных материалов на протяжении периода прохождения практики (в процентах), качество выполнения отчета по практике;

- проверка практических навыков по выполнению должностных и функциональных обязанностей по осваиваемой должности (полнота навыков и качество осуществления).

- защита отчета (презентация, ответы на вопросы).

Перечень примерных вопросов при защите отчета по практике:

1. Структура и содержание должностной инструкции.

2. Составьте свой рейтинг наиболее значимых личностных качеств руководителя.

3. Можно ли обучиться лидерским качествам? Обоснуйте свой ответ.

4. Относите ли Вы уровень интеллекта руководителя к ведущим личностным качеством или нет? Аргументируйте свою позицию.

5. От каких факторов зависит самооценка руководителя? Может ли она быть неадекватной? Приведите примеры.

6. Каких профессиональных качеств чаще не достает молодым руководителям? Являются ли они личными или ролевыми?

7. Может ли руководитель демонстрировать личные качества, которыми не обладает? Надо ли это делать?

8. Какие типы характеров Вы знаете? Какие из них наиболее важные для понимания особенностей личности руководителя?

9. С каким руководителем Вы лично предпочли бы иметь дело и почему? Дайте его развернутую характеристику.

10. Какие личностные, психологические качества могут проявиться у руководителя в стрессовых ситуациях? Приведите примеры.

11. Как соотносятся понятия делового и директивного общения?

12. Как соотносятся понятия общение и коммуникация?

13. От чего зависит эффективность убеждения? Вспомните примеры, когда Вам удавалось убедить другого человека и когда не удавалось это сделать. Как можно объяснить данные результаты?

14. Что легче изменить - поведение подчиненного или его личность? Аргументируйте свой ответ.

15. Дайте определение системы управления персоналом. Какие элементы в ней выделяют?

16. Что такое кадровое обеспечение системы управления персоналом?

17. Какие методы построения и совершенствования системы управления персоналом вы знаете?

18. Отличия подходов «управление персоналом» и «управление человеческими ресурсами».

19. Какой орган наделен правом принимать законы в области труда?

20. Особенности нормативно-правового обеспечения системы управления персоналом современной организации.

Оценка «отлично» выставляется студенту, который выполнил весь намеченный объем работы в срок и на высоком уровне в соответствии с программой практики, проявил самостоятельность, творческий подход и соответствующую профессиональную подготовку, показал владение теоретическими знаниями и практическими навыками проведения аналитического исследования, умение работать с формами отчётности организации и системно оценивать представленную в них информацию, а также умение делать выводы и аргументировать собственную позицию. При этом общая оценка за практику в соответствии с характеристикой (отзывом) представляет собой «хорошо» или «отлично».

Оценка «хорошо» выставляется студенту, который полностью выполнил намеченную на период практики программу, однако допустил незначительные просчёты методического характера при общем хорошем уровне профессиональной подготовки, недостаточно полно представил аналитические материалы, но сформулировал предложения по решению выявленных в процессе практики проблем. При этом общая оценка за практику в соответствии с характеристикой (отзывом) представляет собой «хорошо» или «отлично».

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту при частичном выполнении намеченной на период практики программы, если он допустил просчёты или ошибки методического характера, а представленный им информационный материал не позволяет в полной мере сформировать аналитическую часть практики и требует соответствующей дополнительной обработки и систематизации. При этом общая оценка за практику в соответствии с характеристикой (отзывом) представляет собой «хорошо» или «удовлетворительно».

Оценка «неудовлетворительно» - выставляется студенту в том случае, если содержание практики почти не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой практики учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному. При этом общая оценка за практику в соответствии с характеристикой (отзывом) представляет собой «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

Формы промежуточного контроля

Проверка приобретённых знаний, практических навыков и формируемых отчётных материалов руководителями практики от базы практики (наставниками) не реже одного раза в неделю и представителями Академии.

Формы итогового контроля

Дифференциальный зачет, который проходит в форме защиты комиссии, состоящей из преподавателей профилирующих кафедр, отдела практического обучения и факультета, полностью подготовленного и оформленного в соответствии с предъявляемыми требованиями к отчетному материалу по практике.

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 252; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!