Оценивание языковых знаний, умений и навыков
Оценивание языковых знаний и умений рекомендуется осуществлять во 2-4 классахне менее двух раз во II четверти и дважды в IV четверти после изучения определенного раздела (небольшие по объему разделы можно объединять, а большие – проверять логично завершенными частями).
Проверке подлежат знания и умения по языку, необходимые для правильного и грамотного оформления устных и письменных связных высказываний.
Проверка осуществляется фронтально в письменной форме с применением тестовых заданий двух типов:
1) задания закрытого типа (тестовые), которые предусматривают выбор одного из предложенных вариантов ответов;
2) открытые задания, выполняемые без опоры на предложенные варианты ответов (самостоятельное образование форм слова, подбор слов по определенному признаку, построение предложений и т.д.).
Требования к составлению и оцениванию задания:
Виды заданий | Оценивание | |
2 класс | Всего 5 заданий: 3 задания закрытого типа (с тремя вариантами ответов на каждое) и 2 открытых задания. | За каждое правильно выполненное задание закрытого типа обучающийсяполучает 2 балла, за каждое открытое задание – 3 балла (если задание выполнено частично, тозасчитывается от 1 до 2 баллов). |
3 класс | Всего 8 заданий: 4 задания закрытого типа (с тремя вариантами ответов на каждое) и 4 открытых задания. | За каждое закрытое задание – 1 балл, открытое– 2 балла (если задание выполнено частично, то засчитывается 1 балл). |
4 класс | Всего 8 заданий: 4 задания закрытого типа (с четырьмя вариантами ответов на каждое) и 4 открытых задания. | За каждое закрытое задание – 1 балл, открытое– 2 балла (если задание выполнено частично, то засчитывается 1 балл). |
В случае, если при выполнении открытых заданий обучающийся допустил орфографические или пунктуационные ошибки на изученные правила, рекомендуем от общей суммы набранных баллов отнимать 1 балл за несоблюдение грамотности.
|
|
Для выставления оценки за работу рекомендуем воспользоваться таблицей.
Таблица перевода тестового балла в оценку
Тестовый балл | 1-3 | 4-6 | 7-9 | 10-12 |
Отметка | «2» | «3» | «4» | «5» |
Оценивание орфографических и пунктуационных умений
Основной формой проверки орфографической и пунктуационной грамотности является контрольное списывание и контрольный текстовый диктант.
Контрольное списывание рекомендуется проводить в 1 классе–в конце года, во 2-4 классах–в конце II четверти и в IV четверти.
Контрольный диктант рекомендуется проводить: во 2 классе–один раз в конце II четверти и дважды в IV четверти; в 3-4 классах–два раза во II четверти и дважды в IV четверти.
|
|
Тексты для диктанта и списывания подбираются средней трудности с расчетом на возможность их выполнения всеми детьми. Каждый текст включает достаточное количество изученных орфограмм (примерно 60% от общего числа всех слов диктанта). Текст не должен содержать слова на неизученные орфограммы, если такие слова встречаются в тексте диктанта, то они заранее выписываются на доске. Нецелесообразно включать в диктанты слова, правописание которых находится на стадии изучения.
В качестве диктанта предлагаются связные тексты – либо авторские, адаптированные к возможностям детей, либо составленные учителем. Тематика текста должна быть интересной детям: о природе, дружбе, жизни детей, родной стране, путешествиях и т.п. Предложения должны быть просты по структуре, различны по цели высказывания и состоять из 2-8 слов с включением синтаксических категорий, которые изучены к данному моменту.
Объемы текстов для диктантов и списывания:
в 1 классе – 20-30 слов,
во 2 классе – 30-50 слов,
в 3 классе – 50-70 слов,
в 4 классе – 70-90 слов.
При оценке диктантов целесообразно учитывать грамотность, каллиграфию (правильность написания букв и их соединений) и культуру оформления письменной работы: от оценки за грамотность рекомендуем вычитать 1 балл за грубое нарушение написания букв или их соединений, за несоблюдение культуры оформления письменной работы.
|
|
Ошибкой в диктанте не считается единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения записано с заглавной буквы.
Орфографические и пунктуационные ошибки на неизученные правила исправляются, но не учитываются (если соответствующие слова не были выписаны на доске, а знаки препинания не указывались учителем).
Оценивание грамотности написания диктанта и контрольного списывания осуществляется по таким критериям:
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 406; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!