Из чего состоит текст работы?

Стр 1 из 8Следующая ⇒

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «ВГСПУ»)

Кафедра педагогики

Методические рекомендации

По ВЫПОЛНЕНИЮ курсовОЙ работЫ

По педагогике

Волгоград - 2017

Рецензенты:

М.В. Корепанова, док-р пед. наук, проф.;

Е.Е. Чудина, канд.пед.наук, доц.

Научный редактор

чл.-кор. РАО,док-р пед. наук, проф. Н.К. Сергеев

Методические рекомендациипо выполнению курсовой работы по педагогике / Макарова И.А.

Методические рекомендациипо выполнению курсовой работы по педагогике позволят обучающимся понять назначение курсовой работы, ознакомят с ее основными характеристиками и порядком выполнения.

Предназначены для студентов педагогического вуза всех специальностей (очного и заочного отделения), бакалавров, а также для слушателей института повышения квалификации.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………….

Выбор темы курсовой работы…………………………………………………..

Этапы написания работы………………………………………………………

Структура курсовой работы……………………………………………………..

Логика написания курсовой работы……………………………………………

Актуальность

Проблема исследования

Тема исследования

Объект исследования

Предмет исследования

Цель исследования

Задачи исследования

Методы исследования

Практическая значимость

Теоретическая часть исследования……………………………………………..

Правила цитирования

Практическая часть исследования………………………………………..…..

Описание результатов исследования

Заключительная часть исследования…………………………………………...

Оформление списка литературы…………………………………………….….

Оформление приложения……………………………………………………….

Рекомендации по использованию опросных методов

Критерии оценки курсовой работы………………………………………..…...

Процедура защиты курсовой работы

Библиографический список……………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ

Образец титульного листа курсовой работы…………………………………….

Образцы оглавлений курсовых работ……………………………………………

Электронные источники для написания курсовых работ……………….…….

Примерная тематика курсовых работ по педагогике………………….……..

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Овладение студентами программным материалом вуза необходимо, но этого недостаточно для специалиста в быстро меняющем информационном мире, необходимо постоянно совершенствовать свои знания, вырабатывать навыки исследователя, широкий теоретический кругозор. Процесс обучения в вузе должен больше опираться на самостоятельную деятельность студентов, близкую к исследовательской. В процессе научно-исследовательской деятельности формируются важнейшие профессиональные навыки и умения будущего учителя, например, умения изучать личность школьника (наблюдать, анкетировать, вести беседу, ставить эксперимент и анализировать его результаты). Владение этими умениями позволит будущему педагогу проникнуть в духовный мир школьника, узнать его интересы, способности.

В последнее время все большее число студентов приобщается к научно-педагогическим исследованиям, как проводимым во внеучебное время, так и включенным в учебный процесс. Причем, если участие в СНО, конференциях молодых исследователей, лабораториях, школе молодого исследователя и других формах внеучебной научной работы желательно, но не строго обязательно для каждого студента, то учебно-исследовательская работа охватывает всех студентов.

Так, среди многих способов приобщения студентов к учебно-исследовательской деятельности важное место занимает подготовка и написание курсовой работы.

Подготовка курсовой работы по педагогике играет большую роль в профессиональном формировании молодого специалиста.

Выполнение курсовой работы, которое представляет собой самостоятельное решение студентом под руководством преподавателя частной специальной задачи исследования изучаемого педагогического курса, позволит ему приобщиться к новейшим достижениям науки и практики, разовьёт у студента многие ценные личностные качества (прежде всего такие, как целеустремленность, самостоятельность, чувство ответственности, инициативность и др.)

При написании курсовой работы студент знакомится с логикой научных исследований в области педагогики, учится анализировать психолого-педагогическую литературу, пользоваться теоретическими и эмпирическими методами исследований.

В процессе подготовки курсовой работы студент совершенствует умения и навыки использования приобретенных психолого-педагогических знаний, научной и справочной литературы, ГОСТов, таблиц, а также овладеет необходимой техникой обработки полученных данных современными методами математической статистки.

ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями, рассматривается и утверждается на заседаниях кафедры. При разработке тематики учитываются актуальные проблемы педагогического образования, содержание учебных дисциплин, направление работы кафедры, студенческих научных обществ, а также интересы и склонности студентов.

При выборе темы курсовой работы студентам следует руководствоваться:

· своими возможностями и научными интересами;

· глубиной знания по выбранному направлению;

· желанием выполнить работу теоретического, практического или опытно-экспериментального характера;

· возможностью преемственности курсовой работы с выпускной квалификационной работой.

После утверждения темы важно продумать и составить план ее изучения и написания вместе с научным руководителем.

ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ РАБОТЫ

Этапы написания работы

· Выбор темы

· Составление плана работы

· Работа с литературой, сбор фактического материала по теме

· Написание работы

· Сдача работы научному руководителю

· Работа студента над замечаниями научного руководителя и подготовка к защите работы

Этапы написания работы - это консультации с преподавателем кафедры, осуществляющим руководство курсовой работой:

1 консультация.На данном этапе студент должен:

1. Уточнить тему курсовой работы.

2. Составить первичный список литературы по изучаемой теме.

3. Представить первый вариант плана исследования, который обсуждается с руководителем.

4. Начать сбор и анализ информации по теме исследования.

2 консультация.На данном этапе студент должен представить:

1. Первый вариант введения с определением актуальности, объекта, предмета цели, задач и методов исследования.

2. Дополненный список литературы: книги, статьи, материалы конференций; аналитические обзоры ведущих специалистов в данной области; нормативные, статистические, отчетные документы по теме исследования.

3. Структуру основной части работы: названия глав и параграфов.

4. Собранный первичный материал по теме.

3 консультация.На данном этапе студент должен представить:

1. Черновой вариант основной части курсовой работы и заключения.

2. Самостоятельные исследования по изучаемой теме.

3. Материалы для презентации.

4 консультация (допуск к защите).На данном этапе студент должен представить: