Базовое содержание учебного предмета «Французский язык»
Для 10 класса естественно-математического направления
85. Содержание курса для 10 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на изучение которых выделено 68 часов:
1) «Добро пожаловать во Францию» (1 час);
2)»Французский язык и французская культура в современном мире»
(5 часов);
3) «Французы глазами других» (5 часов);
4)«Французский язык в Казахстане» (7 часов);
5) «Наука и техника» (5 часов);
6) «Великие французские/ казахские учёные» (5 часов);
7) «Новые открытия и изобретения» ( 4 часа);
8)«Профессиональное и техническое обучение во Франции и Казахстане» (5 часов);
9) «Школа вчера, сегодня, завтра» (5 часов);
10) «Новые технологии»(5 часов);
11) «Роль интернета в жизни подростка» (5 часов);
12) «Средства массовой информации» (5 часов);
13) «Радио и телевидение» (5 часов);
14) «Пресса» (6 часов).
86. Языковой материал
1) фонетический аспект речи:
совершенствование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков; соблюдение правильного интонационного рисунка и звукового оформления речи;
2) лексический аспект речи:
фразеология, устойчивые сочетания слов, пословицы и поговорки4
синонимы, антонимы;
словообразование, использование способов словообразования для потенциального увеличения словарного запаса (суффиксы, аффиксы, словосложение), пассивный словарь включает 2100-2300 слов, из них 1100 слов для активного усвоения;
|
|
|
3) грамматический аспект речи:
структура повелительного, вопросительного предложений, структура отрицательного предложения, типы вопросительных предложений и их интонирование;
образование глагольных форм Présent/ Passé / Futur;
употребление действительного и страдательного залогов;
особые случаи образования множественного числа существительных;
употребление неопределенного и определенного артиклей в соответствии с контекстом,
отсутствие артикля;
активизация в речи модальных глаголов;
структура сложноподчиненных предложений с придаточными цели, условия, образа действия;
управление глаголов;
условные предложения с si;
активизация в процессе общения форм изъявительного и сослагательного наклонения глагола;
прямая и косвенная речь, согласование времен;
неличные формы глагола (инфинитив, герундий, причастие); инфинитивные конструкции (сложное дополнение, сложное подлежащее);
причастные конструкции;
безличные конструкции.
87. Речевой материал:
1)составление диалога в 10 классе в объеме 10-12 реплик, в 11 классе – 13-15 реплик, составление текста в объеме 14-16 фраз (10 класс), 17-20 фраз (11 класс).
88. Коммуникативная компетенция:
1)особенности использования формул французского речевого этикета и речевых формул, выражающих коммуникативные намерения.
|
|
|
89. Социокультурная компетенция:
1)основные сведения из истории, культуры страны изучаемого языка и своей страны и, географические, природно-климатические условия, государственное устройство страны изучаемого языка и своей страны.
Базовое содержание учебного предмета «Французский язык»
Для 11 класса естественно-математического направления
90.Содержание курса для 11 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на изучение которых выделено 68 часов:
1) «Диагностический тест» (1 час);
2) «Мир профессий» (5 часов);
3) «Профессии будущего» (5 часов);
4) «Проблемы трудоустройства молодежи» (7 часов);
5) «Молодежь и время» (5 часов);
6) «Досуг и молодежная культура» (5 часов);
7) «Высокая мода» (4 часа);
8) «Мир коммуникаций» (5 часов);
9) «Телевидение» – это весь мир (5 часов);
10) «Современная сотовая связь» (5 часов);
11) «IT- технологии»(5 часов);
12) «Планета – наш общий дом» (5 часов);
13) «Охрана окружающей среды во Франции и Казахстане» (5 часов);
14) «Экологические проблемы и их решения» (6 часов).
|
|
|
91. Языковой материал:
1) фонетический аспект речи
совершенствование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков;
соблюдение правильного интонационного рисунка и звукового оформления реч);
2) лексический аспект речи:
фразеология; устойчивые сочетания слов; пословицы и поговорки;
синонимы; антонимы;
словообразование (использование способов словообразования для потенциального увеличения словарного запаса: суффиксы, аффиксы, словосложение); пассивный словарь включает 2100-2300 слов, из них 1100 слов для активного усвоения;
3) грамматический аспект речи:
структура повелительного, вопросительного и отрицательного предложений;
типы вопросительных предложений и их интонирование;
образование глагольных форм Présent/ Passé/ Futur;
употребление действительного и страдательного залогов;
особые случаи образования множественного числа существительных;
употребление неопределенного и определенного артиклей в соответствии с контекстом, отсутствие артикля;
активизация в речи модальных глаголов;
структура сложноподчиненных предложений с придаточными цели, условия, образа действия;
управление глаголов;
условные предложения с si;
активизация в процессе общения форм изъявительного и сослагательного наклонения глагола;
|
|
|
прямая и косвенная речь, согласование времен;
неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие;
инфинитивные конструкции (сложное дополнение, сложное подлежащее);
причастные конструкции;
безличные конструкции.
92. Речевая компетенция:
1) говорение:
составление диалога в объеме 10-12 реплик, в 11 классе – 13-15 реплик;
составление текста в объеме 14-16 фраз (10 класс), 17-20 фраз (11 класс).
93. Социокультурная компетенция:
1)Основные сведения из истории, культуры страны изучаемого языка и своей страны и географические, природно-климатические условия, государственное устройство страны изучаемого языка и своей страны.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!